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우리는 영어를 어떻게 배우는가 : 영어교육, 영어습득, 영어학습에 관한 당상과 에피소드

우리는 영어를 어떻게 배우는가 : 영어교육, 영어습득, 영어학습에 관한 당상과 에피소드 (12회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
박길수 朴桔洙
서명 / 저자사항
우리는 영어를 어떻게 배우는가 : 영어교육, 영어습득, 영어학습에 관한 당상과 에피소드 / 박길수.
발행사항
파주 :   지문당 ,   2008.  
형태사항
210 p. : 삽도 ; 21 cm.
ISBN
9788988095294
서지주기
참고문헌(p. 207-210) 수록
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100 1 ▼a 박길수 ▼g 朴桔洙 ▼0 AUTH(211009)74474
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246 1 1 ▼a How do we learn English?
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945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 420.7 2008z4 등록번호 111491682 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 420.7 2008z4 등록번호 111491683 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

‘한국인은 영어라는 언어를 어떤 과정, 어떤 방법, 어떤 목표를 가지고 어떻게 배워서 결국 어느 정도의 수준에 도달하게 되는가?’라는 물음에 가능한 한 독자가 쉽게 접근할 수 있으면서도 영어습득과 관련된 자신의 가정이나 원리 혹은 관점들을 반성하고 재고해 볼 수 있도록 함축적인 문체로 풀어냈다.

다시 이러한 단상들에 담긴 주장이나 이론적 지향을 바로 이해할 수 있도록 다양하고 생생한 사례들을 일화적 스케치의 형태로 각 단상의 말미에 제공했다. 이 책은 영어습득의 본질은 물론이고 전인적이고도 총체적인 수용을 통해 습득한 영어를 새로운 세계 인식과 자아인식의 범위로까지 확대.승화시킬 수 있어야만 최고의 습득이 이루어질 수 있다고 본다.

‘우리 한국인은 영어라는 언어를 어떤 과정, 어떤 방법, 어떤 목표를 가지고 어떻게 배워서 결국 어느 정도의 수준에 도달하게 되는가?’라는 물음에 가능한 한 독자가 쉽게 접근할 수 있으면서도 영어습득과 관련된 자신의 가정(假定)이나 원리 혹은 관점들을 반성하고 재고해 볼 수 있도록 함축적인 문체로 풀어내면서, 다시 이러한 단상들에 담긴 주장이나 이론적 지향을 바로 이해할 수 있도록 다양하고 생생한 사례들을 일화적 스케치의 형태로 각 단상의 말미에 제공했다. 본서는 영어습득의 본질은 물론이고 전인적이고도 총체적인 수용을 통해 습득한 영어를 새로운 세계 인식과 자아인식의 범위로까지 확대?승화시킬 수 있어야만 최고의 습득이 이루어질 수 있다고 본다. 영어습득에 관한 이론을 전달하면서도 재미라는 측면을 배제하지 않음으로써 달콤함과 유익함을 동시에 주고자 하는 것이 본서의 궁극적 목적이며 이런 점에서 딱딱할 수도 있는 영어습득 이론을 대중적 이슈로 공론화하는 데 기여하였다고 자부한다.


정보제공 : Aladin

저자소개

박길수(지은이)

연세대학교 영문학과 대학원과 미 University of Kansas대학원을 졸업했으며 중앙대학교 대학원에서 영문학 박사 학위를 받았다. 육국 제3사관학교와 안양대학교 교수를 역임했으며 현재 중앙대학교에 출강하면서 전문번역가로 활동하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
추천의 글 = 3
머리말 = 5
1. 영어와 보신문화 = 11
2. 영어의 햇볕과 바람 = 15
3. 영어학습 성공의 변수 = 21
4. 들꽃 은유와 도관 은유 = 26
5. 싱싱하게 파닥거리는 영어 = 31
6. 화법 연속체의 양쪽 끝: 영어에 접근하는 두 방향 = 38
7. 우리말의 계통발생(系統發生) = 45
8. 영어의 계통발생(系統發生) = 49
9. 목적이 아닌 도구로서의 영어 = 57
10. 언어의 본질로서의 '가십'과 '노래 = 62
11. 영어의 미소발생(微小發生) = 72
12. 과거시제를 어떻게 배우는가? = 79
13. 펜팔을 통한 영어습득과 우정 나누기 = 86
14. 넘어야 할 장애물: 모국어적 한계 = 93
15. 암기문화와 영어 배우기 = 98
16. 행동주의 학습모형에 의한 영어 배우기 = 104
17. 인지주의 학습모형에 의한 영어 배우기 = 109
18. 인본주의 학습모형에 의한 영어 배우기 = 115
19. 사적(私的) 언어와 내언(內言)의 역할 = 122
20. 영어습득의 필요조건, 충분조건, 그리고 촉진조건 = 127
21. 영어학습의 선순환(善循環): 오류와 실패를 통해 배운다 = 132
22. 문법인가 어휘인가?: 어휘화된 문장줄기들을 통한 영어 배우기 = 137
23. 우리가 배워야 할 영어로서의 세계표준영어 = 145
24. 자본주의와 영어: 영어는 정말 경쟁력인가? = 154
25. 영어교육정책: 덧셈을 할 것인가, 뺄셈을 할 것인가 = 162
26. 우리는 모두 언어천재, 언어의 레인맨(Rain Man)이다 = 169
27. 우남 이승만의 영어습득 성공기 = 175
28. 좌옹 윤치호의 영어습득 성공기 = 179
29. 도산 안창호의 영어습득 좌절사건 = 183
30. 습득-참여-수용의 변증법 = 187
에필로그 = 203
참고문헌 = 207

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