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잘못된 교육

잘못된 교육 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Elkind, David. 이연섭 , 옮김
서명 / 저자사항
잘못된 교육 / David Elkind 지음 ; 이연섭 옮김.
발행사항
서울 :   원미사 ,   2007.  
형태사항
269 p. ; 23 cm.
원표제
Miseducation
기타표제
위기에 처한 유아들
ISBN
9788955441338
서지주기
참고문헌(p. 256-260) 및 찾아보기수록 서지적 각주 수록
비통제주제어
교육 , 유아교육 ,,
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.21 2007m24 등록번호 151260360 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

데이비드 엘킨드(지은이)

미국 터프츠대학교의 아동학 명예교수이며, 세계적인 아동심리학 권위자이자 저명한 교육자이다. 미국 UCLA에서 심리학 박사학위를 받았고, 로체스터대학교와 터프츠대학교에서 심리학 및 아동학 교수로 재직했으며, 미국 유아교육협회의 회장을 역임했다. 엘킨드 교수는 10개 학술기관의 회원이며, 여러 학술지의 편집위원으로도 활동하고 있다. 또한 주 정부 및 연방 정부의 교육 관련 부처와 사립재단들에서 자문위원으로 활동 중이다. 엘킨드 교수는 『기다리는 부모가 큰 아이를 만든다』, 『다 컸지만 갈 곳 없는 청소년』, 『놀이의 힘』 등 18권의 책을 썼으며, 연구논문, 학술지 게재 기사, 공저 등 500건에 달하는 저작 목록을 갖고 있다. 그는 조기교육 유행에 비판적인 학자로 널리 알려져 있으며, 미국과 캐나다를 비롯한 여러 나라에서 광범하게 강의하고 있다.

이연섭(옮긴이)

서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 캐나다 앨버타 대학교에서 교육심리학으로 박사학위를 받았다. 캐나다 매니토바 대학 심리학과 교수로 재직한 후 한국교육개발원에서 근무하였고, 중앙대학교 사범대학교 교수로 재직하였다. 2008년 현재 동대학 명예교수로 있다. 옮긴 책으로 <마이어스의 주머니 속의 행복>(함께 옮김)이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
역자 서문 = 3
저자 서문 = 4
제1장 교육과 잘못된 교육 = 13
 1. 유아교육 붐 = 14
 2. 유아기 논쟁 = 16
 3. 잘못된 교육의 다양성과 확산 = 20
 4. 어린이의 형식교육 주장 = 28
 5. 어린이의 세계 = 38
1부 잘못된 교육의 사회적 역동 = 41
 제2장 영재아이들 : 부모의 잘못된 교육스타일 = 43
  1. 미식가형 부모 = 45
  2. 대학 출신 부모 = 48
  3. 금메달형 부모 = 51
  4. 자립형 부모 = 55
  5. 개척형 부모 = 57
  6. 자수성가한 부모 = 60
  7. 부모교육 프로그램을 쫓아다니는 부모 = 63
  8. 달콤한 부모 = 66
 제3장 유능한 어린이 : 잘못된 학교교육 = 69
  1. 1960년대의 유능한 어린이 = 75
   1) 무한한 학습능력으로서의 유능성 = 75
   2) 학습 준비도로서의 유능성 = 78
   3) 유연성 있는 IQ로서의 유능성 = 83
   4) 숨겨진 잠재력으로서의 유능성 = 85
  2. 오늘날의 어린이 유능성 개념 = 89
 제4장 지위, 경쟁, 컴퓨터 : 사회적 압력에 대한 대답으로서의 잘못된 교육 = 93
  1. 사회적 지위 압력 = 93
  2. 부모들의 경쟁 압력 = 103
  3. 컴퓨터 압력 = 108
   1) 유한계급의 상징인 컴퓨터 = 108
   2) 컴퓨터와 부모의 경쟁 = 111
   3) 컴퓨터와 지적 발달 = 114
2부 잘못된 교육의 위험 = 119
 제5장 신뢰와 자율성 對 비신뢰, 수치, 그리고 회의 = 121
  1. 신뢰와 비신뢰 = 122
  2. 자율 대 수치와 회의 = 133
   1) 배변훈련 = 136
   2) 기타 운동기능 = 138
   3) 잘못된 운동교육 = 141
 제6장 독창성과 소속감 對 죄책감과 소외감 = 145
  1. 독창성 대 죄책감 = 146
   1) 언어적 상호작용의 발달 = 146
   2) 어린이의 질문 = 150
  2. 소속감 대 소외감 = 157
   1) 소속감의 제 측면 = 158
   2) 소속감 획득에의 도전 = 160
   3) 프레임 = 162
   4) 프레임의 남용 = 168
 제7장 근면과 능력감 對 열등감과 무력감 = 171
  1. 근면 대 열등 = 172
   1) 조작적이며 기초적인 학습 = 173
   2) 침투적 학습 = 179
  2. 유능성 대 무력감 = 184
   1) 구조적 필연 = 184
  3. 아동놀이 = 192
3부 건강한 교육 = 197
 제8장 건강한 교육의 선택 = 199
  1. 등록시킬 것인가 말 것인가 = 199
  2. 올바른 유아교육 프로그램은 어떤 것일까? = 201
   1) 건강한 유아교육 프로그램 : 그 특징 = 202
  3. 유치원 입학연령과 연령효과 = 212
  4. 학교와 연령효과 = 213
   1) 입학연령 = 213
   2) 준비학급 = 216
   3) 검사 = 217
  5. 연령효과에 따른 부모의 선택 = 220
   1) 입학을 늦추기 = 220
   2) 사립학교 = 223
  6. 결론 = 226
 제9장 부모들의 질문 = 227
참고문헌 = 256
색인 = 261

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