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(테마여행)언어의 신비

(테마여행)언어의 신비 (7회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
송향근 송향근 宋享根 김형덕
서명 / 저자사항
(테마여행)언어의 신비 = Mistery of language / 송향근, 김형덕 저.
발행사항
부산 :   부산외국어대학교 출판부 ,   2006.  
형태사항
308 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8983122595 9788983122599
일반주기
일러스트: 김병진  
서지주기
참고문헌 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 400 2006 등록번호 111485881 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 400 2006 등록번호 111485882 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

송향근(지은이)

부산외국어대학교 한국어문화학부 교수 (전) 세종학당재단 이사장 국제한국어교육학회 회장

김형덕(지은이)

서강대학교 대학원에서 석사 및 박사 학위를 수료하고, 경북대학교 대학원에서 문학박사 학위를 받았다. 현재 부산외국어대학교 학교기업 랭귀지파크 상무로 재직 중이다.

김병진(그림)

<테마여행 언어의 신비>

정보제공 : Aladin

목차


목차
01. 인간은 최초의 언어를 찾을 수 있을까? = 9
02. 언어란 무엇일까? = 11
03. 인간언어는 어떤 특징이 있는가? = 16
04. 언어를 안다는 것은 무엇을 아는 것인가? = 25
05. 인간과 동물의 언어, 무엇이 문제인가? = 28
06. 꿀벌은 언어를 사용할까? = 37
07. 돌고래도 말을 할 수 있을까? = 39
08. 동물의 언어가 의사 소통력을 갖고 있는가? = 42
09. 고양이는 인간에게 무슨 말을 할 수 있을까? = 40
10. 박테리아도 서로 의사소통을 할까? = 52
11. 앵무새는 진짜 말을 할까? = 53
12. 원숭이는 얼굴과 소리를 연결시킨다 = 55
13. 침팬지와 인간의 뇌구조의 유사성 = 58
14. 침팬지가 인간의 말을 하지 못하는 진짜 이유는 무엇일까? = 58
15. 인간은 FOXP2 언어유전자를 갖고 있다 = 61
16. 왜 침팬지에게 수화를 가르치면 안 될까? = 64
17. 인간과 동물의 수화를 가르치면 안 될까? = 64
18. 야생지대에 버려진 사람들의 믿지 못할 이야기 = 71
19. 언어와 인간은 이렇게 진화해 왔다 = 82
20. 언어가 진화하는 데 걸린 시간은 과연 얼마일까? = 85
21. 바벨탑 사건은 사실일까? 설화일까? = 88
22. 언어를 만들고 사용했던 신(God)이 있었을까? = 96
23. 고대인들은 어떤 쓰기체계를 사용했을까? = 100
24. 알파벳의 기원은 무엇일까? = 109
25. 남자도 모르는 여자들만의 문자언어가 있을까? = 114
26. 인간 손으로 쓴 최초의 문자가 발견되었다 = 116
27. 롱고롱고 문자는 고연 무슨 내용일까? = 118
28. 바이킹족들이 사용한 루네문자의 신비 = 123
29. 인더스 문자의 비밀 = 128
30. 파이스토스 원반의 비밀 = 131
31. 신비한 선형 A 문자 = 137
32. 엘람문자의 수수께끼 = 140
33. 메로에 문자의 신비 = 142
34. 이집트인들은 어떤 문자를 사용했을까? = 145
35. 로제타 스톤이란 무엇인가? = 147
36. 쐐기문자의 비밀은 무엇일까? = 149
37. 쐐기문자로 무엇을 기록했을까? = 152
38. 산스크리트어의 역사 = 154
39. 7개월 된 유아들은 어떻게 단어를 조합하여 간단한 문장을 만들까? = 155
40. 말 못하는 아기는 언어의 기원을 알고 있다 = 158
41. 아이들은 어떻게 물건에 이름을 붙일까? = 163
42. 아기들은 단어와 문법을 어떻게 배울까? = 165
43. 아기의 손은 그냥 움직이는 것이 아니다. 언어와 무슨 관계가 있을까? = 168
44. 아기들은 손으로도 옹알이를 한다 = 172
45. 몸짓언어란 무엇인가? = 174
46. 실어증이란 무엇일까? = 179
47. 실어증의 종류는 얼마나 될까? = 185
48. 실어증을 언어학적으로 어떻게 연구할 수 있을까? = 187
49. 언어 치료란 무엇일까? = 189
50. 인간의 뇌와 언어는 어떤 관계가 있을까? = 192
51. 난독증이란 무엇일까? = 194
52. 언어와 관련된 뇌의 회로가 인간과 다른 영장류의 차이를 만들어 낸다 = 200
53. 늙으면 언어능력이 왜 떨어질까? = 204
54. 인간의 언어능력은 반드시 뇌의 좌반구에서만 통제될까? = 207
55. 만약 뇌출혈이 있었다면 뇌는 신속하게 언어시스템 복구 작업에 들어간다 = 209
56. 인간의 뇌는 감정언어들을 만났을 때 어떻게 할까? = 211
57. 음악가의 뇌는 보통사람과는 다르다 = 214
58. 문장을 파악하는 뇌 부분이 소음과 음악을 구분하기도 한다 = 216
59. 실독증 어린이들은 뇌를 얼마나 사용할까? = 217
60. 실독증을 극복한 세계적인 인물들 = 220
61. 언어장애란 무엇인가? = 223
62. 수화란 무엇일까?(1) = 225
63. 수화란 무엇일까?(2) = 228
64. 한국수화에 대하여 = 230
65. 한국수화의 종류 및 특징은 어떤 것들일까? = 232
66. 한국 수화의 어원적 의미 = 234
67. 몸짓언어의 기원 = 239
68. 손짓의 문화차이는 어떠한가 = 247
69. 다양한 손짓들 = 250
70. 거짓말을 할 때 자주 나타나는 몸짓 = 255
71. 통계로 살펴보는 세계 언어 = 258
72. 언어 수가 많은 나라 = 260
73. 공식 언어 수가 많은 나라 = 262
74. 인터넷 언어의 유형과 특징 = 263
75. 기타 통신언어들 = 260
76. 19세기 언어학의 일반적 특징 = 273
77. 19세기 언어학 상황과 언어학자들 = 275
78. 20세기 언어학 상황과 언어학자들 = 281
79. 구조주의 언어학의 주요 학파는 어떻게 형성되어 있는가? = 298


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