목차
머리말 = 3
차례 = 5
제1장 평생교육경영의 기초 = 13
제1절 평생교육의 개념 = 13
1. 평생교육의 개념 = 13
2. 평생교육의 이념적 속성 = 18
3. 평생교육의 필요성 = 20
제2절 평생교육경영의 개념 = 22
1. 경영의 개념 = 22
2. 평생교육경영의 개념 = 22
제3절 평생교육경영의 원리와 과정 = 23
1. 평생교육경영의 원리 = 23
2. 평생교육경영의 과정 = 25
제2장 평생교육관련법규 = 31
제1절 교육관련법규의 이해 = 31
1. 교육관련법규 이해의 필요성 = 31
2. 교육관련법규의 성격 = 32
3. 교육법규의 위계와 법 적용의 원칙 = 33
제2절 평생교육법 제정의 배경 및 취지 = 34
1. 평생교육법 제정의 배경 = 34
2. 평생교육법 제정의 취지 = 35
제3절 평생교육법의 주요 내용 = 38
제4절 평생교육법시행령 및 시행규칙 = 40
1. 평생교육법시행령의 주요 내용 = 40
2. 평생교육법시행규칙의 주요 내용 = 41
제5절 평생교육법 관련 제도 = 42
1. 학점은행제 = 42
2. 학습휴가제 = 47
3. 전문인력정보은행제(강사정보은행제)와 교육계좌제 = 48
제3장 평생교육경영학이론의 발달 = 51
제1절 고전적 조직이론 = 51
제2절 인간관계론 = 52
제3절 행동과학이론 = 54
제4절 체제접근론 = 55
제4장 평생교육경영조직 = 59
제1절 일반조직론 = 59
1. 조직의 개념 = 59
2. 조직의 유형 = 60
3. 조직의 구조 = 62
4. 조직의 원리 = 65
제2절 학교조직의 특성 = 66
1. 전문적 관료제 = 66
2. 조직화된 무질서 조직 = 67
3. 이완조직 = 67
4. 이중조직 = 67
제3절 평생교육 조직의 유형과 특성 = 68
1. 평생교육 조직의 의의 = 68
2. 평생교육 조직의 유형 = 69
3. 평생교육 조직의 특성 = 70
제4절 평생교육전담기구 = 73
1. 중앙단위의 평생교육센터 = 74
2. 지역평생교육센터 = 82
3. 평생학습관 = 89
제5장 평생교육지도자 = 93
제1절 지도성이론 = 93
1. 지도성의 개념 = 93
2. 지도성의 접근 = 94
제2절 평생교육지도자 = 112
1. 평생교육지도자의 유형 = 112
2. 평생교육지도자의 자질과 역할 = 115
제3절 평생교육사 = 117
1. 평생교육사의 개념과 역할 = 117
2. 평생교육사의 자격기준 및 양성과정 = 122
제6장 평생교육기관의 경영 = 129
제1절 평생교육기관의 유형 = 129
1. 학교형태의 평생교육시설 = 130
2. 사내대학 형태의 평생교육시설 = 130
3. 원격형태의 평생교육시설 = 131
4. 사업장 부설 평생교육시설 = 131
5. 시민단체 부설 평생교육시설 = 131
6. 학교부설 평생교육시설 = 132
7. 언론기관부설 평생교육시설 = 133
8. 지식ㆍ인력개발 사업관련 평생교육시설 = 133
제2절 평생교육대상에 따른 평생교육경영 = 134
1. 청소년을 위한 평생교육경영 = 134
2. 여성을 위한 평생교육경영 = 138
3. 노인을 위한 평생교육경영 = 143
4. 장애인을 위한 평생교육경영 = 149
제3절 한국 평생교육기관의 특성 = 153
제4절 평생교육경영의 과정 = 155
1. 평생교육활동의 기회 = 155
2. 평생교육활동의 진행 = 157
3. 평생교육의 분석ㆍ평가 = 160
4. 교수업무 = 162
제7장 평생교육정책 = 165
제1절 평생교육정책의 개념 = 165
1. 평생교육정책의 정의 = 165
2. 평생교육정책의 성격 = 165
3. 평생교육정책의 유형 = 168
제2절 평생교육정책의 방향 = 169
제3절 성인학습 참여율 증진을 위한 정책 = 173
1. 평생학습도시 정책 = 173
2. 평생학습 종합정보망 구축 = 178
3. 학교시설을 이용한 성인학습 기회제공 = 179
4. 평생교육 전문 인력 배치 = 179
5. 사이버대학 확대와 질 관리 = 180
6. 학점은행제의 내실화 추진 = 181
제4절 인적자원개발을 위한 평생교육정책 = 182
1. 인적자원개발정책의 특성 = 182
2. 인적자원개발정책의 성격 및 주요영역 = 183
제5절 소외계층을 위한 평생교육정책 = 185
1. 소외계층을 위한 평생교육 지원 사업 = 185
2. 소외계층을 위한 평생교육 프로그램 지원 사업 = 186
제6절 여성을 위한 평생교육정책 = 188
제7절 민주시민을 위한 평생교육정책 = 189
제8절 한국 평생교육정책의 과제 = 191
제8장 동기부여이론 = 195
제1절 동기의 개념 = 195
제2절 내용이론 = 196
1. Maslow의 욕구계층이론 = 196
2. Porter의 욕구계층이론 = 197
3. Alderfer의 ERG이론 = 198
4. McGregor의 XY이론 = 199
5. Herzberg의 동기-위생이론 = 200
6. Argyris의 성숙-미성숙이론 = 201
7. Likert의 관리체제이론 = 202
제3절 과정이론 = 204
1. Vroom의 기대이론 = 204
2. Porter와 Lawler의 기대이론 = 206
3. Adams의 공정성이론 = 208
제9장 의사결정이론 = 211
제1절 의사결정의 개념 = 211
제2절 의사결정의 특성과 구성요소 = 212
1. 의사결정의 특성 = 212
2. 의사결정의 구성요소 = 213
제3절 의사결정의 유형과 과정 = 214
1. 의사결정의 유형 = 214
2. 의사결정의 과정 = 215
제4절 의사결정이론 = 217
1. 합리적 모형 = 217
2. 만족적 모형 = 217
3. 점증적 모형 = 218
제5절 의사결정의 제약요인 = 218
1. 조직상의 상황적 제약 = 218
2. 인간의 심리적 제약 = 219
제10장 의사소통론 = 221
제1절 의사소통의 개념 = 221
1. 의사소통의 정의 = 221
2. 의사소통의 기능 = 222
3. 의사소통의 원칙 = 222
제2절 의사소통의 유형 = 223
1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통 = 223
2. 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통 = 225
3. 상향적ㆍ하향적ㆍ수평적ㆍ대각적 의사소통 = 225
4. 일반적 의사소통과 쌍방적 의사소통 = 226
제3절 의사소통기법 = 227
1. 조하리 창 = 227
2. 개인의 의사소통유형 = 229
3. 교류분석 = 231
제11장 평생교육재정 = 239
제1절 평생교육재정의 개념 = 239
제2절 평생교육재정의 성격과 내용 = 240
1. 평생교육재정의 성격 = 240
2. 평생교육재정의 내용과 영역 = 242
제3절 평생교육재정의 현황 = 245
1. 중앙정부재정 = 245
2. 지방정부 평생교육재정 = 246
제4절 평생교육기관의 재무관리 = 247
1. 평생교육기관 재무관리 기본 성격 = 247
2. 프로그램 수강료의 책정과 관리 = 250
제5절 한국 평생교육재정의 발전방향 = 253
제12장 평생교육기관의 질 관리와 평가 = 257
제1절 평생교육기관의 질 관리 = 257
1. 총체적 질 관리 = 257
2. 교육의 질을 결정하는 요소 = 258
3. 질 관리를 위한 원칙과 평가체제 = 262
4. 평가교육기관의 질 관리를 위한 평가도구 = 264
제2절 평가교육기관의 평가 = 267
1. 평생교육 기관평가의 기본 철학 = 267
2. 기관평가와 평가인정제 = 268
3. 시ㆍ도 교육청평가 = 276
제3절 평생교육기관 평가의 문제점 = 280
참고문헌 = 283
찾아보기 = 287
