HOME > 상세정보

상세정보

제2언어 습득론 : 제2언어습득입문서

제2언어 습득론 : 제2언어습득입문서

자료유형
단행본
서명 / 저자사항
제2언어 습득론 : 제2언어습득입문서 / Muriel Saville-Troike 지음 ; 임영빈 [외]옮김
발행사항
서울 : Sejin Trading, 2008
형태사항
xi, 255 p. : 삽화 ; 25 cm
원표제
Introducing second language acquisition
ISBN
9788995650721
일반주기
공옮긴이: 임영빈, 송해성, 이은표, 강문구
서지주기
참고문헌(p. 241-255)과 색인수록
일반주제명
Second language acquisition
000 01076camcc2200325 c 4500
001 000045456351
005 20141203174745
007 ta
008 080327s2008 ulka b 001c kor
020 ▼a 9788995650721 ▼g 92710
035 ▼a (KERIS)BIB000011284609
040 ▼a 241018 ▼c 241018 ▼d 244002 ▼d 211009
041 1 ▼a kor ▼h eng
082 0 0 ▼a 401/.93 ▼2 23
085 ▼a 401.93 ▼2 DDCK
090 ▼a 401.93 ▼b 2008z1
100 1 ▼a Saville-Troike, Muriel, ▼d 1936- ▼0 AUTH(211009)133447
245 1 0 ▼a 제2언어 습득론 : ▼b 제2언어습득입문서 / ▼d Muriel Saville-Troike 지음 ; ▼e 임영빈 [외]옮김
246 1 9 ▼a Introducing second language acquisition
246 3 ▼a 제이언어 습득론 : ▼b 제이언어습득입문서
260 ▼a 서울 : ▼b Sejin Trading, ▼c 2008
300 ▼a xi, 255 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 25 cm
500 ▼a 공옮긴이: 임영빈, 송해성, 이은표, 강문구
504 ▼a 참고문헌(p. 241-255)과 색인수록
650 0 ▼a Second language acquisition
700 1 ▼a 임영빈, ▼e
700 1 ▼a 송해성, ▼e
700 1 ▼a 이은표, ▼e
700 1 ▼a 강문구, ▼e▼0 AUTH(211009)93598

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 111727542 도서상태 대출중 반납예정일 2021-02-17 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 151258946 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 151295008 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 111727542 도서상태 대출중 반납예정일 2021-02-17 예약 예약가능 R 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 151258946 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2008z1 등록번호 151295008 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

Muriel Saville-Troike(지은이)

임영빈(옮긴이)

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = ⅲ
이 책에 관하여 = ⅴ
감사의 글 = ⅶ
제1장 제2언어 습득 소개
 제2언어 습득이란 무엇인가? = 2
 제2언어란 무엇인가? = 4
 제1언어란 무엇인가? = 5
 학습과 학습자의 다양성 = 6
 요약 = 6
 활동 = 7
제2장 제2언어 습득의 토대
 제2언어 세계 = 10
 언어 학습의 특성 = 16
  선천적인 능력의 역할 = 18
  사회적 경험의 역할 = 20
 제1언어 대 제2언어 = 22
  초기 상태 = 23
  중간 상태 = 24
  최종 상태 = 28
 언어 학습의 논리적 문제 = 29
 제2언어 습득의 토대 = 32
  언어학 = 34
  심리학 = 35
  사회언어학 = 37
 요약 = 38
 활동 = 39
 추가 독서 = 40
제3장 제2언어 습득의 언어학
 언어의 속성 = 42
 제2언어 습득의 초기 접근 = 44
  대조분석 = 44
  오류분석 = 49
  중간언어 = 53
  형태소 습득 순서 연구 = 56
  모니터 모델 = 59
 보편 문법 = 60
  원리와 매개변항 = 62
  보편 문법과 제2언어 습득 = 66
 기능적 접근법 = 69
  체계 언어학 = 70
  기능 유형론 = 73
  기능-형태 사상 = 75
  정보 조직 = 77
 요약 = 82
 활동 = 83
 추가 독서 = 85
제4장 제2언어 습득의 심리학
 언어와 두뇌 = 88
 학습 과정 = 94
  정보처리 과정(IP) = 94
  습득 순서에 관한 이론 = 98
  경쟁 모형 = 100
  연합주의 접근법 = 103
 학습자 차이 = 105
  나이 = 105
  성별 = 105
  적성 = 109
  동기 = 110
  인지 유형 = 112
  성격 = 115
  학습 전략 = 117
 다중언어 구사능력의 효과 = 120
 요약 = 121
 활동 = 122
 추가 독서 = 124
제5장 제2언어 습득의 사회적 맥략
 의사소통 능력 = 126
 미시 사회적 요인들 = 128
  학습자 언어의 변이 = 128
  입력과 상호작용 = 132
  언어 발생으로서의 상호작용 = 140
  상호작용 없는 습득: 습득 없는 상호작용 = 146
 거시 사회적 요인들 = 150
  제1언어와 제2언어의 세계적, 국가적 지위 = 151
  영역과 정체성 = 153
  제도적 힘과 제약 = 154
  사회적 범주 = 156
  학습 환경 = 160
 요약 = 162
 활동 = 163
 추가 독서 = 165
제6장 제2언어 사용을 위한 지식 습득하기
 언어 능력과 사용 = 168
 학문적 능력 대 개인간 의사소통 능력 = 169
  제2언어 사용에 관한 우선 순위 = 170
 언어 지식의 구성 요소 = 172
  어휘 = 173
  형태론 = 176
  음운론 = 177
  통사른 = 181
  담화 = 187
 수용적 활동 = 191
  읽기 = 194
  듣기 = 199
 표현 활동 = 202
  쓰기 = 203
  말하기 = 206
 요약 = 210
 활동 = 211
 추가 독서 = 213
제7장 제2언어 교수학습
 통합적 관점 = 216
 원어민 수준의 능력에 도달하기 = 221
 제2언어 학습과 교수에 주는 함축적 의미 = 222
 요약 = 223
용어 색인 = 224
참고문헌 = 241

관련분야 신착자료