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기억력과 집중력 향상 기술

기억력과 집중력 향상 기술 (10회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Kellett, Michael C. 문선모 文善模, 역
서명 / 저자사항
기억력과 집중력 향상 기술 / [Michael C. Kellett] ; 문선모 역
발행사항
서울 :   원미사,   2008  
형태사항
292 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
How to improve your memory and concentration
ISBN
9788955441246
비통제주제어
감정심리 , 학습심리 , 학습 ,,
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 153.1 2008z1 등록번호 131032120 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 153.1 2008z1 등록번호 151258449 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 153.1 2008z1 등록번호 131032120 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 153.1 2008z1 등록번호 151258449 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

문선모(지은이)

계명대학교 교육학과를 졸업한 뒤, 경북대학교 대학원 교육학과에서 교육심리학 전공으로 석사학위와 박사학위를 취득하였다. 1979년부터 경상대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중이다. 저서로는 『교재학습 연구: 교재구조의 접근』(1997, 학지사), 『인간학습: 교육적 적용』(2001, 양서원), 『교육심리학: 학습·발달 중심 접근』(2004, 양서원), 『학습이론: 교육적 적용』(2007, 양서원, 문화관광부선정 우수학술도서) 등 9권이 있다. 번역서로는 『인간기억 및 인지 연구방법론』(1988, 성원사), 『인지적 교실학습』(1990, 중앙적성출판사), 『교육·심리 통계방법』(1992, 교육과학사), 『중심내용의 이해와 수업』(1995, 교육과학사), 『교재의 명제분석 요강: W. Kintsch의 명제이론』(1996, 문음사), 『이해: 인지 패러다임 1, 2』(2010, 나남, 한국연구재단 학술명저번역총서 서양편, 292, 293), 『실험설계 및 통계의 기초』(2011, 시그마프레스) 등 14권이 있다. 그리고 Kintsch 모형으로 연구한 박사학위논문 「교재구조의 거시방략과 거시명제의 회상좩(1985, 경북대)이 있다. E-mail : smmoon@gnu.ac.kr

정보제공 : Aladin

목차

목차
CHAPTER 1 무엇이 우리로 하여금 잊게 하는가? = 21
 잊음의 근본 이유 = 22
 간섭의 강도 = 23
 유사성의 정도 = 24
 간섭이론의 함의 = 25
 우리는 언제 잊는가 = 27
 응고이론의 함의 = 28
 회상 중의 우리의 정신 상태 = 30
 요약 = 31
CHAPTER 2 기억력과 집중력의 기본 원리들 = 35
 원리 1 조직화와 기억 = 35
 원리 2 계열적 재구성과 기억 = 43
 원리 3 변별과 기억 = 45
 원리 4 분류화와 기억 = 47
 원리 5 응용된 심상과 기억 = 49
 원리 6 자아관여와 기억 = 51
 원리 7 정서와 기억 = 53
 원리 8 연합과 기억 = 54
 원리 9 기억에 있어 차이 = 64
 원리 10 동기, 목표설정 및 기억 = 65
 원리 11 당신의 목소리와 기억 = 70
 원리 12 당신의 행위와 기억 = 71
 원리 13 당신의 이해와 기억 = 72
 원리 14 당신의 생각과 기억 = 75
 원리 15 당신의 건강과 기억 = 77
 원리 16 복습과 기억 = 78
 원리 17 정신적 준비와 기억 = 78
 원리 18 사용과 기억 = 79
 요약 = 81
CHAPTER 3 독해를 위한 글 읽기 방법 = 85
 집중력을 위한 좋은 읽기 습관 확립하기 = 86
 집중을 위해 빨리 읽기 = 87
 당신의 읽기 속도를 조정하기 = 87
 조직을 찾기 = 88
 읽는 동안 간섭을 줄이기 = 95
 읽는 동안 식별하기 = 95
 읽는 동안 목표를 갖기 = 96
 비교하기 = 101
 읽기 기법을 습득하기와 적용하기 = 102
 읽기에서 학습목표를 설정하기 = 104
 경험을 만들기 = 104
 당신의 모든 정신적 능력들을 집중하기에 사용하기 = 105
 사진기억을 가장 잘 사용하기 = 106
 당신 자신의 사고를 생성하기 = 107
 핵심어들을 쓰기에 넣기 = 111
 핵심어들을 연합시키기 = 112
 회상 형태를 연습하기 = 118
 최상의 기억을 습득하기 = 118
 시각적 연쇄는 당신을 위한 것인가? = 119
 글자 연합 = 119
 복습하기 = 121
 재부호화 = 121
 사용을 상상하기 = 122
 요약 = 123
CHAPTER 4 사실과 세부사항을 기억하기 = 127
 주제를 알아내기 = 129
 세부사항을 알아내기 = 130
 분류화와 연합은 함께 작용한다 = 135
 외국어와 전문어에 관계되는 기억 = 139
 요약 = 140
CHAPTER 5 강의를 듣는 방법 = 145
 하지 않아야 할 것 = 146
 적극적인 정신 = 146
 당신 자신의 사고를 끼워 넣어라 = 146
 예들을 생각해 내라 = 147
 예상하라 = 148
 질문을 하라 = 148
 요약하라 = 149
 비판하라 = 149
 노우트하라 = 150
 좋은 듣기는 연습을 요한다 = 150
 요약 = 151
CHAPTER 6 공부하는 방법 = 155
 준비하기 = 155
 대충 훑어보기 = 156
 읽기 = 157
 조직을 찾아내기 = 157
 기억하기 = 158
 복습하기 = 158
 단답형 시험을 위해 복습하기 = 159
 자신을 검사하기 = 159
 언제 공부해야 하는가 = 159
 수업을 위해 준비하기 = 160
 요약 = 161
CHAPTER 7 특정 분야별 기억 방법 = 165
 연설을 기억하기 및 연설하기 = 165
 토론에서 기억하기 = 167
 노래와 시를 기억하기 = 168
 연극 대사를 기억하기 = 171
 운동 경기에서 기억하기 = 172
 숫자를 기억하기 = 175
 사업에 있어서 전환 체계 = 182
 단어를 학습하기 = 190
 숫자를 기억하는 몇 가지 빠른 방법들 = 190
 이름과 얼굴 기억하기 = 192
 기본 방법: 사람을 이름에 적합 시키라 = 194
 함정 - 정신적 금지 = 200
 대안적 방법 = 200
 방법들을 비교하기 = 203
 방법들을 결합하기 = 203
 첫 이름을 기억하기 = 204
 긴 계열의 이름들을 기억하기 = 205
 짧은 계열의 이름들을 기억하기 = 207
 행할 사소한 일들을 기억하기 = 207
 기억과 개인적 조직화 = 208
 범주화에 의해 기억하기 = 209
 당신의 사고를 어떻게 그리고 언제 범주화 하는가 = 210
 장래를 위해 기억하기 = 211
 많은 과제들을 기억하기 = 214
 기억할 때와 장소를 변별하기 = 215
 당신이 물건을 둔 장소를 기억하기 = 215
 카드놀이를 하는 동안 카드를 기억하기 = 216
 친구 및 관계를 기억하기 = 217
 요약 = 218
CHAPTER 8 집중력: 당신을 위해 무엇을 할 수 있는가 = 221
 당신은 이 사람과 같은가? = 221
 집중력이란 무엇인가? = 222
 집중력은 어떻게 우리의 어떤 문제들과 관련 되는가 = 223
 집중력의 쇠퇴 - 어떤 원인들 = 226
 자기 부정 - 백일몽의 원인 = 228
 목표와 계획 = 231
 정신적으로 "항상 알고 있음"이 되는 프로그램 = 232
 요약 = 234
CHAPTER 9 회상의 기술 = 239
 간섭 = 240
 정신적 공백에 영향 미치는 무의식적 요인들 = 241
 어떻게 회상 하는가 = 242
 회상의 스펙트럼 = 243
 기억하려 할 적에 모든 것을 생각해 내기 = 244
 당신의 생각들을 분류하라 = 245
 당신 자신의 생각에 의존하라 = 246
 사진 같은 심상 = 247
 장소의존 회상 = 248
 모든 시도들이 실패할 때 = 249
 회상 연습문제 = 250
 요약 = 252
CHAPTER 10 기억의 생리학 = 255
 자료는 어떻게 전달되는가 = 256
 기억은 어디에 위치하는가 = 258
 무엇이 수용성을 결정하는가 = 262
 기억은 무엇으로 구성되어 있는가 = 265
 결론 = 270
 요약 = 272
CHAPTER 11 당신이 말한 것과 행한 것을 다른 사람들로 하여금 기억하게 할 수 있는 방법 = 275
 교사 = 277
 세일즈맨 = 278
 대중 연설가 = 281
 대인간 커뮤니케이션 = 282
 요약 = 283
CHAPTER 12 기억과 성공 = 287
 지각 = 288
 당신 자신에 관한 당신 자신의 신념 = 288
 자아개념과 기억 = 289
 당신은 당신의 기억체계에 어떻게 영향을 미칠 수 있는가 = 290
 특정 장면에 대한 기억을 만들기 = 291

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