HOME > 상세정보

상세정보

(교직과정 기본서)교육사 교육철학 입문 : 한국교육에 대한 역사 및 철학적 조망

(교직과정 기본서)교육사 교육철학 입문 : 한국교육에 대한 역사 및 철학적 조망 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
정영희 조정호 , 공저
서명 / 저자사항
(교직과정 기본서)교육사 교육철학 입문 : 한국교육에 대한 역사 및 철학적 조망 / 정영희 , 조정호 지음.
발행사항
파주 :   교육과학사 ,   2008.  
형태사항
237 p. ; 23 cm.
총서사항
교직강좌
ISBN
8925401487 9788925401485
일반주기
부록: 1, 교육문제에 대한 다양한 연구방법과 연구초점 -- 2, 질적 연구에 대한 반성적 이해  
서지주기
권말에 참고문헌 및 찾아보기 수록
000 00826camccc200253 k 4500
001 000045453242
005 20100807010305
007 ta
008 080319s2008 ggk b 001c kor
020 ▼a 8925401487 ▼g 93370: ▼c \12,000
020 ▼a 9788925401485
035 ▼a (KERIS)BIB000011252787
040 ▼a 241050 ▼c 241050 ▼d 244002
082 0 4 ▼a 370.9 ▼a 370.1 ▼2 22
090 ▼a 370.9 ▼b 2008
100 1 ▼a 정영희
245 2 0 ▼a (교직과정 기본서)교육사 교육철학 입문 : ▼b 한국교육에 대한 역사 및 철학적 조망 / ▼d 정영희 , ▼e 조정호 지음.
260 ▼a 파주 : ▼b 교육과학사 , ▼c 2008.
300 ▼a 237 p. ; ▼c 23 cm.
440 0 0 ▼a 교직강좌
500 ▼a 부록: 1, 교육문제에 대한 다양한 연구방법과 연구초점 -- 2, 질적 연구에 대한 반성적 이해
504 ▼a 권말에 참고문헌 및 찾아보기 수록
700 1 ▼a 조정호 , ▼e 공저

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 370.9 2008 등록번호 151258410 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M

컨텐츠정보

책소개

이 책에서는 교육사와 교육철학이 핵심을 한국교육을 중심으로 안내하였다. 책을 총 3부 11개 장으로 나누어,먼저 제1부에서는 교육사와 교육철학을 개관하여 그 논의가 펼쳐지는 윤곽을 설명하였고, 제2부에서는 한국교육에 대한 역사적 이해를 모색했으며, 제3부에서는 한국교육에 대한 철학적 이해를 동서양 주요 사상을 대비적으로 제시하여 안내하였다. 이밖에도 현대 한국사회의 시사성 있는 교육문제에 대한 이해를 높일 수 있도록, 주지주의,실용주의,진보주의 사상과 교육평등,평생교육,교육자치 이념을 설명하였다. 또한 이 책을 읽는 중등교사 임용시험 준비생을 위해여 각 장의 끝에 최신 기출문제를 탐구과제로 제시하였고, 대학원생을 위하여 '교육문제에 대한 다양한 연구방법과 연구초점'을 부록으로 이해하기 쉽게 대비시켜 설명하였다.


정보제공 : Aladin

저자소개

조정호(지은이)

한국체육대학교 교양교직과정부 교수. 한국정신문화연구원에서 교육학을 공부하여 철학박사를 수여 받았고, 한국문화를 질적연구(質的硏究)로 연구하여 인격교육을 탐구하고 있다. 서울보건대(현 을지대) 교육학 교수로 재직하였고, 서울대 아시아태평양교육발전연구단 특별연구원으로 연구했으며, 고려대, 단국대, 서울대, 연세대, 항공대에 출강하였다. 한국교육인류학회 학회장과 고문 및 Journal of Moral Education의 논문심사위원 등을 역임하였고, 한국인격교육학회 학회장을 맡고 있다. 저서로 『무속 현지조사방법과 연구사례: 한국 문화와 교육의 원형을 찾아서』(민속원) 등이 있고, 공저로는 『현대 사회와 철학』(교육과학사), 『지혜, 동서 패러다임의 협연』(청계), 『근대와 교육 사이의 파열음』(아이필드) 등이 있으며, 논문으로는 「홍익인간의 통일이념화 과제」, A Dilemma in Moral Education in the Republic of Korea 등이 있다. (연락처: jade@knsu.ac.kr)

정영희(지은이)

한국학중앙연구원 한국학대학원에서 동양교육사상을 공부하여 철학박사 학위를 수여 받았다. 현재 교육생태학과 인격교육에 관한 연구에 전념하고 있으며, 한국체육대학교에 출강하고 있다. 논문으로는 「노장사상의 교육생태학적 함의」, 「교육생태학의 구성 방향에 대한 연구」, 「악기에 나타난 예교와 악교의 의미」 등이 있다. (연락처: jadesheep@hanmail.net)

정보제공 : Aladin

목차

목차
안내의 글 = 3
추천사 = 5
제1부 교육사 교육철학 개관 = 9
 1장 인간과 교육에 대한 다양한 이해 = 11
 2장 교육사와 교육철학의 관계 = 17
 3장 교육과 지식에 대한 반성 = 21
제2부 한국교육의 역사적 이해 = 27
 4장 단군과 고조선의 교육 = 29
 5장 삼국과 고려의 교육 = 39
 6장 조선과 개화기의 교육 = 63
 7장 일제와 남북한의 교육 = 117
제3부 한국교육의 철학적 이해 = 133
 8장 유교, 불교, 노장의 교육사상 = 135
 9장 희랍, 근대, 탈근대 교육사상 = 151
 10장 주지주의, 실용주의, 진보주의 사상 = 169
 11장 교육평등, 교육자치, 평생교육 이념 = 181
부록1: 교육문제에 대한 다양한 연구방법과 연구초점 = 201
부록2: 질적 연구에 대한 반성적 이해 = 212
참고문헌 = 223
찾아보기 = 233

관련분야 신착자료