총론
1. 기초학력 보정교육 자료의 개발 배경 = 6
2. 기초학력 보정교육 자료의 성격 = 7
3. 기초학력 보정교육 자료의 단원 구성 방향 및 구성 체제 = 8
4. 기초학력 보정교육 자료의 활용 방법 = 9
5. 기초학력 보정교육 자료의 영역별 하위 내용 영역과 성취 기준 = 11
6. 기초학력 보정교육 자료의 단원 목표와 학습 요소 = 13
각론
읽기 = 25
1권｜한글 익히기 = 26
1. 글자의 짜임 알기 = 26
2. 낱말을 소리내어 읽기 = 33
3. 발음에 주의하며 소리내어 읽기 = 40
4. 문장을 소리내어 읽기 = 44
5. 글을 소리내어 읽기 = 50
2권｜낱말 이해하기 = 56
1. 말놀이 즐기기 = 56
2. 여러 가지 낱말 익히기(1) = 61
3. 여러 가지 낱말 익히기(2) = 66
4. 낱말 사이의 관계 이해하기 = 72
5. 글 속에서 낱말의 뜻 파악하기 = 78
3권｜글의 내용 이해하기 = 85
1. 글의 세부 내용 파악하기 = 85
2. 문단의 중심 내용 파악하기 = 94
3. 글의 짜임 파악하기 = 100
4. 설명하는 글의 대강의 내용 파악하기 = 107
5. 시나 이야기의 대강의 내용 파악하기 = 113
4권｜감상 및 평가하기 = 120
1. 생략된 내용 짐작하기 = 120
2. 인물의 성격 짐작하기 = 127
3. 드러나지 않은 내용 짐작하기 = 134
4. 사실과 의견 구별하기 = 141
5. 주장에 대한 근거의 적절성 판단하기 = 148
쓰기 = 155
1권｜낱말 쓰기 = 156
1. 낱자 모양 익히기 = 156
2. 자음자 쓰기 = 160
3. 모음자 쓰기 = 168
4. 그림 보고 낱말 쓰기 = 174
5. 받아쓰기 = 180
2권｜문장 구성하기 = 186
1. 문장의 짜임 익히기 = 186
2. 꾸미는 말을 넣어 문장 쓰기 = 192
3. 문장 부호 바르게 사용하기 = 198
4. 바른 문장 쓰기 = 203
5. 알맞은 문장 쓰기 = 210
3권｜쓸 내용 준비하기 = 216
1. 알맞은 글감 정하기 = 216
2. 쓸 내용 떠올리기 = 223
3. 쓸 내용 가져오기 = 230
4. 글의 짜임을 생각하며 쓸 내용 정리하기(1) = 237
5. 글의 짜임을 생각하며 쓸 내용 정리하기(2) = 244
4권｜글로 표현하기 = 251
1. 자세하게 쓰기 = 251
2. 알맞은 말로 표현하기 = 258
3. 마음을 전하는 글 쓰기 = 265
4. 재미나 감동을 주는 글 쓰기 = 272
5. 사실을 알리는 글 쓰기 = 279
기초 수학 = 287
1권｜수와 연산(1) = 288
1. 10까지의 수 = 288
2. 10000까지의 수 = 295
3. 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈 = 305
4. 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 = 312
5. 네 자리 수의 덧셈과 뺄셈 = 318
2권｜수와 연산(2) = 323
1. 곱셈구구 = 323
2. 곱셈과 나눗셈(1) = 332
3. 곱셈과 나눗셈(2) = 340
4. 분수 = 346
5. 소수 = 352
3권｜도형 = 356
1. 여러 가지 모양 = 356
2. 평면도형 = 362
3. 쌓기나무 = 369
4. 원 = 374
5. 도형 움직이기 = 379
4권｜측정 = 386
1. 비교하기 = 386
2. 시계와 시각 = 392
3. 길이 = 402
4. 들이 = 412
