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(새로운 개념에 기초한)아동미술교육 : 통합적 접근 [수정판]

(새로운 개념에 기초한)아동미술교육 : 통합적 접근 [수정판] (33회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
양경희
서명 / 저자사항
(새로운 개념에 기초한)아동미술교육 : 통합적 접근 / 양경희 저.
판사항
[수정판]
발행사항
서울 :   학지사 ,   2008.  
형태사항
422 p. : 색채삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788958916123
일반주기
이 책의 초판은 '21세기를 위한 열린 아동미술교육'임  
서지주기
참고문헌(p. 409-411), 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 111467644 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 111467645 도서상태 대출중 반납예정일 2022-07-22 예약 서비스 M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 151257557 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 111467644 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 111467645 도서상태 대출중 반납예정일 2022-07-22 예약 서비스 M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 372.52 2008 등록번호 151257557 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

이 책은 우리 시대 “미술을 어떻게 가르치는 것이 바람직한 것인가?”에 대하여 고민하는 교사와 예비교사들에게 도움이 되도록 다음과 같은 내용으로 구성되었다.

제1부 이론 편에서는 아동미술교육의 의의, 아동미술과 아동발달, 아동미술교육의 지도, 아동미술교육의 환경 , 감상, 평가 등 『21세기 열린 아동미술교육』에서 다루어졌던 내용과 특히 요즈음 새롭게 논의되고 있는 통합적 접근방법에 대한 이론들을 다양하게 살펴보고 있다.

제2부 실제 편에서는 통합적 접근방법을 교육현장에서 통합적 미술교육을 실제 적용하는 프로그램으로 꾸며져 있다. DBAE, 다문화, 시각문화이해 미술교육, 미술과 타 예술활동 통합 등 통합적 접근방법에 대한 소개와 그 외 미술의 여러 장르와 기법을 이해할 수 있도록 회화(그리기), 빛깔, 종이접기, 점토로 표현하기, 콜라주, 판화, 모빌 등에 대한 실제 편을 소개하고 있다.

또한,『21세기를 위한 열린 아동미술교육』에서와 마찬가지로 『아동을 위한 통합적 미술교육』에서도 과정을 중요하게 생각하는 미술교육, 자신이 살고 있는 세계에 대한 경험의 폭을 넓힐 수 있는 미술교육, 살아 있는 미술교육이 이루어질 수 있도록 하였다.


정보제공 : Aladin

저자소개

양경희(지은이)

단국대학교 응용미술과를 졸업하고 이화여자대학교에서 미술교육학으로 석사학위를, 단국대학교 대학원 특수교육학과 교육학 박사과정을 수료하였다. 경민대학 유아교육과 겸임교수, 삼육의명대학 아동미술과 겸임교수를 거쳐 현재 단국대학교 특수교육과 학부와 대학원에 출강하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 아동미술교육의 이론
 제1장 아동미술교육의 의의 = 11
  1. 아동미술활동의 중요성 = 11
  2. 아동미술활동의 정의 및 의의 = 12
  3. 아동미술활동의 목적 = 13
 제2장 아동미술과 아동발달 = 15
  1. 아동발달과 아동미술 = 15
  2. 각 발달영역의 연령별 특징 및 아동미술교육에서의 시사점 = 18
  3. 아동미술의 일반적 특징 = 27
  4. 아동미술의 발달단계 = 34
 제3장 아동미술교육의 지도 = 51
  1. 아동미술교육의 현대적 경향 = 51
  2. 아동미술활동을 위한 통합적 미술교육과정 = 53
  3. 아동미술활동을 위한 교수방법 = 74
 제4장 아동미술교육의 환경 = 77
  1. 물리적 환경 = 77
  2. 인적 환경 = 86
 제5장 아동미술작품의 감상 = 89
  1. 아동미술활동에서의 감상적 측면 = 89
  2. 감상적 측면을 돕는 구체적 방법 = 92
 제6장 아동미술활동의 평가 = 97
  1. 평가의 유형 = 97
  2. 평가의 내용 = 100
제2부 아동미술교육의 실제
 01 DBAE = 107
  1. 민화 그리기 = 107
  2. 한지로 표현하기 = 110
  3. 보자기 꾸미기 = 114
  4. 복주머니 만들기 = 116
  5. 다양한 감정의 얼굴표정 그리기 = 118
  6. 부처 얼굴 그리기 = 123
  7. 장승 만들기 = 125
  8. 도깨비 표현하기 = 131
  9. 스테인드글라스 기법으로 표현하기 = 136
  10. 햇빛 속의 빛깔 그리기 = 143
  11. 벽화 꾸미기 = 145
  12. 풍속화 그리기 = 155
 02 다문화주의 미술교육 = 157
  1. 단청무늬 꾸미기 = 157
  2. 세계 민속의상 그리기 = 160
  3. 한복 그리기 = 164
  4. 버선모양 꾸미기 = 168
  5. 연날리기 그리기 = 170
  6. 내가 가고 싶은 나라 그리기 = 171
  7. 에스키모 마을 그리기 = 172
  8. 세계의 건축물 그리기 = 174
  9. 에펠탑 꾸미기 = 176
  10. 현대의 탑 만들기 = 178
  11. 탈 꾸미기 = 180
  12. 우리나라의 탑 만들기 = 182
 03 시각문화이해 미술교육 = 183
  1. 우리 동네 그리기 = 183
  2. 컴퓨터 이미지를 이용하여 그리기 = 185
  3. 텔레비전 프로그램 그리기 = 186
  4. 광고 이용하여 그리기 = 188
  5. 영화관에 갔었던 경험 그리기 = 190
  6. 만화 그리기 = 192
  7. 패스트푸드점 그리기 = 194
  8. 움직이는 만화 그리기 = 196
  9. 대형 마켓 그리기 = 197
  10. 나의 방 만들기 = 198
  11. 백화점 쇼윈도 만들기 = 200
  12. 과자 포장지를 이용하여 꾸미기 = 201
  13. 명화를 이용한 장식물 만들기 = 202
  14. 명화를 이용한 광고 꾸미기 = 204
 04 미술과 타 예술활동 통합 = 207
  1. 동물 그리기 = 207
  2. 나무 그리기 = 211
  3. 이야기 듣고 그리기 = 214
  4. 음악소리 듣고 그리기 = 216
  5. 색종이 조각으로 표현하기 = 219
  6. 여러 빛깔의 얼음조각으로 그리기 = 220
  7. 페트병과 구슬로 표현하기 = 222
  8. 두루마리 휴지로 표현하기 = 224
  9. 테니스공으로 표현하기 = 226
  10. 헌 잡지 뜯어서 표현하기 = 228
  11. 비눗방울로 표현하기 = 230
  12. 머플러와 보자기로 표현하기 = 232
  13. 그림자 이용하여 표현하기 = 234
  14. 물 위에 띄워서 표현하기 = 236
  15. 옷감 밑에서 표현하기 = 238
  16. 물 위의 공으로 표현하기 = 239
  17. 색상지로 표현하기 = 240
  18. 헌 양말과 스타킹으로 그리기 = 242
  19. 시트지에 발바닥 그리기 = 243
 05 회화(그리기) = 245
  1. 교통수단 그리기 = 248
  2. 꽃 그리기 = 251
  3. 나뭇잎 관찰하여 그리기 = 254
  4. 곤충 그리기 = 256
  5. 나의 모습 그리기 = 258
  6. 상상화 그리기 = 260
  7. 눈이 온 세상 그리기 = 263
  8. 봄, 여름, 가을, 겨울 그리기 = 266
  9. 여러 가지 맛 그리기 = 268
  10. 나의 마음 그리기 = 270
  11. 솔잎, 나뭇가지 등으로 그리기 = 272
  12. 크레파스의 성질 이용하여 그리기 = 274
  13. 한국화 기법으로 그리기 = 276
 06 빛깔 = 279
  1. 맘껏 그리기 = 282
  2. 빛깔도 말을 해요 = 284
  3. 삼원색 그리기 = 286
  4. 따뜻한 빛깔과 차가운 빛깔 그리기 = 288
  5. 반대 빛깔과 비슷한 빛깔 표현하기 = 290
  6. 밝은 빛깔과 어두운 빛깔 그리기 = 292
  7. 온화한 빛깔 그리기 = 294
 07 종이접기 = 297
 08 점토로 표현하기 = 301
  1. 찰흙 자유탐색놀이 = 303
  2. 얼굴 만들기 = 306
  3. 동물 만들기 = 308
  4. 뱀 만들기 = 311
  5. 사람 만들기 = 312
  6. 작은 섬 만들기 = 314
  7. 그릇 만들기 = 316
  8. 흙물로 그리기 = 318
  9. 초벌그릇에 그리기 = 321
  10. 찰흙판에 그리기 = 322
  11. 세라믹 펜으로 그린 후 재벌구이하기 = 324
  12. 액세서리 만들기 = 326
  13. 요구르트통과 천사점토를 이용하여 만들기 = 328
  14. 천사점토를 이용하여 만들기 = 330
 09 콜라주 = 331
  1. 색종이를 이용한 콜라주 = 332
  2. 종이를 이용한 콜라주 = 335
  3. 나뭇잎을 이용한 콜라주 = 338
  4. 자연물을 이용한 콜라주 = 340
  5. 헝겊을 이용한 콜라주 = 342
  6. 단추, 병뚜껑, 매직콘 등을 이용한 콜라주 = 344
  7. 몽당연필, 헌 볼펜을 이용한 콜라주 = 346
  8. 생활 잡동사니를 이용한 콜라 = 348
  9. 종이접시를 이용한 콜라주 = 350
  10. 동그라미, 세모, 네모 모양을 이용한 콜라주 = 352
  11. 모래와 석채가루를 이용한 콜라주 = 354
  12. 색 습자지를 이용한 콜라주 = 356
 10 판화 = 357
  1. 마블무늬를 이용한 판화 = 359
  2. 우드락을 이용한 판화 = 363
  3. 골판지를 이용한 판화 = 364
  4. 드리핑 기법을 이용한 판화 = 366
  5. 프로타주 기법을 이용한 판화 = 368
  6. 데칼코마니 기법을 이용한 판화 = 370
  7. 찰흙판을 이용한 판화 = 372
  8. 옮겨내기 판화(모노타이프) = 374
  9. 콜라주 기법을 이용한 판화 = 376
  10. 손가락 찍기 판화 = 378
  11. 입술모양 찍기 판화 = 380
  12. 스티로폼을 이용한 판화 = 382
  13. 야채를 이용한 판화 = 384
  14. 스펀지와 폼폼, 그 외 다양한 사물을 이용한 판화 = 386
  15. 몰을 이용한 판화 = 388
  16. 우드락과 헌 볼펜을 이용한 판화 = 390
 11 모빌 = 393
  1. 색종이 이용하여 만들기 = 394
  2. 색종이 조각과 색종이 비닐봉지로 만들기 = 396
  3. 페트병 이용하여 만들기 = 398
  4. 철사와 스티로폼 이용하여 만들기 = 400
  5. 종이컵 이용하여 만들기 = 402
  6. 빛깔 종이컵과 몰, 단추 등 이용하여 만들기 = 404
  7. 달걀판으로 만들기 = 406
  8. 공예용 철사와 재활용 재료 이용하여 만들기 = 408
참고문헌 = 409
찾아보기 = 413


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