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자유를 향한 교육 : 세계 발도르프학교 운동의 보고와 사진들 (18회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Carlgren, Frans. Klingborg, Arne.
단체저자명
한국슈타이너교육협회 , 역
서명 / 저자사항
자유를 향한 교육 : 세계 발도르프학교 운동의 보고와 사진들 / 저자: 프란스 칼그렌, 아르네 클링보르그 ; 번역: 한국슈타이너교육협회.
발행사항
의왕 :   섬돌 ,   2008.  
형태사항
296 p. : 색채삽도 ; 26 cm.
총서사항
발도르프 교육 ; 1
원표제
Erziehung zur Freiheit : die Padagogik Rudolf Steiners
기타표제
루돌프 슈타이너의 교육학
ISBN
9788992627146
일반주제명
Waldorf method of education.
주제명(개인명)
Steiner, Rudolf,   1861-1925  
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 111461418 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 111461419 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 151253358 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 4 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 151253359 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 111461418 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 111461419 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 151253358 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.39 2008z1 등록번호 151253359 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

1969년, 발도르프학교의 현장이 세상에 펴져나간 지 50년이 지난 후 스웨덴 발도르프 교육자 프란스 칼그렌과 아르네 클링보르그에 의해 출간된 책으로 발도르프교육학의 기본 사상과 실제 유치원과 학교에서 아이들과 교사가 어떤 관계를 맺고 생활해 가는지를 기록하고 있다.

지은이들은 100여 장에 달하는 화보들 - 아이들 그림, 학생들의 작품과 학교 현장의 사진들 - 과 아이들의 발달단계에 따른 아이들의 특성과 교과과정에 대한 서술을 통해 발도르프교육의 실제와 학교교육과정의 구체적인 모습을 보여준다.

경제적 학문적 이해관계에 얽매여 있는 교육이 아닌 ‘아이로부터’라고 하는 교육의 지표를 가지고 그것을 실천하고 있는 발도로프 교육을 통해 우리 학교교육에 하나의 새로운 비전을 갖도록 하는 책이다.

1. 세계 16여 개국에서 번역 출간된 발도르프학교 운동의 보고와 사진들

이 책은 1969년, 발도르프학교의 현장이 세상에 펴져나간 지 50년이 지난 후 스웨덴 발도르프 교육자 프란스 칼그렌과 아르네 클링보르그에 의해 출간되었다. 그 후 이 책은 세계 곳곳의 발로르프학교로부터 전해진 풍부한 기록들은 물론이고 발도르프교욱의 토대가 되는 근본적인 사고를 제공하고 있어 많은 교사와 학부모 그리고 교육학을 연구하는 사람들로부터 환영받아왔고 대중적인 홍보자료로 활용되어 왔다. 또한 출간된 지 35년이 지났지만 여전히 우리 시대의 아픈 곳을 건드리고 있고 새로운 대안을 찾는 길을 열어 주기 때문에 어떤 이는 이 책의 출간을 일러 ‘축복’이라고까지 한다.

국내에 발도르프교육이 소개된 지 약 10년이 지나는 동안, 최근에 발도르프 교육과 루돌프 슈타이너의 인지학 관련 서들이 속속 출간되고 있다. 하지만 발도르프 교육에 대해 이 책만큼 풍부한 내용과 자료를 담고 있는 책은 없다. 아니 세계적으로도 유일한 책이다.
본서는 가장 최근에 발간된 독일어판(제 9판)을 번역하여 재판과정에서 수정, 보완된 내용을 모두 담고 있다.

2. 책 속에 옮겨 놓은 발도르프학교 - 유아부터 12년 학교교육과정의 이론과 실제들

1919년 루돌프 슈타이너와 에밀 몰트에 의해 발도르프학교가 세워진 이 후 현재 지구상에는 약 1500여개의 발도르프유아기관과 900여개의 발도르프학교가 있으며 지금도 계속 그 숫자가 늘고 있다. 이는 지금까지 어떤 교육사상도 이루지 못한 성과로서 그 사실만으로도 주목받을 만한 일이다.
이 책에는 이러한 발도르프교육학의 기본 사상은 물론이고 실제 유치원과 학교에서 아이들과 교사가 어떤 관계를 맺고 생활해 가는지를 생생하게 기록되어 있다. 특히 100여 장에 달하는 화보들 - 아이들 그림, 학생들의 작품과 학교 현장의 사진들 - 과 아이들의 발달단계에 따른 아이들의 특성과 교과과정에 대한 서술은 발도르프교육의 실제와 학교교육과정의 구체적인 모습을 보여준다. 따라서 독자는 이 책 한 권만으로도 어렵지 않게 발도르프교육에 대한 상을 가질 수 있을 것이며, 교육현장에 있는 분들은 모방을 넘어서는 창조적인 수업을 실현할 수 있을 것이다. 즉 저자들이 발도르프교육 현장을 이 책에 고스란히 옮겨놓았다고 해도 넘치는 표현이 아니다.

3. 학교교육의 새로운 비전을 제시하는 발도르프교육
-교사와 학부모 모두에게 필요한 교육 지침서

지금까지 우리 사회에서 교육 문제는 마치 입시제도의 문제인 냥 취급되어 그 제도를 바꾸는 것으로 해결의 실마리를 찾아왔다. 하지만 문제해결은커녕 교육현장과 아이들의 삶은 점점 더 피폐해져만 가는 것 같다. 왜 일까?
발도르프교육은 1996년 사단법인 한국슈타이너교육협회에 의해 국내에 처음으로 소개되었다. 그 이후 발도르프교육에 대한 관심은 꾸준히 높아져 최근에는 발도르프 교사양성 코스에 참여하는 인원이 늘어나고 있으며 특히 대안교육현장에서 실제 적용하는 사례가 눈에 띄게 늘고 있다. 공교육의 현장과 입시제도의 문제가 심화될수록 발도르프교육을 향한 관심과 지향, 공교육으로의 도입이 시도되는 이유는 무엇일까?
이 책은 그것에 대해 다음과 같이 말하고 있다.
그것은 발도르프교육은 경제적 학문적 이해관계에 얽매여 있는 교육이 아니며 ‘아이로부터’라고 하는 교육의 지표를 가지고 그것을 실천하고 있기 때문이라고 하고 있다. 즉 이로써 우리의 학교교육은 하나의 새로운 비전을 가질 수 있는 것이다.
더불어 저자는 그러한 교육을 통해 아이의 내적인 자유가 더욱 커지고 성인이 되어 스스로를 조절할 수 있는 영혼적이고 육체적인 힘을 키우는 ‘자유를 향한 교육’이라면 진정한 인간성을 회복하는 교육이 될 것이라고 이 책을 마무리함으로써 이 시대에 우리에게 필요한 교육이 무엇인지를 제시하고 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

프란스 칼그렌(지은이)

스웨덴의 발도르프 교육자

아르네 클링보르그(지은이)

스웨덴의 발도르프 교육자

한국슈타이너교육협회(옮긴이)

1997년부터 국내에 발도르프교육을 소개, 보급하고 있으며 독일 슈투트가르트자유대학과 협력하여 국내 발도르프 교사 양성 교육을 하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
한국어판 서문 = 7
발간사 = 10
루돌프 슈타이너와 그의 교육학 = 13
취학 전의 아이
 감각기관으로서의 아이 = 33
 처음 3년 = 40
 적은 물건-많은 상상 = 47
발도르프 교육학의 기본 특징
 하루의 리듬 = 59
 에포크수업 = 61
 예술적 연습 = 62
 살아있는 말 = 63
 책과 에포크공책과 함께하는 수업 = 64
 예술 활동의 역할 = 65
 형태그리기에 관하여 = 69
 색과 친해지기 = 75
 수작업과 수공수업 = 80
 체육 = 87
 오이리트미 = 90
 월례 축제 = 95
 언어의 세계로부터 = 95
 기질들 = 99
 구별화된 종교수업 = 116
 자유의 동기에 대하여 = 120
8학년의 전반부
 취학 적령기의 아이들 = 123
 담임교사 = 126
 권위 또는 자유 = 130
 그림에 대한 욕구 = 133
 그림에서 글자로 = 137
 1학년: 동화 = 139
 수학 수업시간 = 146
 2학년: 우화와 성인이야기 = 150
 3학년: 구약성경 = 155
 삶의 문제들을 위한 이야기들 = 157
 아홉 살의 위기 = 158
 사물학수업과 동네학 = 162
 동물학 = 166
 식물학 = 172
 지리 = 177
 역사 = 184
 연극 = 187
 기하학 = 191
 열두 살이라는 나이 = 193
 보기와 듣기가 자연인식의 기초가 된다 = 194
 우리가 보는 하늘의 현상 = 201
상급과정의 네 학년
 우리 시대의 사춘기 = 204
 7학년과 8학년에서의 대조 = 210
 9학년에서 12학년까지 = 213
 수학과 기하학 = 217
 물리학 = 224
 화학 = 231
 과학기술학적 관점 = 236
 지리학 = 237
 인간학과 생물학 = 239
 역사와 사회학 = 245
 예술수업 = 246
 문학사 = 252
 외국어 = 254
 희곡론 = 255
 음악 = 257
 회화 = 262
 그 외의 다른 예술-수공 분야 = 263
세계 문제
 산업화된 학교와 교육적인 학교 = 264
 자유로운 학교 = 266
 전세계적인 학교운동 = 270
 자유를 향한 교육 = 277
 발도르프 교육학 문헌 = 279
 전세계의 발도르프학교들(화보) = 285

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