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(행복한) 지식배달부 (Loan 7 times)

Material type
단행본
Personal Author
오승현, 1977-
Title Statement
(행복한) 지식배달부 / 오승현 글
Publication, Distribution, etc
서울 :   북&월드,   2007  
Physical Medium
278 p. : 삽화 ; 21 cm
ISBN
9788990370686
General Note
지식충전소에서 논리 발전소로 가는 특급 우편  
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 111456826 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 121166212 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 121166213 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 111456825 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 111456826 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 121166212 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 001 2007c3 Accession No. 121166213 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

넓은 의미의 논술 책이며, 좁은 의미로는 사회 비평서인 책. 우리 사회의 일상을 비평의 대상으로 삼아 다양한 견해를 개진하면서 생각꺼리들을 던지고 있다. 10개의 장으로 구성되어 있으며, 구체적인 ‘사회현상’에 대한 탐구 통해 논리적이고 비판적인 사고력을 키워준다.

“가장 훌륭한 교과서는 이 세상이란다.”

일상에 밀착된 주제, ‘사회현상’을 통하여 구체적인 사유를 이끌어내고 논리적이고 비판적으로 사고하는 힘을 키운다!
스스로 생각하는 힘을 키우게 하는 책!
논술은 생각하는 힘! 논리적? 비판적 사고의 힘을 키운다!


해마다 입시철이면 수많은 논술책들이 세상에 쏟아집니다. 심지어는 너무 어렵고 거창한 논술주제를 다루는 책들마저 있고, 그 답안들이 피상적인 데 머물러 있는 책들도 여럿 있습니다. 대학시험에서 요구하는 논술능력은 어렵고 해박한 지식과 빼어난 글짓기 능력을 원하는 것이 아닙니다. 판에 박힌 천편일률적이거나 단답형의 피상적인 답안도 더더욱 아닙니다. 기본적으로 자신의 생각을 객관적인 근거를 가지고 논리적이고 비판적으로 서술할 수 있는 능력을 요구하는 것입니다. 이 책은 넓은 의미의 논술 책이며, 좁은 의미로는 사회 비평서 입니다. 비평의 대상은 우리 사회의 일상이며, 사회 현상의 부조리라고 할 수 있습니다. 이 책 <행복한 지식배달부>는 구체적인 ‘사회현상’을 통해 논리적이고 비판적인 사고력을 키우는 책인 것입니다.


구체적인 ‘사회현상’을 통해 비판적 사고, 논리력을 배양.

수많은 논술 책들 가운데서 이 책은 배경지식의 나열도 글쓰기 요령이나 기술의 전수도 없습니다. 일상에 밀착된 주제들을 통해 발상을 전환하고 논리를 벼리는 연습을 하도록 구성하고 있습니다. 우리 주변의 일상에 밀착된 주제들을 다루는 것은, 사고라는 게 일상에 기반을 두어야만 구체성과 깊게 파고들 수 있는 심층성을 가질 수 있기 때문입니다. 거창하고 추상적인 주제는 자칫 관념적이고 피상적인 답안으로 흐를 수 있는 법이기 때문입니다. 서울대 논술입시에서도 ‘자신이 다룰 수 있는 내용을 다루어야 한다.’는 점을 강조하고 있습니다.
세상에 물음을 던져라. 끊임없이 해답을 모색하라. 끝없이 세상을 사유하라. 꼬리에 꼬리를 물며 논리를 파고들어라. 원인을 분석하고, ‘왜?’ 라는 물음을 놓지 말아야 한다. 정답은 없다. 모범답안의 일종일 뿐이다.

이 책은 어덯게 구성되어 있는가.

한 주제에 대한 문제제기에서 원인을 파헤치고 그 결론에 이르기까지 끊임없이 ‘왜?’라는 질문을 놓지 않고 문제의 핵심을 궁구해낸다. 그 과정에서 끊임없이 비판적, 논리적 사고를 가질 수 있도록 훈련한다. 이 책은 10가지 주제로 각 장마다 생각 맛보기, 생각 키우기, 시사 엿보기, 생각해 볼 문제, 읽어 볼 책 순으로 구성 되어 있다. 생각 맛보기는 문제의 발생 원인을 사회적, 정치적, 문화적 측면에서 생각하는 능력을 키울 수 있는 예제를 제시하고 있다. 생각 키우기에서는 사회현상으로서의 신문, 인터넷, 문학작품 등 각종 매스미디어와 사회문화 텍스트에서 확인한 다음에 그 원인을 파헤치기 시작한다. 시사 엿보기에서는 사회문제의 해결방안을 저자와 함께 모색하며 저자의 의견을 피력하고 있다. 생각 해 볼 문제에서는 각 장의 문제점을 청소년의 시각으로 다시금 생각하며 예문을 주며 사고와 논리를 가질 수 있도록 도와주고 있다. 읽어 볼 책 에서는 청소년들에게 도움을 줄 수 있는 도서들을 친절하게 소개 하고 있다.


외국인 노동자들을 차별하는 이유는 외국인을 대하는 한국인의 이중적인 태도에서 찾을 수 있습니다. 동남아시아인과 서양인을 다른 기준으로 바라보고 달리 대우하는 태도 말입니다. 서양은 강하며 우월하고 동양은 약하며 열등하다는 시각에서 서양인을 무조건 좋게 동양인은 무조건 나쁘게 바라보는 것입니다.(본문 16쪽)

문제의 본질은 근본적인 사회문화적 인식과 편견에 있음을 알 수 있다.


명성이 감동보다 앞선다? - 거꾸로 선 나라의 희한한 추모

백남준의 죽음은 황순원의 죽음과 대조적입니다. 2006년 1월, 세계적인 비디오 아티스트 백남준의 죽음은 엄청난 사회적 반향과 관심을 불러일으켰습니다. 백남준이 황순원보다 세계적으로 더 유명한 것은 부인할 수 없는 사실입니다. 하지만 세계적인 명성을 떠나 한국인에게 더 많은 영향을 미친 사람은 누구일까요? 국립 현대 미술관에 설치된 백남준의 거대한 예술 작품〈다다익선〉일까요? 물론, 그 작품 역시 현대 한국인들에게 새로운 충격과 영감을 가져다주었을 것입니다. 그럼에도 불구하고 황순원의 문학만큼 한국인에게 영향을 미치지는 못했으리라 짐작됩니다. 황순원의 「소나기」는 1960년부터 지금까지 40년 이상 동안 중학교 국어 교과서에 실린 작품입니다. 오랫동안 이 작품은 한국인의 정서를 매만지고 감정을 보듬었습니다. 한국인은 분명 백남준의 작품보다 황순원의 작품에 더 친숙함을 느끼고, 게다가 백남준의 작품보다 황순원의 작품에 더 많은 감동을 받아왔습니다. 그렇지만 언론은 백남준만큼 비중있게 황순원을 다루지 않았습니다. (본문 59쪽)

과연 이런 현상이 옳을까요? 요즘 장례식의 문제점으로 많은 사람이 호화, 사치 장례식을 뽑고 있습니다. 호화, 사치 장례식은 누구를 위한 것일까요? 죽은 자를 위한 것일까요, 산 자를 위한 것일까요? 산자가 죽은 자를 보내면서 마지막으로 할 수 있는 최선이 호화, 사치 장례식일까요? 사회 지도층의 호화 분묘(무덤)나 억대가 넘는 호화 납골묘 등에서처럼 호화, 사치 장례식은 죽은 자만이 아니라 산 자를 위한 것이기도 합니다. 즉, 산 자의 부와 명예를 과시하기 위한 것이죠. 장례뿐만 아니라 묘지 등을 통해 문중이나 가족, 개인의 부와 명예를 과시하는 것입니다. (본문 263쪽)


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

오승현(지은이)

서강대학교에서 국어국문학을 전공했다. 문학을 전공했지만, 문학보다 다른 분야를 기웃거리며 공부한 시간이 더 많았다. 그 덕분에 지금은 다양한 책을 쓰고 있다. 오랫동안 학생들에게 논술과 글쓰기를 가르쳤고, [초등 독서평설]과 [고등 독서평설]의 집필 위원으로 활동했다. 지금은 집필에 매진 중이고 틈틈이 강연을 한다. 지금까지 청소년 도서로 『학교 안의 인문학 1, 2』, 『인공지능 쫌 아는 10대』, 『너희들의 미래 보고서』, 『지구 멸망 보고서』, 『생각의 주인은 나』, 『내 얼굴이 어때서』, 『말이 세상을 아프게 한다』 등을 썼고, 어린이 도서로 『인공지능 논쟁』, 『머리에 쏙쏙 들어오는 초등 어휘 100』, 『차별은 세상을 병들게 해요』, 『원자력 논쟁』, 『세상을 아프게 하는 말, 이렇게 바꿔요!』 등을 썼다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
1. 너희가 왕따를 아느냐 = 10
 다르게 생기면 왕따시켜도 될까요?
 우리 중에 4명은 성격 이상(異常)?
 결함이 있어서 왕따시키는 것이 아니라, 왕따시키면서 결함을 찾아내는 것이다
 피해자 비난은 이제 그만!
2. 국가는 어디에 있나 = 30
 국가 대신에 총대 맨 개인들 - 국가여, 국민들의 호주머니를 터는가?
 살려거든 얼굴을 팔아라?
 흩어지면 죽는다 - 믿을 구석은 오로지 가족뿐
 국가여, 책무를 다하라
3. 우리의 목소리로 = 52
 명성이 감동보다 앞선다? - 거꾸로 선 나라의 희한한 추모
 국제화 시대, 우리에게 필요한 것은?
4. 여성을 바라보는 사회의 눈 = 72
 말은 생각의 집 - 말은 생각을 반영하는 동시에 규정한다
 된장녀 vs 완소남
 개똥 같은 우리
 나쁜 여자 이데올로기
 한국 남성들의 이중성
5. 군대 문제에 이성을 잃는 대한민국 = 100
 군대 갔다 와야 사람 된다? - 병영 사회의 그늘
 군대 안 간 놈은 삼 족을 멸하라
 서민에게만 신성한 국방의 의무
 양심적 병역 거부 뭐 있어? 결국 군대 가기 싫어서 그런 거 아냐? - 편견 강화의 메커니즘
 국가는 손 안대고 코 풀었다!
6. 혈액형 신드롬 = 134
 대한민국에 부는 피바람 
 혈액형에 따른 성격 구분, 왜 맞는 것처럼 보일까?
 문제는 선택적 기억! - 보고 싶은 것만 본다
 혈액형에 따라 성격이 달라진다고?
7. 화장실의 사회학 = 160
 여성의 화장실 이용 시간 왜 길 수밖에 없나?
 차별의 공간으로서 화장실
 위계의 공간으로서 화장실
 배제의 공간으로서의 화장실
 평등한 화장실을 꿈꾸며
8. 성적 소수자 바로 보기 = 180
 차이를 긍정하라
 존재를 부정할 수 있을까?
 반자연과 비정상의 굴레
 자연적 성향과 문화적 선택
 바이러스는 사람을 차별하지 않는다
 동성애에 대한 또 다른 오해들
9. 점술문화 = 218
 우리 삶 깊숙이 자리 잡은 점
 점에 관한 딴죽 하나
 점에 관한 딴죽 둘
10. 죽음을 직시하자 = 248
 화장터 반대의 앞과 뒤
 가능한 한 죽음을 멀리하라
 외따로 떨어진 죽음
 전통적 죽음 이해 방식
 화장으로 가린 늙음
 죽음까지 '상업화'한 시대
 죽음과 고통의 타자성
 품위 있게 죽을 권리


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