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장애청소년 전환교육

장애청소년 전환교육 (Loan 5 times)

Material type
단행본
Personal Author
Patricia L. Sitlington Clark, Gary M. Kolstoe, Oliver P. 박승희 , 역 박현숙 , 역 박희찬 , 역
Title Statement
장애청소년 전환교육 / Patricia L. Sitlington, Gary M. Clark, Oliver P. Kolstoe 지음 ; 박승희, 박현숙, 박희찬 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   시그마프레스 ,   2006.  
Physical Medium
xvii, 499 p. ; 24 cm.
Varied Title
Transition education and services for adolescents with disabilities. 3rd. ed.
ISBN
8958322241
General Note
부록 : 전환계획을 위해 상업적으로 유용한 평가도구들  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. [469]-492), 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Teenagers with disabilities --Education (Secondary) --United States. Teenagers with disabilities --Vocational education --United States. People with disabilities --Vocational guidance --United States.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.90473 2006 Accession No. 111453191 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.90473 2006 Accession No. 111453192 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

2006 문화관광부 우수 학술도서

이 개정판에서 주요한 변화들의 하나는 종합적인 전환교육과 서비스에 대한 새로운 모델의 도입이다. 이 책의 1번째와 2번째 개정에 제시되었던 모델은 한 목적을 수행하였고, 이제 성공적인 전환계획과 서비스 전달에 결정적인 요소들에 대해 더 구체화하는 것이 중요하다고 생각한다. 우리의 이런 사고는 우리로 하여금 학교에서 성인기 생활로의 전환을 바라보는 두 가지 상호적으로 중요한 방안들을 보도록 이끌었다. 우리의 두 가지 모델 구성요소들의 각각의 분리와 동등한 강조는 당신이 당신 자신의 역할을 더욱 명확히 보도록 도와줄 것이다.

각 장의 내용과 부록들은 최신의 정보와 참고문헌들로 방대하게 수정되었을 뿐만 아니라, 일반교육 담당자들과 함께 일하는 것과 장애를 가진 개인들이 자신들의 교육에 참여하는 것에 더 많은 강조를 두었다. 다른 변화는 중등이후 교육에 대한 한 장의 추가와 상업적으로 유용가능한 평가도구들의 확장된 목록의 추가를 포함한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

Patricia L. Sitlington(지은이)

<장애청소년 전환교육>

Gary M. Clark(지은이)

<장애청소년 전환교육>

Oliver P. Kolstoe(지은이)

<장애청소년 전환교육>

박승희(옮긴이)

성균관대학교 사회복지학과에서 사회복지정책론을 가르치고 있는, 지은이 박승희는 맑스와 베버, 공자와 노자, 원효와 정약용을 읽으면서 한국 사회복지정책의 모형 찾기를 추구하고 있다.

박희찬(옮긴이)

가톨릭대학교 특수교육과 교수로 미국 University of Arizona, 특수교육 및 재활학과에서 박사학위를 받았다. 관심영역은 정신지체, 중등특수교육, 직업교육/재활 등이다. 주요 공저로 <특수아동 교육의 실제>(2005), <지역사회통합 교육과정>(2004), <정신지체아 교육>(2002), <직업재활시설 사업운영 매뉴얼>(2001)이 있다.

박현숙(옮긴이)

이화여자대학교 특수교육과 교수로, 미국 Western Illinois Univ.와 Indiana Univ. (Bloomington)특수교육학과에서 석사 및 박사학위를 받았다. 관심영역은 학습장애/경도정신지체인을 위한 효과적 평가-교수방법, 교수적 조정, 전환교육이다. 저역서로 <주위집중장애의 평가와 교육>(1997)이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제1부 프로그램 기초
 제1장 중등특수교육에 대한 관점 = 1
  역사적 개관 = 3
  결론 = 29
 제2장 전환교육 및 서비스 모델 = 31
  철학적 기초 = 31
  종합적 전환교육 및 서비스 모델의 제안 = 35
  결론 = 48
 제3장 전환교육 및 서비스의 지침 = 51
  법 = 52
  고등학교 졸업 요건의 이해 = 81
  중등특수교육 및 전환 프로그램에서 추천되는 교육 실제 = 87
  결론 = 91
 제4장 학생과 가족 = 93
  청소년기 = 93
  장애청소년 = 96
  인구특성 상에서의 다양성 = 121
  참여자로서의 가족 = 132
  참여자로서의 학생 = 133
  결론 = 133
제2부 프로그램 요소들
 제5장 전환 평가 = 135
  전환 평가의 개관 = 135
  평가 정보의 수집 방법 = 143
  평가와 전환계획의 연계 = 160
  평가 실시 시 고려해야 할 쟁점 = 164
  전환 평가 과정에 관련되는 인사 = 168
  참고문헌 = 171
  전환 평가를 위한 권고사항 = 173
  결론 = 176
 제6장 고용으로의 전환 = 179
  교수내용 = 181
  직업에 기반을 둔 학습의 원칙과 특성 = 194
  직업에 기반을 둔 학습을 전달하는 프로그램 모델 = 201
  참고문헌 = 218
  학생을 고용으로 전환하도록 준비하는 데에 있어 쟁점 = 220
  고용으로의 전환을 위한 개별화된 계획 = 222
  결론 = 224
 제7장 직무배치, 훈련, 지도관리 = 225
  직무배치 = 228
  직업에 기반을 둔 학습의 법적 측면 = 244
  배치와 지도관리 단계 = 246
  직무훈련 = 254
  참고문헌 = 260
  결론 = 261
 제8장 중등이후 교육으로의 전환 = 263
  장애학생의 중등이후 교육에 관한 일반적 정보 = 264
  중등이후 교육 프로그램에 요구되는 기술들 = 270
  중등과 중등이후 단계에서의 교수전략 = 276
  참고문헌 = 282
  중등이후 교육기관에 관한 법 규정 = 283
  중등이후 프로그램에서 요구되는 정보와 문서화 = 285
  결론 = 289
 제9장 독립적 및 상호의존적 성인생활로의 전환 = 291
  독립적 및 상호의존적 일상생활 기술 훈련 = 292
  체계적인 계획 = 318
  학생과 가족과의 의사소통 = 320
  학교와 서비스 제공자 간의 의사소통 = 322
  참고문헌 = 323
  일반적 지역사회 서비스 = 326
  결론 = 330
제3부 프로그램 실행
 제10장 교수 전략 = 331
  전환목표와 IEP의 통합 = 331
  자기결정 교수하기 = 333
  통합 환경에서의 교수 = 339
  참고문헌 = 365
  결론 = 370
 제11장 학교와 지역사회 자원: 연계와 의뢰 = 371
  특수교육 프로그램 대상 고등학교 학생의 의뢰 필요성 = 372
  학교 기반 연계와 의뢰 자원 = 374
  주요 서비스 제공자 = 385
  지역사회 기반 연계와 의뢰 자원 = 406
  의뢰를 위한 지침 = 406
  기관간 협동 = 408
  결론 = 419
 제12장 전환교육 및 전환 서비스 제공에 대한 논점들 = 421
  논쟁점 = 422
  결론 = 440
부록 : 전환계획을 위해 상업적으로 유용한 평가도구들 = 441
용어정의 = 457
참고문헌 = 469
찾아보기 = 493


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