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| 090 | ▼a 618.9289 ▼b 2007z1 | |
| 100 | 1 | ▼a Gimpel, Gretchen A. ▼0 AUTH(211009)28628 |
| 245 | 1 0 | ▼a 유아기 정서 및 행동장애 / ▼d Gretchen A. Gimpel, ▼e Melissa L. Holland 지음 ; ▼e 방명애, ▼e 이효신 옮김. |
| 246 | 1 9 | ▼a Emotional and behavioral problems of young children |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 시그마프레스 , ▼c 2007. | |
| 300 | ▼a x, 198 p. ; ▼c 26 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 185-195), 색인수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Adjustment disorders in children. |
| 650 | 0 | ▼a Preschool children ▼x Mental health. |
| 650 | 0 | ▼a Kindergarten. |
| 700 | 1 | ▼a Holland, Melissa L. ▼0 AUTH(211009)2253 |
| 700 | 1 | ▼a 박명애 , ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 이효신 , ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)58577 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.9289 2007z1 | 등록번호 111453197 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.9289 2007z1 | 등록번호 111453198 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
배변장애, 섭식장애, 수면장애 등의 외현화 문제부터 아동학대와 성폭력 등으로 말미암은 내면화 문제에 이르기까지 아동이 나타낼 수 있는 여러 문제들을 폭넓게 다루고 있다.
간결하면서도 짜임새 있게 구성된 이 책은 이론과 실제에 기초한 지침들을 제시하고 있어 장애유아의 교육, 정신건강과 관련된 일을 하는 전문가들이 읽으면 유용한 책이다. 부모교육에 사용할 수 있는 자료, 행동기록양식, 특정 상황에서 사용해야 하는 용어 등의 지침을 단계적으로 제시하고 있어 학부생과 대학원생에게 도움을 줄 것으로 기대된다.
정보제공 :
저자소개
Gretchen A. Gimpel(지은이)
2008년 현재 유타주립대학의 심리학과 부교수로 National Association of School Psychologists에 의해 인정된 학교심리학 석사학위과정 프로그램을 관리하며, 미국심리학회에 의해 인준된 학교/임상/상담 통합 박사학위과정 프로그램의 교수로 재직 중이다. 또한 현재 심리학과 대학원생들을 대상으로 아동 심리치료 수업과 행동평가 수업을 하며, 학교심리학 학생들을 위한 교수 인턴십 수퍼바이저로 활동 중이다.
Melissa L. Holland(지은이)
아동과 청소년, 그리고 그들의 가족을 위해 캘리포니아의 새크라멘토에서 개인 임상센터를 운영하고 있다. 그녀는 정신과 임상센터, 지역사회의 기관 및 아동과 그 가족들에게 진단평가와 중재 서비스를 제공하는 헤드스타트(head start) 프로그램에서 일했으며, 그녀의 저술은 장애아동과 가족의 정신건강 분야에 대한 것들이다. 최근에 Gretchen A. Gimpel 박사, Kenneth W. Merrell 박사와 함께 아동기 주의집중장애를 진단하기 위한 ADHD 증상 평정척도(the ADHD Symptoms Rating Scale : ADHD-SRS)를 개발했다.
이효신(옮긴이)
대구대학교 정서행동장애교육 전공(문학박사) 현 대구대학교 유아특수교육과 교수
방명애(옮긴이)
미국 미시간주립대학교 자폐성장애/정서행동장애 전공(철학박사) 현 우석대학교 특수교육과 교수
목차
목차 제1장 유아의 행동적ㆍ사회적ㆍ정서적 문제 = 1 정서 및 행동장애의 개요 = 2 출현율과 정의 = 11 행동문제의 지속성 = 14 행동문제의 요인 = 16 요약 = 20 제2장 유아의 정신건강문제 진단 = 21 부모면접과 교사면접 = 22 아동면접 = 30 평정척도 = 38 직접관찰 = 46 요약 = 55 제3장 외현화 문제의 중재 = 57 외현화 문제의 중재로서의 부모훈련 = 58 학급에서 적용할 수 있는 행동중재 프로그램 = 83 사회성 기술 중재 = 89 예방 및 조기중재 프로그램 = 92 요약 = 94 제4장 내면화 문제의 중재 = 97 두려움, 공포, 불안의 개요 = 97 유아 불안문제의 중재 = 102 우울 증상의 개관 = 123 요약 = 129 제5장 일상생활문제의 관리와 예방 = 131 배변 = 131 급식／섭식문제와 중재 = 149 수면장애 = 155 요약 = 167 제6장 아동학대 = 169 신체적ㆍ성적ㆍ정서적 학대와 방임의 개요 = 169 아동학대의 영향 = 171 아동학대를 위한 중재방법 = 174 외상후 스트레스장애 = 179 부모와 교사를 위한 예방법 = 181 요약 = 184 참고문헌 = 185 찾아보기 = 196
