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언어발달

언어발달 (70회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Hoff, Erika, 1951-. 이현진, 역 박영신, 역 김혜리, 역
서명 / 저자사항
언어발달 / Erika Hoff 지음 ; 이현진, 박영신, 김혜리 옮김
발행사항
서울 :   시그마프레스,   2007  
형태사항
xiv, 588 p. : 삽화 ; 24 cm
원표제
Language development (3rd ed.)
ISBN
9788958323198
서지주기
참고문헌(p. 528-580)과 색인수록
일반주제명
Language acquisition
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 141071183 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 111453205 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 111453206 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 111509147 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 5 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 121178910 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 6 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 121178911 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 7 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 151264961 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 8 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 151264962 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 141071183 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 111453206 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 111509147 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 121178910 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 151264961 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 401.93 2007z1 등록번호 151264962 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

전에 출간되었던 판에 최근 언어발달 영역에서 행해진 새로운 연구뿐만 아니라 새롭게 시작되고 있는 연구방향에 대한 소개를 추가한 개정판. 이외에도 ‘학령기 아동의 언어발달’을 새로이 추가하여 내용을 더욱 풍부하게 했다.언어발달을 공부하는 학부 고학년과 심리학, 언어학, 교육학, 언어병리학 등 언어발달에 관한 지식을 필요로 하는 다양한 학문을 전공하는 사람들에게 도움을 주는 책.


정보제공 : Aladin

저자소개

Erika Hoff(지은이)

Erika Hoff는 Florida Atlantic University의 심리학과 교수이다. 지난 20년간 University of Wisconsin-Parkside에서 학부 학생들에게 언어발달을 가르쳤고, 1996년부터는 Florida Atlantic University에서 학부 학생들을 가르치고 있다. 또한 Marquette 대학교(밀워키 주), McGill 대학교, 그리고 National Institute of Child Health and Human Development의 방문교수를 역임하였다. 지은 책으로 <언어발달> 등이 있다.

이현진(옮긴이)

한국외국어대학교 일본어과 졸업 서울대학교 대학원 심리학과 (석사) 미국 University of California, Irvine (Ph.D.) 현재 영남대학교 유아교육과 교수 주요 저역서 언어심리학(공저, 2004) 마음맹(공역, 2005) 마음이론 : 아동은 다른 사람의 생각이나 감정을 어떻게 이해하는가? (역서, 2013)

정보제공 : Aladin

목차


목차
CHAPTER 01 언어발달 연구 입문
 언어와 언어발달의 과학적 연구 = 3
 언어발달 연구의 역사 = 9
 언어발달 영역에서 주요 쟁점들 = 17
 언어발달 연구방법 = 31
 언어발달 연구의 출처 = 38
CHAPTER 02 언어발달의 생물학적 기초
 인간의 보편성으로서 언어 = 46
 인간 성도와 언어 = 51
 인간 뇌와 언어 = 53
 뇌발달과 언어발달 = 67
 결정적 시기 가설 = 75
 언어발달의 유전적 기초 = 87
 언어와 다른 종(種) = 90
 언어에 대한 인간 능력의 근원 = 107
CHAPTER 03 음운발달 : 언어 소리 학습
 성인의 음운지식 = 116
 말소리 기술하기 = 120
 언어 이전 단계의 말소리 발달 = 124
 언어 이전 단계의 말소리 지각 = 132
 언어 이후의 음운발달 = 151
 음운발달 모델 = 162
CHAPTER 04 어휘발달 : 단어학습
 성인의 어휘지식 = 174
 초기 어휘발달 과정 = 176
 어휘발달의 개인차 = 191
 단어학습 과정 = 201
 단어와 개념의 관계 = 217
CHAPTER 05 통사론과 형태론의 발달 : 언어구조 학습
 언어구조에 대한 성인 지식의 특질 = 232
 문법발달의 개관 = 240
 초기의 다단어 발화 = 241
 전보문 이후의 발달 = 249
 문법발달의 개인차 = 256
 문법발달 측정하기 = 258
 구조화된 말 이해의 발달 = 259
 아동문법의 본질은 무엇인가 = 269
 문법습득을 설명하는 데 있어서의 쟁점들 = 276
 문법습득에 대한 이론적 입장 = 291
CHAPTER 06 의사소통과 언어의 발달
 의사소통역량의 특징 = 304
 언어발달의 의사소통적 기초 = 310
 화용 역량의 발달 = 322
 담화 발달 = 327
 사회언어적 발달 = 346
 의사소통역량 발달 설명하기 = 357
CHAPTER 07 특수 집단의 언어발달
 왜 특수 집단을 연구하나 = 368
 언어발달과 청각장애 = 369
 언어발달과 시각장애 = 381
 언어발달과 정신지체 = 384
 언어발달과 자폐증 = 395
 특정언어손상 = 400
CHAPTER 08 아동기 이중언어
 아동기 이중언어의 사회적 환경 = 418
 연구 주제로서의 이중언어 발달 = 420
 첫 언어로서의 이중언어 습득 = 422
 아동기의 제2언어 습득 = 433
 이중언어 구사자의 언어 사용 : 부호 변환 = 440
 아동기 이중언어의 인지적 결과 = 442
 이중언어 뇌 = 444
 이중언어 교육 = 447
CHAPTER 09 학령기의 언어
 학령기의 구어발달 = 458
 구어와 학교 교육 = 488
 문해능력의 기초 = 492
 읽기학습 = 501
용어설명 = 511
참고문헌 = 528
찾아보기 = 581


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