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BGT 심리진단법 : 임상적·교육적 활용

BGT 심리진단법 : 임상적·교육적 활용

자료유형
단행본
개인저자
정종진
서명 / 저자사항
BGT 심리진단법 = Bender-Gestalt test : 임상적·교육적 활용 / 정종진 지음.
발행사항
서울 :   학지사 ,   2007.  
형태사항
415 p. : 삽도 ; 27 cm.
ISBN
8975488926
서지주기
참고문헌(p. [405]-410), 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 150.287 2007b1 등록번호 121163458 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 150.287 2007b1 등록번호 121163459 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

정종진(지은이)

2018년 현재 대구교육대학교 교수로 재직 중이다. 공주사범대학 교육학과를 졸업하고 충남대학교와 건국대학교 대학원에서 교육심리학을 전공하고 석사와 박사 학위를 취득하였다. 뉴질랜드 캔터베리대학교 연구교수, 오스트레일리아 퀸즐랜드대학교 객원교수, 한국초등상담교육학회 회장과 한국교육심리학회 부회장 등을 역임하였다. 심리상담전문가, 학습상담전문가, 수련감독 교류분석상담사, 학교상담전문가 수퍼바이저, 웃음치료사 등의 자격을 갖고 있으며, 현재 여러 학술단체의 임원을 맡고 있다. ‘인간의 발달과 학습은 어떻게 이루어지는가’, ‘즐겁고 효율적으로 공부할 수 있도록 하려면 어떻게 해야 하는가’, ‘긍정성의 마음과 행복감을 가질 수 있도록 어떻게 도울 것인가’라는 고민을 하다가 긍정심리학과 뇌기반 학습과학을 만난 이후 긍정심리와 상담, 뇌와 교육과의 연결고리를 찾는 연구에 매진하고 있다. 저서로 『뇌기반 학습의 원리와 실제』, 『상담의 이론과 실제』, 『아동?청소년 인성교육의 실제』외 다수가 있다.

정보제공 : Aladin

목차

제1장 BGT의 성격 
제2장 BGT의 실시방법 
제3장 Pascal-Suttell의 객관적 채점법 
제4장 Hutt의 정신병리척도와 접근 - 기피척도 
제5장 Koppitz의 발달적 채점법과 정서지표 
제6장 Lacks의 뇌기능장애 감별진단법 
제7장 Perticone의 질적 해석

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