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아동놀이치료

아동놀이치료 (17회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이숙희 고인숙
서명 / 저자사항
아동놀이치료 / 이숙희, 고인숙 공저.
발행사항
서울 :   교육아카데미 ,   2007.  
형태사항
403 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788987252728
일반주기
부록: 1. 놀이치료를 위한 기본적인 놀이감. - 2. 놀이감의 상징적 의미. - 3. 주변 환경을 나타내는 놀이감의 상징적 의미. 외  
서지주기
참고문헌(p. 389-400), 색인 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.92891653 2007b1 등록번호 111446292 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.92891653 2007b1 등록번호 111446293 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이숙희(지은이)

<현대부모교육론>

정보제공 : Aladin

목차

목차
1장 놀이치료의 의의 = 15
 1. 놀이의 중요성 = 15
 2. 놀이의 발달 = 17
  1) 일반 아동의 놀이발달 = 18
  2) 장애아동의 놀이 = 18
  3) 놀이의 발달수준 = 20
 3. 놀이기회의 박탈이 미치는 영향 = 28
 4. 경험적 단계에서의 아동치료 = 29
 5. 아동과 치료자의 관계의 중요성 = 31
 6. 치료의 발달단계 = 32
  1) 탐색단계(The Exploratory Stage) = 33
  2) 보호의 시험단계(Testing for Protection Stage) = 34
  3) 실질적 치료단계 : 의존단계 및 치료적 효과의 증진단계(Working Stages :  Dependency and Therapeutic Growth) = 35
  4) 종결단계(Termination Stage) = 36
 7. 치유를 향한 자연적 성향 = 37
 8. 자발적 놀이의 허용 = 38
 9. 구조적 놀이 = 44
 10. 놀이치료 과정에서의 주의점 = 49
 11. 놀이치료의 효율성 = 50
2장 놀이치료의 이론적 배경 = 53
 1. 아동중심 놀이치료(Child-centered Play Therapy) = 53
 2. 정신분석학 놀이치료(Psychoanalytic Play Therapy) = 57
 3. 융 놀이치료(Jungian Play Therapy) = 58
 4. 애들러 놀이치료(Adler Play Therapy) = 60
 5. 에릭슨 놀이치료(Eriksonian Play Therapy) = 60
 6. 인지행동 놀이치료(Cognitive-Behavior Play Therapy) = 61
 7. 게슈탈트 놀이치료(Gestalt Play Therapy) = 62
 8. 생태학적 놀이치료(Ecosystemic Play Therapy) = 64
3장 놀이치료와 아동기 장애 = 67
 1. 품행장애(Conduct Disorder) = 67
  1) 개념 = 67
  2) 품행장애의 놀이치료 = 68
 2. 적대적 반항장애(Oppositional -Defiant Disorder; ODD) = 69
  1) 개념 = 69
  2) 적대적 반항장애의 놀이치료 = 70
 3. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD) = 72
  1) 개념 = 72
  2) 임상적 특징 = 73
  3) 주의력 결핍 및 과잉행동 장애의 놀이치료 = 74
 4. 전반적 발달장애(Pervasive Development Disorders; PDD) = 75
  1) 자폐성 장애 = 75
  2) 아스퍼거 장애(Asperger's disorder) = 79
  3) 레트장애(Rett's disorder) = 80
  4) 소아기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder) = 81
  5) 전반적 발달장애의 놀이치료 = 81
 5. 정신지체 (Mental Retardation) = 82
  1) 개념 = 82
  2) 장애인복지법의 정신지체 = 83
  3) 임상적 분류 및 특징 = 83
  4) 정신지체의 놀이치료 = 85
 6. 학습장애 (Learning Disorder) = 86
  1) 개념 = 86
  2) 임상적 분류 및 특징 = 87
  3) 학습장애의 놀이치료 = 88
 7. 의사소통 장애(Communication Disorder) = 89
  1) 개념 = 89
  2) 임상적 분류 및 특징 = 89
  3) 의사소통 장애의 놀이치료 = 91
 8. 우울 성향의 조절장애(Adjustment Disorder With Depressed Mood) = 92
  1) 개념 = 92
  2) 발달 시기에 따른 우울증상 = 93
  3) 우울장애의 놀이치료 = 94
 9. 불안장애(Anxiety Disorder) = 94
  1) 개념 = 94
  2) 임상적 분류 및 놀이치료 = 96
 10. 섭식장애 (Eating Disorder) = 107
  1) 개념 = 107
  2) 임상적 분류 및 특징 = 107
  3) 섭식장애의 놀이치료 = 109
 11. 배설장애(Elimination Disorder) = 110
  1) 개념 = 110
  2) 임상적 분류 = 110
  3) 배설장애의 놀이치료 = 111
 12. 수면장애 (Sleep Disorder) = 111
  1) 개념 = 111
  2) 임상적 분류 및 특징 = 112
  3) 수면장애의 놀이치료 = 114
 13. 기타 장애 및 문제행동 = 114
  1) 틱장애 = 114
  2) 반응성 애착장애 = 116
  3) 선택적 함묵증 = 118
  4) 신체화 장애 = 119
  5) 정체성 문제 = 120
  6) 해리 정체성 장애 = 121
  7) 소아기 정신분열증 = 123
  8) 자기애적 성향 = 125
  9) 자살 성향 = 125
  10) 자신감 부족 = 127
  11) 역기능적 가족 = 129
4장 놀이치료의 양식 = 133
 1. 모래놀이 치료 (Sand Play Therapy) = 133
  1) 모래놀이의 특징 = 133
  2) 모래놀이 치료의 역사 = 139
  3) 모래놀이 치료실의 구성 = 150
  4) 모래놀이 치료자의 역할과 진행과정 = 153
 2. 발달놀이 치료(Developmental Play Therapy) = 157
  1) 발달놀이 치료의 정의 = 157
  2) 발달놀이 치료의 원리 = 157
  3) 발달놀이 치료의 효과 = 159
  4) 발달놀이 치료의 구조 = 159
  5) 발달놀이 치료의 기법 = 160
 3. 휘리얼 쎄라피(Filial Therapy) = 161
  1) 휘리얼 쎄라피의 정의 = 161
  2) 휘리얼 쎄라피의 목표 = 162
  3) 휘리얼 쎄라피의 적용을 위한 평가 = 163
  4) 휘리얼 쎄라피의 기본 기술 = 166
  5) 휘리얼 쎄라피의 제한 설정 = 169
  6) 휘리얼 쎄라피의 훈련과정 = 171
  7) 가정에서의 실행 = 174
 4. 치료놀이(Theraplay) = 175
5장 놀이치료실 = 179
 1. 놀이치료실의 크기 = 179
 2. 놀이치료실의 위치 = 180
 3. 놀이치료실의 설비 = 180
 4. 기본적 놀이감 = 183
  1) 가족과 양육적 놀이감 = 183
  2) 위협적 놀이감 = 183
  3) 공격적 놀이감 = 183
  4) 표현적 놀이감 = 184
  5) 상상적 놀이감 = 184
 5. 대안적 놀이치료실 = 184
 6. 놀이치료실의 주의사항 = 185
6장 놀이감 = 187
 1. 놀이감을 통한 아동의 표현 = 187
 2. 놀이감의 선택 = 190
 3. 놀이감의 기능 = 191
  1) 아동과의 관계표현 = 191
  2) 폭넓은 감정표현 = 192
  3) 실생활 경험탐색 = 192
  4) 제한에 대한 검증 = 193
  5) 긍정적인 자아상 발달 = 193
  6) 자신에 대한 이해의 발달 = 193
  7) 자기조절의 발달 기회 제공 = 193
 4. 놀이감의 범주 = 194
  1) 실생활적인 놀이감 = 194
  2) 공격성을 표출할 수 있는 놀이감 = 194
  3) 창의적 표현과 정서적 표출을 위한 놀이감 = 195
 5. 놀이감의 조건 = 195
  1) 청결성 = 195
  2) 관계지향성 = 196
  3) 현실세계의 표현 = 196
  4) 투사적 놀이 기능 = 196
  5) 상상놀이 기능 = 197
  6) 성취감 고취 = 197
  7) 창조성 격려 = 198
  8) 개인적 놀이감 = 198
  9) 애완동물 = 199
 6. 놀이감 사용을 위한 실제적인 지침 = 200
  1) 놀이감 구입 = 200
  2) 대기실 놀이감 = 200
  3) 놀이감 진열 = 200
  4) 놀이감 교환 = 201
  5) 해부학적 인형 = 202
 7. 놀이감의 상징적 의미 = 202
  1) 비행기 = 203
  2) 동물 = 204
  3) 그림 그리기 = 204
  4) 아기 젖병 = 204
  5) 공 = 205
  6) 쌍안경 = 207
  7) 담요 = 208
  8) 블록 = 208
  9) 책 = 208
  10) 상자 = 209
  11) 망가진 놀이감 = 210
  12) 카메라 = 211
  13) 의상 = 211
  14) 공룡 = 212
  15) 병원 세트 = 212
  16) 인형 = 214
  17) 인형의 집 = 214
  18) 모형인물 = 214
  19) 핑거페인팅 = 215
  20) 손전등 = 216
  21) 게임 = 216
  22) 화장도구 = 217
  23) 총 = 218
  24) 열쇠 = 219
  25) 부엌용품 = 220
  26) 칼 = 220
  27) 전등불 = 221
  28) 요술지팡이 = 221
  29) 조립 완구 = 222
  30) 돈 = 222
  31) 괴물 인형 = 223
  32) 악기 = 223
  33) 그림 = 224
  34) 베개 = 224
  35) 카드 = 234
  36) 퍼펫(Puppets) = 225
  37) 퍼즐 = 226
  38) 모래상자 = 226
  39) 밥백(Bop Bag) = 227
  40) 상어 = 227
  41) 군인 = 227
  42) 은신처 = 228
  43) 검 = 228
  44) 녹음기 = 229
  45) 과녁 = 229
  46) 곰 인형 = 231
  47) 전화 = 231
  48) 레고 = 232
  49) 연장 = 232
  50) 배경 = 233
  51) 은행 = 233
  52) 바닷가 = 234
  53) 다리 = 234
  54) 무지개 = 234
  55) 수갑 = 235
7장 놀이치료실의 제한 = 237
 1. 기본적 제한 = 237
  1) 절대적 제한 = 237
  2) 임상적 제한 = 238
  3) 상황적 제한 = 238
 2. 놀이치료 회기의 마무리 = 239
 3. 놀이감의 정리 = 240
 4. 제한 설정의 사례 = 241
8장 초기면접 = 245
 1. 초기면접의 의의 = 245
 2. 초기면접의 진행 = 246
  1) 부모와의 초기면접 = 246
  2) 아동과의 초기면접 = 251
  3) 임상 사례 = 258
 3. 놀이의 주제 = 272
 4. 부모상담 = 275
 5. 건강한 아동과 건강치 못한 아동의 놀이유형 비교 = 277
  1) 환경의 영향 = 277
  2) 놀이의 역동성 = 279
9장 놀이치료 단계 = 285
 1. 탐색단계 = 285
  1) 탐색단계의 의의 = 285
  2) 탐색단계의 초기과정 = 286
  3) 탐색단계에서 보이는 일반적인 질문들 = 288
  4) 탐색단계의 자발적인 놀이 = 290
  5) 첫 회기의 마무리 = 290
  6) 탐색단계의 임상 사례 = 291
 2. 보호의 시험단계 = 303
  1) 보호의 시험단계의 의의 = 303
  2) 보호의 시험단계의 임상 사례 = 307
 3. 실질적 치료단계 = 312
  1) 의존단계 = 312
  2) 치료적 효과의 증진단계(Therapeutic Growth Stage) = 325
 4. 종결단계 = 328
  1) 종결단계의 의의 = 328
  2) 종료를 위한 준비 = 329
  3) 종결과정 = 330
  4) 종결단계의 임상 사례 = 336
10장 놀이의 은유성 = 343
 1. 치료적 반응 = 343
 2. 적절한 반응을 위한 주의점 = 345
  1) 진행단계에 따른 주의점 = 345
  2) 치료자 반응 수준 = 353
  3) 반응 양식 = 360
 3. 치료를 위한 영역간의 상호작용 = 364
 4. 치료자의 반응이 아동에게 끼치는 영향 = 370
 5. 은유적 이야기를 통한 놀이의 촉진 = 372
  1) 은유적 이야기의 의의 = 372
  2) 은유적 이야기의 구성요소 = 373
  3) 은유적 이야기의 적용 사례 = 374
부록
 부록 Ⅰ 놀이치료를 위한 기본적인 놀이감 = 383
 부록 Ⅱ 놀이감의 상징적 의미 = 384
 부록 Ⅲ 주변 환경을 나타내는 놀이감의 상징적 의미 = 386
 부록 Ⅳ 동물의 상징적 의미 = 387
참고문헌 = 389
찾아보기 = 401

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