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(프로젝트 접근법을 활용한)유아기 자연친화교육

(프로젝트 접근법을 활용한)유아기 자연친화교육 (14회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
지옥정
서명 / 저자사항
(프로젝트 접근법을 활용한)유아기 자연친화교육 / 지옥정 지음.
발행사항
서울 :   창지사 ,   2007.  
형태사항
269 p. : 색채삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788942604500
서지주기
참고문헌: p. 265-269
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945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.357 2007a3 등록번호 111446412 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.357 2007a3 등록번호 111446413 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

지옥정(지은이)

이화여자대학교와 동 대학원에서 유아교육 전공으로 학사와 석사학위를, 한국교원대학교에서 교육과정 전공으로 박사학위를 받았습니다. 방문교수로 미국 일리노이 대학교에서 교사와 학생들이 함께 주체적으로 수업을 이끌어나가는 ‘프로젝트 접근법’을, 호주 퀸즐랜드 공과대학교에서 ‘지속가능성을 위한 유아교육(ECEfS)’을 연구했습니다. 최근에는 ‘프로젝트 접근법을 활용한 ECEfS’와 ‘지속가능한 사회를 위한 환경교육’ 관련 연구와 저술 활동을 하고 있습니다. 유네스코 한국위원회 지속가능발전교육 위원(2018~2020)을 역임하였고, 국가환경교육센터 운영위원(2019~현재)으로도 활동하고 있습니다. 현재 한국교통대학교 유아교육과 교수로 재직하고 있습니다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
PART Ⅰ 이론편
 Ⅰ. 유아기 자연친화교육 = 9
  1. 자연친화교육의 개념 및 필요성 = 10
   가. 자연친화교육의 개념 = 10
   나. 유아기 자연친화교육의 필요성 = 12
  2. 한국 유아교육 현장에서 자연친화교육의 흐름 = 23
   가. 환경교육과 자연친화교육 = 23
   나. 생태교육과 자연친화교육 = 31
  다. 2000년 이후의 유아기 자연친화교육 = 39
 Ⅱ. 프로젝트 접근법을 활용한 유아기 자연친화교육 = 47
  1. 프로젝트 접근법을 활용한 자연친화교육의 특성 = 48
   가. 프로젝트 접근법의 특성 = 48
   나. 프로젝트 접근법을 활용한 자연친화교육의 특성 = 51
  2. 프로젝트 접근법을 활용한 유아기 자연친화교육 = 58
   가. 교육목적 및 목표 = 58
   나. 교수ㆍ학습 내용 = 61
   다. 교수ㆍ학습 과정 = 83
   라. 교육 평가 = 101
PART Ⅱ 프로젝트 접근법을 활용한 유아기 자연친화교육 실제
 1. '으쓱으쓱, 텃밭의 배추' 프로젝트 = 113
  가. 프로젝트 준비 = 115
  나. 프로젝트 진행 과정 = 121
 2. '잡았다! 식충식물' 프로젝트 = 193
  가. 프로젝트 준비 = 195
  나. 프로젝트 진행 과정 = 200
 3. '우리가 만드는 연못' 프로젝트 = 211
  가. 프로젝트 준비 = 212
  나. 프로젝트 진행 과정 = 217
 4. '옥수수 냠냠' 프로젝트 = 225
  가. 프로젝트 준비 = 226
  나. 프로젝트 진행 과정 = 231
 5. '노래하는 여치' 프로젝트 = 241
  가. 프로젝트 준비 = 242
  나. 프로젝트 진행 과정 = 247
참고 문헌 = 265

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