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유아교과교육론

유아교과교육론

자료유형
단행본
개인저자
유민임.
서명 / 저자사항
유아교과교육론 / 유민임 저.
발행사항
서울 :   학지사 ,   2007.  
형태사항
343 p. : 색채삽도 ; 26 cm. + CD-ROM 1매.
ISBN
9788958914730
일반주기
부록: 제7차 유치원 교육과정 시안.  
서지주기
참고문헌과 색인수록.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21 2007m2 등록번호 111432565 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21 2007m2 등록번호 111432566 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

교과교육이란 무엇이며 어떻게 지도하는 것인가를 고심한 결과물이로 이론편과 실제편으로 나누어져 있다. 한부록으로 '제7차 유치원 교육과정 시안'을 첨부하였고, 김치, 들꽃, 컴퓨터를 주제로 작성된 계획안을 CD로 만들어 실제 교육과정에서 활용하도록 하였다.


정보제공 : Aladin

저자소개

유민임(지은이)

부산대학교 교육대학원 유아교육학과 교육학 석사(유아교육전공) 대구대학교 대학원 유아교육학과 교육학 박사(유아교육전공) 현 부산여자대학 유아교육과 교수

정보제공 : Aladin

목차

목차
제1부 교과교육의 이론적 기초
 제1장 교과교육에 대한 이해 = 11
  1. 교과교육의 개념 및 목표 = 13
   1) 교과교육의 개념 = 13
   2) 교과교육의 목표 = 15
  2. 교과교육의 내용 = 16
   1) 유아교육에서 추구하는 교과교육 = 16
   2) 교과교육의 내용 = 18
   3) 교과교육의 연관성 = 20
 제2장 교수ㆍ학습 방법 = 23
  1. 교수ㆍ학습 이론 및 원리 = 25
   1) 교수ㆍ학습 이론 = 25
   2) 교수ㆍ학습 원리 = 28
  2. 교수ㆍ학습 방법 = 35
  1) 수준별 교육의 개념과 의미 = 35
  2) 교수ㆍ학습 방법 = 39
   3) 생활 영역별 교수ㆍ학습 방법 = 43
   4) 일과 활동에서의 교수ㆍ학습 방법 = 45
  3. 교수ㆍ학습 활동 = 64
   1) 유아교육의 목표 = 64
   2) 영역별 목표 = 68
   3) 교육계획 및 운영 = 71
 제3장 교수ㆍ학습 유형과 교수 행동 = 97
  1. 교수ㆍ학습 유형 = 99
   1) 교수ㆍ학습 유형에 대한 분류 = 99
   2) 교수ㆍ학습 유형 = 104
  2. 교사의 교수 행동 = 109
 제4장 교수ㆍ학습 환경 = 115
  1. 실내환경 = 117
  2. 실외환경 = 128
 제5장 교수 활동 평가 = 135
  1. 평가의 개념 및 필요성 = 137
   1) 평가의 개념 = 137
   2) 평가의 필요성 = 137
  2. 평가의 목적 및 기능 = 138
   1) 평가의 목적 = 138
   2) 평가의 기능 = 139
  3. 평가의 유형 = 140
   1) 진단평가 = 141
   2) 형성평가 = 142
   3) 총괄 평가 = 144
  4. 평가의 종류 = 145
   1) 관찰법 = 146
   2) 검사법 = 152
   3) 포트폴리오 = 154
 제6장 교사의 자질과 역할 = 157
  1. 교사의 자질 = 159
   1) 개인적인 자질 = 159
   2) 전문적인 자질 = 161
  2. 교사의 역할 = 163
제2부 교과교육의 실제
 제7장 동작교육 = 169
  1. 동작교육의 정의 = 171
  2. 동작교육의 목적 = 172
  3. 동작교육의 내용 및 지도원리 = 174
  4. 동작교육 활동의 실제 = 181
 제8장 사회교육 = 187
  1. 사회교육의 정의 = 189
  2. 사회교육의 목적 = 190
  3. 사회ㆍ정서 발달의 과정 = 192
  4. 사회교육의 내용 및 지도원리 = 194
  5. 사회교육 활동의 실제 = 199
 제9장 미술교육 = 205
  1. 미술교육의 정의 및 목적 = 207
  2. 미술교육의 내용 = 209
  3. 미술교육의 교수 방법 = 211
  4. 유아미술 발달 단계 = 214
  5. 유아 색채표현의 특징 = 216
  6. 미술교육 활동의 실제 = 219
 제10장 음악교육 = 225
  1. 음악교육의 정의 = 227
  2. 음악교육의 목적 = 228
  3. 음악능력의 발달 = 231
  4. 음악교육의 내용 및 지도원리 = 235
  5. 음악교육 활동의 실제 = 245
 제11장 언어교육 = 249
  1. 언어교육의 정의 = 251
  2. 언어교육의 목적 및 내용 = 252
  3. 언어발달의 과정 = 254
  4. 언어교육의 지도원리 = 258
  5. 언어교육 활동의 실제 = 264
 제12장 문학교육 = 269
  1. 문학교육의 정의 = 271
  2. 문학교육의 목적 = 271
  3. 문학교육의 내용 및 지도원리 = 272
  4. 유아문학의 종류 = 275
  5. 문학교육 활동의 실제 = 281
 제13장 수ㆍ과학교육 = 285
  1. 수ㆍ과학교육의 정의 = 287
  2. 수ㆍ과학교육의 목적 = 289
  3. 수ㆍ과학교육의 내용 및 지도원리 = 290
  4. 수ㆍ과학교육 활동의 실제 = 300
부록 : 제7차 유치원 교육과정 시안 = 305
참고문헌 = 333
찾아보기 = 341

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