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교수설계·공학의 최신 경향과 쟁점

교수설계·공학의 최신 경향과 쟁점 (Loan 11 times)

Material type
단행본
Personal Author
Reiser, Robert A. Dempsey, John V. 노석준 , 역 소효정 , 역 이지연 , 역
Title Statement
교수설계·공학의 최신 경향과 쟁점 / Robert A. Reiser, John V. Dempsey 편저 ; 노석준, 소효정, 이지연 공역.
Publication, Distribution, etc
서울 :   아카데미프레스 ,   2007.  
Physical Medium
xvii, 511 p. : 삽도 ; 26 cm.
Varied Title
Trends and issues in instructional design and technology. 2nd ed.
ISBN
9788991517288
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Instructional systems --Design. Educational technology.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 371.33 2007c1 Accession No. 121157859 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 371.33 2007c1 Accession No. 121157860 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

이 책은 교수설계 공학 분야 대가인 Robert A. Reiser와 John V. Dempsey 교수가 2007년에 편집 출간한 Trends and Issues in Instructional Design and Technology, 2/E 를 번역한 것으로, 다음과 같은 몇 가지 특징을 가지고 있다.

첫째, 이 책은 IDT 전반에 걸친 내용이 선도적인 연구자들에 의해 다각적 구체적 심층적으로 다루고 있다. 따라서 학습자들은 이를 통해 해당 내용을 매우 충실히 파악할 수 있을 뿐만 아니라 그것의 최신 경향 및 쟁점을 매우 정확하게 파악할 수 있다.

둘째, 이 책은 학습문제, 지식 이해문제, 응용문제를 포함하고 있다. 따라서 학습자들은 이를 통해 해당 내용의 핵심 아이디어를 보다 쉽게 파악 이해 활용할 수 있다.

셋째, 이 책은 이론적 학술적 내용뿐만 아니라 실제적인 정보도 제공하고 있다. 따라서 학습자들은 해당 분야에 대한 지식과 기능, 정보를 쉽게 습득 활용할 수 있다.

넷째, 역자들은 특정 내용에 대한 추가적인 정보나 이해가 필요한 경우 각주를 활용하여 해당 내용에 대한 보다 구체적인 정보나 설명 등을 제공하였다. 따라서 학습자들은 별도의 노력 없이 해당 내용을 보다 쉽게 이해할 수 있다.


Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
역자 서문 = ⅲ
편저자 서문 = ⅴ
머리말 = xi
제1부 교수설계ㆍ공학 분야 정의하기
 제1장 이 분야를 무엇이라 일컫는가? / Robert A. Reiser = 2
 제2장 교수설계란 무엇인가? / Kent L. Gustafson ; Robert M. Branch = 12
 제3장 교수설계ㆍ공학사 / Robert A. Reiser = 21
제2부 교수ㆍ학습이론과 모형
 제4장 교수설계의 심리학적 기초 / Marcy P. Driscoll = 48
 제5장 구성주의와 교수설계: 학습과학과 설계연구의 도래 / David Jonassen ; Dan Cernusca ; Gelu Ionas = 61
 제6장 인식론과 학습환경의 설계 / Michael J. Hannafin ; Janette R. Hill = 73
 제7장 제1 교수원리들: 통합 / M. David Merrill = 86
 제8장 대안적 교수설계모형: 총체적 설계접근법과 복잡한 학습 / Jeroen J. G. van Merri e ·· nboer = 100
 제9장 동기와 수행 / John M. Keller = 115
제3부 교수 프로그램과 프로젝트 평가, 실행, 관리하기
 제10장 교수설계에서의 평가: Kirkpatrick의 4수준 모형의 영향 / Walter Dick ; Burke Johnson = 132
 제11장 교수혁신의 채택, 확산, 실행 및 제도화 / Daniel W. Surry ; Donald P. Ely = 144
 제12장 교수 프로젝트관리: 현장과 원격지에서 교수설계 프로젝트관리하기 / Brenda C. Litchfield = 155
 제13장 훈련 프로젝트에서 희소자원 관리하기 / James J. Goldsmith ; Richard D. Busby = 170
제4부 수행공학
 제14장 인간수행증진의 발달과 진화 / Harold D. Stolovitch = 184
 제15장 전자수행지원체제: 비전과 관점 / Jan McKay ; Walter W. Wager = 201
 제16장 지식경영과 학습: 완벽한 보완 / Marc J. Rosenberg = 213
 제17장 비형식 학습 / Allison Rossett ; Bob Hoffman = 227
제5부 다양한 환경에서의 교수설계ㆍ공학의 최신 경향과 쟁점
 제18장 비지니스와 기업에서의 교수설계 / Rita C. Richey ; Gary R. Morrison ; Marguerite Foxen = 240
 제19장 군대교육 및 훈련환경에서의 교수설계 / Mary F. Bratton-Jeffery ; Suzanne Q. Hoffman ; Arthur B. Jeffery = 254
 제20장 보건교육에서의 수행, 교수, 테크놀로지 / Craig Locatis = 269
 제21장 P-12 교육변화에서의 최신 경향과 쟁점 / Charles M. Reigeluth ; Francis M. Duffy = 284
 제22장 교수설계자는 고등교육 분야에서 무엇을 하는가? 서면 심포지움 / John V. Dempsey ; Peter Albion ; Brenda C. Litchfield ; Byron Harvard ; Jacquie McDonald = 302
 제23장 전 세계인을 위한 설계: 두 가지 환경에 관한 이야기 / Jan Visser ; Katsuaki Suzuki = 321
제6부 교수설계 관련 직종 취직과 성공 비결
 제24장 교수설계 관련 직종에 취직하기: 개인 경험을 통한 교훈 / Robert A. Reiser = 338
 제25장 기업체에 취직하기 / Donna M. Gabrielle ; Robert K. Branson = 346
 제26장 교수설계 ㆍ공학 분야의 전문 조직과 간행물 / James D. Klein ; Nick Rushby = 356
 제27장 교수설계 ㆍ공학 전문가가 갖추어야 할 역량 / Gayle V. Davidson-Shivers ; Karan L. Rasmussen = 371
제7부 교수설계ㆍ공학의 새로운 방향
 제28장 분산학습과 교수설계 분야 / John V. Dempsey ; Richard N. Van Eck = 392
 제29장 재사용성과 재사용 가능한 설계 / Robby Robson = 410
 제30장 풍부한 매체를 현명하게 사용하기 / Ruth Colvin Clark ; Richard E. Mayer = 423
 제31장 신흥 교수공학: 가까운 미래 / John W. Jacobs ; John V. Dempsey = 439
 제32장 교수설계의 미래(장ㆍ단점) / M. David Merill ; Brent Wilson = 455
에필로그 / Robert A. Reiser ; John V. Dempsey = 479
저자 약력 = 481
찾아보기 = 501


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