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한국 근대대학의 성립과 전개 : 대학 모델의 전파연구

한국 근대대학의 성립과 전개 : 대학 모델의 전파연구 (61회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
馬越徹 한용진 , 역
서명 / 저자사항
한국 근대대학의 성립과 전개 : 대학 모델의 전파연구 / 馬越徹 지음 ; 한용진 옮김.
발행사항
서울 :   교육과학사 ,   2001   (2007)  
형태사항
328 p. : 삽도 ; 24 cm.
총서사항
韓國敎育史庫 번역총서 ; 02
원표제
韓國近代大學の成立と展開
ISBN
8982874801
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.53 2001q1 등록번호 111441675 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.53 2001q1 등록번호 111441676 도서상태 대출중 반납예정일 2021-05-17 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

이 책은 과거제도의 폐지(1895)로부터 오늘날에 이르기까지의 약 100년 간의 한국 근대대학의 성립과 발전의 역사를 「대학모델의 수용과 변용」의 관점에서 고찰하고자 하였다. 이 책이 갖고 있는 장점은 근대이래 120여 년의 한국 고등교육의 흐름을 중요한 사건들을 중심으로 일관된 시각에서 통사적으로 정리하고 있다는 점이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

마월철(지은이)

<한국 근대대학의 성립과 전개>

한용진(옮긴이)

고려대학교 대학원 교육사철학 전공으로 박사학위를 받았고, 현재 고려대학교 교육학과에 재직 중이다. 한일비교교육을 비롯하여 동아시아 교육사상과 교육개념사에 관심을 갖고 근대 이래 우리나라에 들어오는 서구적 교육개념이 한자로 번역되며 일본을 통해 우리나라에 들어오는 현상에 주목하고 있다. 이 과정에서 전통적 교육개념이 어떻게 단절되거나 변화되는가를 확인하며 교육의 본질에 접근하고자 한다. 주요 논저에 <일본의 지역교육력>(공저, 학지사, 2017) <비교교육학: 접근과 방법>(공역서, 교육과학사, 2017), 한용진, 「관제기(1894-1906) 관립 외국어학교 연구」(<한국교육학연구< 23-1, 2017),한용진, 「<조선왕조실록<에 나타난 교육 관련 용어 분석」(<민족문화연구> 74, 2017),?한용진·조문숙, 「근대 '학교' 개념의 수용에 관한 개념사적 고찰 - 대한제국기 중학교 개념을 중심으로-」(<한국교육사학< 39-2, 2017), 한용진, 「일본국 군주호칭에 관한 일고」(<한국교육사학> 38-2, 2016)등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차                                                                      
책머리에 = 5
한국어판 서문 = 7
역자 서문 = 9
서론 : 대학모델의 수용과 변용 = 19
제Ⅰ부 근대사회와 대학 
 제1장 구한말의 성균관 개혁 = 33
  1. 구한말 교육 근대화와 고등교육 = 35
  2. 성균관 개혁의 이념과 실제 = 43
  3. 일본 통치하 성균관의 변천 = 51
  4. 유교적 대학관의 붕괴 = 55
 제2장 기독교계 사학의 성장과 사학규제 = 59
  1. 근대교육의 남상(濫觴) = 59
  2. 구한말의 기독교계 사학의 확대 = 64
  3. 일제 통치 초기의 사학규제와 기독교계 사학 = 80
 제3장 일제하「조선민립대학」설립운동 = 89
  1. 민립대학의 사상적배경 = 90
  2. 병합 전후의 학회와 민간인계 사학 = 93
  3.「조선민립대학」설립운동의 이념과 실제 = 104
  4. 민족적 대학모델의 형성 = 111
 제4장 일본형 식민지 대학 경성제국대학 = 119
  1. 대학예비교육인「예과」의 개설 = 121
  2. 학부의 개설과 그 특질 = 145
제Ⅱ부 현대사회와 대학
 제5장 미군정기의 고등교육 = 163
  1. 일본모델로부터의 탈피 = 164
  2. 미국모델로의 전환과정 = 175
 제6장 고등교육 재건과 미국의 교육원조 = 189
  1. 고등교육의 재건 = 191
  2. 한국에 대한 교육원조 과정 = 195
  3. 고등교육 원조의 실제 = 199
  4. 교육원조의 평가 = 205
 제7장 경제개발과 고등교육계획 = 211
  1. 경제개발과 교육계획 = 212
  2. 고등교육계획의 책정 = 216
  3. 유학에 의한 인재양성과 활용 = 225
 제8장 대중형 고등교육을 향한 도전 = 239
  1. 실험대학 방식의 개혁 = 241
  2. 대학 입학정원정책과 입학자 선발방식의 개혁 = 258
 제9장 일반 보급형 고등교육을 향한 구조변혁 = 279
  1. 평생교육체제 구축을 위한 전략 = 280
  2. 학술연구체제의 고도화 = 288
  3. 한국대학교육협의회(KCUE)의 역할 = 296
 결장 아시아에서 한국 고등교육의 위상 = 305
출전일람 = 319
후기 = 321
서평 = 325


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