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그들은 왜 남을 무시하는가

그들은 왜 남을 무시하는가 (39회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
速水敏彦 , 1947- 김현희 , 역
서명 / 저자사항
그들은 왜 남을 무시하는가 / 하야미즈 도시히코 지음 ; 김현희 옮김.
발행사항
서울 :   은행나무 ,   2007.  
형태사항
303 p. ; 19 cm.
원표제
他人を見下す若者たち
ISBN
9788956602080
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 111435848 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 111435849 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 151241469 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 4 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 151241468 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 111435848 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 111435849 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 151241469 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/보존서고/ 청구기호 155.5 2007 등록번호 151241468 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

의욕이 없고, 잘못을 해도 먼저 사과하지 않으며, 남을 무시하고, 금방 분노를 표출하는 젊은이들 그리고 근거 없는 자신감에 빠진 젊은이들이 늘고 있다는 문제의식 하에 이러한 젊은이들의 감정 변화와 의욕 저하의 배후에 있는 심리 구조를, 설문조사와 연구 논문, 학술서 등의 데이터를 통해 다각도로 분석한 책.

교육심리학자인 하야미즈 도시히코는 요즘 사람들이 보이는 행동과 감정에 대한 다양한 사례를 1) 감정의 변화, 2) 의욕의 저하, 3) 타인 경시, 4) 자기 긍정감에의 갈망, 이렇게 네 분야에 걸쳐 분석해가며 풍요로운 시대에 자라난 이들이 남을 낮춤으로써 자신을 높이는 가상적 유능감에 빠져있다고 지적한다.

지은이는 이 가상적 유능감으로 현 세태를 파악하며 이를 극복하는 방법으로 가정교육의 회복, 자아존중감의 강화, 다채로운 사람들과 감정을 교류할 수 있는 장을 만들 것을 제안하고 있다.

남을 낮추고 나를 높이는 요즘 아이들, 그들의 위험한 심리적 메커니즘을 파악하라!

의욕이 없고, 잘못을 해도 먼저 사과하지 않으며, 남을 무시하고, 금방 분노를 표출하는 젊은이들 그리고 근거 없는 자신감에 빠진 젊은이들이 늘고 있다.

《그들은 왜 남을 무시하는가》(은행나무 刊)는 이러한 젊은이들의 감정 변화와 의욕 저하의 배후에 있는 심리 구조를, 설문조사와 연구 논문, 학술서 등의 데이터를 통해 다각도로 분석한 책이다. 일본의 젊은 세대를 분석하고 있지만 우리 사회에도 적용할 수 있는 다양한 사례들이 소개되어 있어 시사하는 바가 크다.

《그들은 왜 남을 무시하는가》는 새로운 세대의 심리를 날카롭게 분석하여, 일본에서 발매 두 달 만에 25만 부(9쇄)가 판매되었고, 현재까지 사회과학서로는 드물게 40만 부(17쇄) 판매라는 대히트를 기록했다. 특히, ‘타인 경시’, ‘가상적 유능감’ 등 이 책에 소개된 신개념은 매년 일본의 자유국민사(自由國民社)가 주관하는 ‘신어·유행어 대상’ 후보(2006년)에 선정되기도 했다.


정보제공 : Aladin

저자소개

하야미즈 도시히코(지은이)

1947년 아이치(愛知) 현에서 태어나 나고야(名古屋)대학 교육학부를 졸업했다. 오사카(大阪)교육대학 조교수, 나고야대학 교육학부 부속 중.고등학교 교장 등을 거쳐, 현재는 나고야대학 대학원 교육발달과학연구과 교수로 재직하고 있다. 저서로는 <자기형성의 심리 - 자율적 동기부여>, <동기부여의 발달심리학> 등이 있다.

김현희(옮긴이)

일본 국립교토교육대학에서 발달장애학과를 전공했으며, 동대학원에서 교육학으로 석사 학위를 취득했다. 동덕여대에서 문학 박사 학위를 취득한 후, 일본어 강사와 번역가로 활동하고 있다. 옮긴 책으로 『내 아이를 믿는다는 것』 『얘들아, 너희가 나쁜 게 아니야』 『범죄로부터 내 아이를 지키는 29가지 방법』 『그들은 왜 남을 무시하는가』 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
들어가는 글 = 4
제1장 감정이 변하다
 아이들의 감정 변화 = 19
 분노를 더 자주 느끼고 표출하는 아이들 = 22
 슬픔과 기쁨을 잘 느끼지 못하는 아이들 = 25
 표출되지 않는 감정 = 30
 두려움, 놀라움, 재미 = 32
 감정일지를 통해서 본 젊은이의 일상적인 감정 = 36
 느끼지 않는 아이들 = 44
 슬픔과 분노의 성질 = 47
 문화에 따른 감정의 차이 = 50
 슬픔의 역사적 변화 = 52
 개인적인 분노의 증대와 그 사회적 요인 = 57
제2장 의욕이 없는 젊은이들
 의욕의 변화 = 69
 자신감이 없는 젊은이들 = 72
 유능감에 대한 국제비교연구 = 75
 야망을 싫어하는 요즘 아이들 = 78
 어른들의 책임 = 81
 옛날 대학생, 요즘 대학생 = 83
 집단을 피하는 젊은이들 = 85
 대학생의 내적 에너지 감소 = 89
 나의 장점은 무엇인가 = 92
 아이들에게 거리를 두는 교사 = 95
 아이들과 젊은이들 사이에 만연해 있는 우울증 = 98
제3장 타인을 경시하는 사람들
 '나만 빼고 다 바보'인 시대 = 105
 부모의 문제행동 = 108
 남을 의식하지 않고 제멋대로 행동하는 젊은이들 = 112
 사회적 민폐행위가 늘어나는 이유 = 116
 희미해지는 죄의식 = 119
 대중은 열등하다 = 121
 타인을 멸시하는 옛날과 지금 = 126
 만화《피너츠》로 보는 루시와 찰리의 성격 = 129
 사과하지 않는 아이와 부모 = 134
제4장 자기 긍정감을 찾아서
 '보통 이상'이라는 착각 = 141
 자기애의 성격이 침투하다 = 145
 포지티브 일루전 현상 = 149
 고등학교 중퇴자들의 낙천주의 = 153
 미래의 나 = 157
 불안정한 자기 긍정과 타인 경시 = 159
제5장 사람들의 마음속에 숨어 있는 가상적 유능감
 타인 경시와 가상적 유능감의 메커니즘 = 163
 가상적 유능감이 작용하기 쉬운 사례 = 166
 하위 비교를 통해서 안심하는 젊은이들 = 169
 희박해지는 인간관계 = 173
 인간관계로 인한 스트레스 = 177
 타인을 경시하는 경향에서 추측하기 = 180
 가상적 유능감을 가진 사람의 특징 = 184
 경멸과 질투를 포함하는 가상적 유능감 = 186
 자기애와의 거리 = 190
 사회ㆍ문화적 요인 = 194
 IT 미디어의 그림자 = 197
 인터넷 속의 자신감 = 200
 인터넷은 좋지만 드라마는 싫다 = 203
 누구에게나 있는 가상적 유능감 = 206
제6장 자신에게 만족하는 사람ㆍ만족하지 못하는 사람
 자아존중감이 높은가? 아니면 낮은가? = 213
 자아존중감·가상적 유능감ㆍ자기애적 유능감 = 215
 경험에 바탕을 두지 않는 가상적 유능감 vs. 경험에 따르는 자아존중감 = 220
 가상적 유능감과 자아존중감의 관계 = 223
 네 가지 유능감의 타입 = 227
 연령과 가상적 유능감 = 230
 연령 집단별로 본 유능감 타입 = 233
 위축하는 젊은이도 주목하라 = 237
 중장년층의 '전능형'에도 주목 = 239
제7장 현대인의 마음은 어떻게 될까
 감정과 의욕을 움직이는 가상적 유능감 = 243
 가상적 유능감과 일반적인 분노 = 247
 개인적인 사건에는 화를 내지만 사회적 사건에는 무반응 = 251
 고등학생을 대상으로 한 감정 반응 조사 = 254
 슬픔은 어디에서 오는가 = 258
 그냥 울어보고 싶었을 뿐 = 262
 슬픔을 에너지로 삼아라 = 265
 슬픔의 문화적 의미 = 267
 진심으로 기뻐할 수 있는가 = 270
 집단에서 기쁨을 느끼지 않는 사람들 = 272
 웃음의 변질 = 275
 유머의 원천 = 278
 뜨거워지지 못하는 이유 = 281
 21세기 사회에 울리는 경종, 가상적 유능감 = 285
 개인주의의 문화 차이 = 288
 가상적 유능감에서 탈출하라 = 290
나오는 글 = 297
옮긴이의 말 = 300

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