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이 책은 아동이 현재 신체적으로나 정서적, 인지적, 그리고 사회적으로 어떠한 발달과 특성을 가지고 있는지를 정확하게 파악할 수 있도록 태아기부터 아동의 이르기까지 단계별로 이해하기 쉽게 서술하였으며, 사회성, 정서 기질 등 부모와 교사들이 비교적 간단한 훈련을 통해서 손쉽게 적용할 수 있는 발달평가지표를 부록에 제시하고 설명한 책이다.

정보제공 :

목차
CHAPTER 01 아동발달이해의 기초
 1. 아동발달의 개념과 기본원리 = 13
  1) 발달의 개념 = 13
  2) 발달의 원리 = 14
 2. 발달에 영향을 미치는 요인 = 20
  1) 생물학적 요인 = 20
  2) 환경적 요인 = 21
  3) 심리적 요인 = 22
 3. 아동발달 연구목적 및 방법 = 24
  1) 아동발달 연구목적 = 24
  2) 아동발달 연구방법 = 25
 4. 발달연구의 쟁점 = 32
  1) 발달의 본질에 대한 관점 = 32
  2) 발달을 유도하는 과정에 대한 관점 = 32
  3) 연령의 중요성에 대한 관점 = 33
  4) 발달 속도와 결정적시기에 대한 관점 = 33
  5) 발달 형태에 대한 관점 = 34
CHAPTER 02 아동발달의 이론
 1. 정신분석이론 = 39
  1) 프로이드의 정신분석이론 = 40
  2) 애들러의 개인심리이론 = 48
  3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 = 55
 2. 행동주의와 사회학습이론 = 63
  1) 파블로프의 고전적 조건화이론 = 63
  2) 왓슨이론 = 65
  3) 스키너의 조작적 조건화이론 = 66
  4) 반두라의 사회학습이론 = 71
 3. 인지이론 = 75
  1) 피아제의 인지발달이론 = 75
 4. 생태학적 이론 = 83
CHAPTER 03 태내기ㆍ신생아기 발달 
 1. 태아의 발달 = 90
  1) 태내 발달 = 90
  2) 태내 환경에 영향을 주는 요인 = 94
  3) 출산 = 96
 2. 신생아의 발달 = 99
  1) 신생아의 상태 = 99
  2) 신체적 기능과 특징 = 100
  3) 감각기관의 발달 = 103
  4) 운동 발달 = 104
CHAPTER 04 영아기 발달
 1. 영아기의 신체 및 운동발달 = 109
  1) 생리기능의 발달 = 109
  2) 신체발달 = 112
  3) 운동발달 = 117
  4) 영아의 신체발달에 영향을 주는 요인들 = 124
 2. 영아기의 지각 밋 인지발달 = 127
  1) 감각과 지각의 발달 = 127
  2) 인지발달 = 132
 3. 영아기의 언어발달 = 138
  1) 언어발달이론 = 138
  2) 음성언어의 발달 = 143
 4. 영아기의 사회성 발달 = 152
  1) 애착의 발달 = 152
  2) 신뢰감과 자율성 = 156
 5. 영아기의 정서발달 = 158
  1) 성숙으로 인한 영아의 정서발달 = 159
  2) 영아기 정서발달의 특징 = 159
  3) 정서유형과 정서표현 = 159
CHAPTER 05 유아기 발달
 1. 유아기의 신체 및 운동발달 = 167
  1) 신체발달 = 167
  2) 운동발달 = 168
 2. 유아기의 지각 및 인지 발달 = 176
  1) 감각과 지각의 발달 = 176
  2) 인지발달 = 177
 3. 유아기의 언어발달 = 193
  1) 음성언어의 발달 = 193
  2) 문법의 발달 = 194
  3) 어휘의 발달 = 197
  4) 의사소통능력 = 199
  5) 언어발달에 영향을 미치는 요인 = 202
 4. 유아기의 사회성 발달 = 209
  1) 자기개념의 발달 = 209
  2) 성 항상성 및 성 역할 고정관념의 발달 = 217
  3) 놀이의 발달 = 225
 5. 유아기의 정서발달 = 229
  1) 정서발달의 조건 = 229
  2) 정서표현의 발달 = 230
  3) 유아기 정서발달의 특징 = 231
  4) 정서유형과 정서표현 = 233
CHAPTER 06 아동기 발달
 1. 아동기의 신체 및 운동기능의 발달 = 244
  1) 신체발달 = 244
  2) 운동기능의 발달 = 246
 2. 아동기의 인지발달 = 248
  1) 개인경험에 기초한 사고 = 249
  2) 향상된 학습능력 = 249
  3) 탐색하려는 욕구 = 250
  4) 다른 아동의 관점 수용능력 = 250
 3. 아동기의 사회성 발달 = 251
  1) 자아개념 = 251
  2) 또래관계 = 252
 4. 아동기의 정서발달 = 257
  1) 정서유형과 정서표현 = 257
  2) 정서발달과 공격성 = 259
 5. 아동기의 도덕성 발달 = 263
  1) 콜버그의 도덕성 발달 단계 = 263
  2) 피아제의 도덕 추론 발달 수준 = 266
  3) 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인 = 267
CHAPTER 07 발달과 생태환경
 1. 가정환경 = 273
  1) 가정 = 273
  2) 부모의 역할 = 277
 2. 또래관계, 친구관계 = 281
  1) 또래의 중요성 = 281
  2) 또래수용도 = 282
 3. 대중매체 = 284
 4. 보육 및 교육기관 = 287
부록 아동발달 평가
 1. 사회성 발달 평가지표 = 291
  1) 사회적 능력 척도 = 292
  2) 사회적 행동 척도 = 293
  3) 사회적 행동 검사 = 293
  4) 사회적 기술 검사 = 294
 2. 정서발달 평가지표 = 306
  1) 유아 정서지능 검사 = 307
  2) 아동의 영아기 정서성 = 307
  3) 아동용 정서적 안정성 검사 = 307
 3. 기질 평가지표 = 319
  1) 유아기질척도 = 319
  2) 유아의 기질 검사 = 319
참고문헌 = 333
찾아보기 = 338