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敎育硏究와 現象學的 接近

敎育硏究와 現象學的 接近 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Barritt, Loren S. 홍기형 , 역
서명 / 저자사항
敎育硏究와 現象學的 接近 / L.S. Barritt [外]著 ; 洪基亨 譯.
발행사항
서울 :   文音社 ,   1995   (2002)  
형태사항
243 p. ; 23 cm.
총서사항
敎育學硏究 ; 20
원표제
(A)handbook for phenomenological research in education.
ISBN
8981680159
서지주기
참고문헌 및 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.7 1995 등록번호 111431166 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 370.7 1995 등록번호 111431165 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.7 1995 등록번호 111431166 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 370.7 1995 등록번호 111431165 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차

서문 = 1

 1. 집필자의 글 = 4

 2. 이 책의 구성 = 17

 3. 이 책의 제한점 = 19

1장 연구방법이 아닌 인간과학으로서의 현상학 = 31

 1. 측정가설 = 37

 2. 통제 = 40

 3. 객관성 = 44

 4. 일반성 = 47

 5. 예측 = 51

 6. 사회적 과학주의의 허세 = 52

2장 현상학적 접근 = 59

 1. 현상학이란 무엇인가 = 59

 2. 실존현상학 = 64

 3. 해석학적 현상학 = 66

 4. 현상학적 전통 = 68

3장 현상학 연구의 실제 = 97

 1. 어둠 속에서의 두려움 = 101

 2. 분석 = 109

 3. 특수주제 = 120

 4. 기타자료 = 124

 5. 요약된 에세이 = 127

 6. 현상학 연구결과의 응용 = 132

 7. 어린이들의 글을 통해 본 어린이들의 세계 = 134

4장 현상학 연구에 있어서의 몇 가지 문제점 = 151

5장 왜 교육연구를 합니까 = 177

6장 맺는말 = 209

 1. 요약 = 211

 2. 현상학적 관점 : 이해되어야 할 몇 가지 역설과 난점들 = 214

주석 및 참고문헌 목록 = 221

참고문헌 = 231

색인 = 237

역자후기 = 241



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