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표준 국어문법론 개정판

표준 국어문법론 개정판 (467회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
남기심 고영근
서명 / 저자사항
표준 국어문법론 / 남기심 , 고영근.
판사항
개정판
발행사항
서울 :   탑출판사 ,   1993   (2007).  
형태사항
ix, 461 p ; 24 cm.
ISBN
8934200162
서지주기
참고문헌 및 색인수록
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컨텐츠정보

저자소개

고영근(지은이)

1936년 경남 진양군 (현재 진주시)에서 태어나 서울대학교 문리과대학 국어국문학과와 대학원을 거쳐 같은 대학교 인문대학 국어국문학과 교수를 역임하였다. (문학박사). 훔볼트 초빙교수로 독일 라이프치히 소재 막스플랑크 진화인류학연구소, 만하임 소재 독일어 연구원, 보훔, 콘스탄츠, 함부르크, 뷔르츠부르크 대학에서 이 론문법과 텍스트과학을 연구하였다. 현재 서울대학교 명예교수로 있으며 어학전문 국제학술지 『형태론』의 편집고문과 <이극로박사 기념사업회> 회장을 맡고 있다. 짖고 엮은 책 우리말 문법, 그 총체적 모습(2018), 한국어와 언어 유형론(2018), 한국어의 시제 서법 동작상(2004/2007 보정판), 중세국어의 시상과 서법(1981/1986 재판/1998 보정판/2011 제4판), 우리말의 총체서술과 문법체계(1993), 국어형태론연구(1989/1999 증보판), 텍스트이론(1999), 텍스트과학(2011), 단어·문장·텍스트(1995/2004 보정판), 표준 중세 국어 문법론(1997/2009 개정판/2010 제3판/2020 제4판), 역대한국문법의 통합적 연구(2001), 한국의 언어연구(2001), 국어문법의 연구(1983), 민족어의 수호와 발전(2008), 민족어학의 건설과 발전(2011), 한국어문 운동과 근대화(1998), 북한의 언어문화(1999), 북한의 문법연구와 문법지식의 응용화(2008), 최현배의 학문과 사상(1995), 통일시대의 語文問題(1994), 표준국어문법론(공저 1985/1993 개정판/2011 제3판/2014 제4판), 새로 쓴 표준 국어문법론(2019 전면개정판), 북한의 문법연구와 문법교육(공저 2004), 한국텍스트과학의 제과제(공저 2001), 문법과 텍스트(공저 2002), 월인천강지곡의 텍스트분석(공저 2003), 우리말 문법론(공저 2008/2018 개정판), 중세어자료강해(공편 1997), 문법(국정단일통일 고등학교 1985, 1992), 주시경의 『국어문법』(공동교감 1986), 역대한국문법대계 153책(공편 1977~2015), 우리 언어 문화의 뿌리를 찾아(어문수상집 1996), 우리 언어 문화의 바른 길을 찾아서(어문수상집 2020) 등 50여 종 수상 세종문화상(1996), 일석국어학상(2004), 삼일문화상(2008), 외솔문화상(2020)

남기심(지은이)

1936년 경기도 광주시에서 태어남 연세대학교 문과대학 국어국문학과와 같은 대학원 마침(문학박사) 연세대학교 문과대학 국어국문학과 교수 지냄 국립국어원장 역임 현재 연세대 명예교수 짓고 엮은 책 국어완형보문법 연구(1973), 언어학 개론(공저)(1977), 국어문법의 시제문제에 관한 연구(1978), 국어의 통사 의미론(공편)(1983), 한국어문의 제문제(공저)(1983), 국어 조사의 용법(1993), 국어 문법의 탐구 I, II, III(1996), 국어문법의 탐구 IV(1998), 국어문법의 탐구 V(2001), 중세어 자료 강해(공편)(1997), 현대국어 통사론(공편)(2001), 왜 다시 품사론인가(공저)(2006) 등

정보제공 : Aladin

목차


목차

머리말 = ⅱ

제1편 총론

 제1장 국어와 국어문법 = 12

  1.1 언어와 국어 = 12

  1.2 문법 = 16

  연습 문제 = 19

 제2장 국어의 특징 = 21 

  2.1 형태적 특징 = 21

  2.2 통사적 특징 = 23

  2.3 그밖의 특징 = 26

  연습 문제 = 29

 제3장 국어문법연구의 어제와 오늘 = 31 

  연습 문제 = 35

제2편 형태론

 (형태론의 범위) = 40

 제4장 형태소와 단어 = 42

  4.1 어절과 구 = 42

  4.2 형태소 = 45

  4.3 단어 = 49

  응용 분석 = 53

  연습 문제 = 55

 제5장 품사분류의 기준과 실제 = 58

  5.1 품사분류의 기준 = 58 

  5.2 품사분류의 실제 = 60

   명사, 대명사, 수사-체언 = 61

   조사-관계언 = 61 

   동사, 형용사-용언 = 62 

   관형사, 부사-수식언 = 63

   감탄사-독립언 = 63

   품사분류표 = 64

   응용 분석 = 66

   연습 문제 = 68

 제6장 체언과 조사 = 71

  6.1 명사 = 71

   특징 = 71

   보통명사와 고유명사 = 73

   자립명사와 의존명사 = 74

  6.2 대명사 = 79

   특징 = 79

   인칭대명사 = 80

   지시대명사 = 85

  6.3 수사 = 86

   특징 = 86

   양수사 = 88

   서수사 = 89

   수사 읽기 = 90

  6.4 체언과 복수 = 92

   체언 = 92

   복수 = 92

  6.5 조사 = 96

   기능 및 형식상의 특수성 = 96

   조사의 갈래 = 98

   격조사 = 99

   접속조사 = 101

   조사의 문체적 차이 = 102

   조사 생략 = 103

   보조사 = 103

   체언의 준굴절성 = 106

   조사통합의 불완전성 = 107

   조사의 상호결합 = 108

   응용 분석 = 108

   연습 문제 = 111

 제7장 활용론 = 115

  7.1 용언 = 115

   동사 = 115

   자동사, 타동사, 능격동사 = 116

   형용사 = 117

   보조용언 = 120

   보조동사 = 121

   보조형용사 = 126

  7.2 활용 = 127

   활용 = 127

   활용의 갈래 = 129

   어간과 어미 = 130

   이른바 존재사의 활용 = 131

   활용의 불완전성 = 133

  7.3 활용의 규칙성과 불규칙성 = 134

   규칙활용 = 134

   불규칙활용 = 139

  7.4 어미 = 150

   위치에 따른 어미의 분류 = 150

   선어말어미 = 152

   어말어미 = 156

   어미결합의 제약 = 160

   응용 분석 = 161

   연습 문제 = 166

 제8장 관형사, 부사, 감탄사 = 171

  8.1 관형사 = 171 

   특징 = 171

   성상관형사 = 172

   수관형사 = 173

   지시관형사 = 174

  8.2 부사 = 175

   특징 = 175

   성분부사 = 176

   문장부사 = 179

  8.3 감탄사 = 180

   특징 = 180 

   감정감탄사 = 181

   의지감탄사 = 182

   입버릇 및 더듬거림 = 183

   연습 문제 = 183 

 제9장 품사의 통용 = 186

  품사의 통용 = 186

  통용유형 = 187

  연습 문제 = 188

 제10장 단어형성의 원리 = 190

  10.1 단어의 짜임새 = 190

   복합어, 파생법과 합성법 = 190 

   어근과 접사 = 191

   어근의 규칙성과 불규칙성 = 192

   접두사와 접미사 = 193

   한정적 접사와 지배적 접사 = 193

   접사의 규칙성과 불규칙성 = 194

   접사의 통합방법 = 195

   어근과 어간, 접사와 어미 = 195

  10.2 파생법 = 196

   어근과 접사의 형태음운론 = 196

   접두파생법 = 198

   접미파생법 = 200

   명사(체언) 파생법 = 200

   동사 파생법 = 202

   형용사 파생법 = 203

   부사파생법 = 205

   조사파생법 = 207

   제일차적 파생법과 제이차적 파생법 = 207

  10.3 합성법 = 208

   통사적 합성어와 비통사적 합성어 = 208

   통사적 합성어와 구, 절 = 209

   합성법의 형태음운론 = 210

   명사합성법 = 212

   동사합성법 = 214

   형용사합성법 = 216

   관형사합성법, 부사합성법 = 217

   반복합성법 = 217

  10.4 합성어의 파생 = 219

  10.5 한자어 조어법 = 220

   응용 분석 = 225

   연습 문제 = 227

제3편 통사론

 <통사론의 범위> = 232

 제11장 문장의 성분 = 234

  11.1 문장 성분과 재료 = 234

  11.2 주성분 = 237

   주어 = 237

   주어의 성립 = 238

   주격조사 = 239

   주어의 통사상의 특징 = 241 

   주어의 생략 = 244

   서술어 = 247

   서술어의 성립 = 247

   서술어와 자릿수 = 250

   서술어의 선택제약 = 253

   서술어와 보조용언 = 253

   서술어의 위치 = 257

   서술어의 생략 = 257

   목적어 = 258

   목적어의 성립 = 258

   목적격조사 = 259 

   목적어의 위치 = 259

   목적어의 생략 = 260

   목적어의 겹침 = 260

   보어 = 261 

   보어의 성립 = 262

   보어와 부사어 = 262

   보어의 한계 = 264

  11.3 부속성분 = 265

   관형어 = 265

   관형어의 성립 = 266

   관형사형의 기능 = 266

   조사'의' = 268

   관형어의 특징 = 269

   관형어의 겹쳐 쓰임 = 270

   부사어 = 271

   부사어의 성립 = 271

   부사어의 갈래 = 274

   부사어의 겹침 = 276

   부사어의 위치 = 276

   부사어의 특징 = 277

   필수적 부사어 = 278

  11.4 독립성분 = 279

   독립어 = 279

   독립어의 성립 = 279

   독립어의 특징 = 280

   응용 분석 = 281

   연습 문제 = 284

 제12장 문법요소의 통사적 기능과 그 의미 = 288

  12.1 사동과 피동 = 288

   사동문 = 288

   사동사에 의한 사동법 = 289

   '-게 하다'에 의한 사동법 = 292

   사동문의 의미 해석 = 293

   두 가지 사동법의 통사적 차이점 = 294

   피동문 = 295

   피동사에 의한 피동법 = 296

   '-어지다'에 의한 피동법 = 299

   응용 분석 = 300 

   연습 문제 = 301

  12.2 시제와 동작상 = 302

   시제 = 302

   현재시제 = 304

   과거시제 = 306

   미래시제 = 310

   동작상 = 312

   완료상 = 312

   진행상 = 313

   예정상 = 314

   응용 분석 = 314

   연습 문제 = 316

   (붙임)

    서법 = 318

    서법이 뜻 = 318 

    직설법 = 319

    회상법 = 320

    추측법 = 320

    원칙법 = 322

    확인법 = 322

    서법범주 = 323

    시제, 서법과 동작상 = 324

  12.3 높임법 = 325

   주체높임법 = 326

   상대높임법 = 331

   특수 어휘에 의한 높임법 = 336

   연습 문제 = 340

  12.4 문장 종결법 = 342

   특징 = 342

   평서문 = 343

   감탄문 = 347

   의문문 = 349

   명령문 = 352

   청유문 = 356 

   문장 종결법과 단독적 장면 = 357

   응용 분석 = 358

   연습 문제 = 359

  12.5 부정문 = 361

   '안' 부정문 = 361

   '못' 부정문 = 367

   '말다' 부정문 = 369

   응용 분석 = 371

   연습 문제 = 372

 제13장 문장의 짜임새 = 374

  13.1 문장 속의 문장 = 375

   안김과 안음 = 375

   명사절로 안김 = 376

   서술절로 안김 = 378

   관형절로 안김 = 380

   부사절로 안김 = 383

   인용절로 안김 = 384

   문장의 안김과 성분의 생략 = 386

   여러 겹으로 안김 = 386

   응용 분석 = 387

   연습 문제 = 388

  13.2 이어진 문장 = 390

   연결어미 = 392

   반복되는 요소의 생략 = 393

   연결어미의 쓰임과 문법적 제약 = 393

   대등하게 이어지거나 종속적으로 이어짐 = 395

   이어진 문장의 계층적 구조 = 397 

   '-와/과'에 의해서 이어진 문장 = 398

   응용 분석 = 402  

   연습 문제 = 403 

  13.3 이야기 = 405

   문장과 이야기 = 405

   성분의 생략 = 408

   보조사의 쓰임새 = 409

   보조동사의 쓰임새 = 414

   지시어의 기능 = 416

   물음과 대답 = 419

   응용 분석 = 421

   연습 문제 = 422

[붙임] 국어문법교육론 = 425

 Ⅰ. 문법교육의 성격 = 426

 Ⅱ. 문법교육의 역사와 학교문법의 통일 = 428

  1. 문법교육의 발자취 = 428

  2. 학교문법의 통일 = 430

 く붙임> 역대 국어문법 교과서 일람 = 435

찾아보기 = 441



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