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영유아 교수학습방법론

영유아 교수학습방법론 (11회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김명희 이종현 고은님
서명 / 저자사항
영유아 교수학습방법론 / 김명희, 이종현, 고은님 공저.
발행사항
파주 :   양서원 ,   2007.  
형태사항
357 p. : 색채삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788959642083
서지주기
참고문헌 수록
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700 1 ▼a 고은님 ▼0 AUTH(211009)70628
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 111425665 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 111425666 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 121151550 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 121151551 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 111425665 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 111425666 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 121151550 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 372.21072 2007 등록번호 121151551 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김명희(지은이)

현재 백석대학교 기독교상담학부와 대학원 상담학 교수로 가족치료와 상담, 이상 심리학, 인지.정서 행동치료와 기독교 상담, 내적치유, 아동상담, 아동정리병리, 아동복지론, 미술심리치료, 행동수정과 치료, 기질과 관계치료 등을 강의해 왔다.

정보제공 : Aladin

목차


1부 영유아를 위한 교수ㆍ학습방법
  제1장 영유아교육과 교수ㆍ학습방법 = 11
    1. 교수ㆍ학습의 개념 = 12
      1) 교육이란 무엇인가 = 12
      2) 학습자 생각의 자유로움을 인정하는 교수ㆍ학습 = 13
      3) 학습자의 주도적 학습을 위한 교사의 역할 = 14
      4) 학습의 개념 = 15
    2. 교수ㆍ학습의 역사적 배경 = 16
      1) 로크(John Locke, 1632~1704) = 16
      2) 루소(Jean-Jacques Rousseau, 1712~1778) = 17
      3) 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827) = 19
      4) 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Fr o ·· bel, 1782~1852) = 21
      5) 듀이(John Dewey, 1859~1952) = 22
      6) 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952) = 24
      7) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980) = 25
      8) 비고스키(Lev Vygotsky, 1896~1934) = 25
2부 영유아 보육과정 운영의 실제
  제2장 연령별 보육프로그램 운영 = 31
    1. 영아기 발달과 보육프로그램 = 31
      1) 영아기 발달특성 = 31
      2) 영아를 위한 보육프로그램 = 35
    2. 유아기 발달과 보육프로그램 = 50
      1) 유아기 발달특성 = 50
      2) 유아를 위한 보육프로그램 = 54
  제3장 보육기관 환경구성 = 69
    1. 보육기관 환경구성 = 69
      1) 환경구성 원리 = 69
      2) 영유아를 위한 환경구성 원리 = 70
      3) 행정관리 공간 = 75
      4) 서비스 공간 = 78
    2. 영아를 위한 환경구성 = 81
      1) 영아를 위한 환경구성 원리 = 81
      2) 실내 공간 = 82
      3) 실외 공간 = 84
    3. 유아를 위한 환경구성 = 86
      1) 유아를 위한 환경구성 원리 = 86
      2) 실내 공간 = 87
      3) 실외 공간 = 89
  제4장 외국의 영유아 보육프로그램 = 93
    1. 레지오 에밀리아 접근법 = 93
      1) 이론적 배경 = 93
      2) 레지오 에밀리아 접근법의 실제 = 101
    2. 프로젝트 접근법 = 107
      1) 프로젝트 접근법의 이론적 배경 = 107
      2) 프로젝트 접근법의 전개과정 = 112
      3) 프로젝트 접근법의 실제 = 124
    3. 발도르프 교육과정 = 147
      1) 이론적 배경 = 147
      2) 발도르프의 교육내용 및 방법 = 149
  제5장 미래지향적 영유아 보육프로그램 = 157
    1. 반편견 교육 = 157
      1) 이론적 배경 = 157
      2) 반편견 교육의 실제 = 160
    2. 정보통신교육 = 190
      1) 유아를 위한 정보통신교육 = 190
      2) 정보통신교육의 실제 : 인터넷 프로젝트 = 192
  제6장 장애아 통합교육 프로그램 = 225
    1. 장애아 통합교육 프로그램의 운영 = 225
      1) 장애아 통합교육의 운영 = 225
      2) 가정과의 연계 = 239
    2. 장애에 대한 이해 교육 = 251
제3부 영유아교수법의 실제
  제7장 자유선택활동 운영 = 268
    1. 역할놀이영역 = 268
      1) 교육적 가치 = 269
      2) 환경구성 및 교구 = 270
      3) 교수방법 = 271
    2. 조형영역 = 272
      1) 교육적 가치 = 272
      2) 환경구성 및 교구 = 273
      3) 교수방법 = 275
    3. 쌓기영역 = 276
      1) 교육적 가치 = 277
      2) 환경구성 = 277
      3) 교구 = 278
      4) 교수방법 = 279
    4. 언어영역 = 280
      1) 교육적 가치 = 280
      2) 환경구성 및 교구 = 281
      3) 교수방법 = 281
    5. 음악영역 = 282
      1) 교육적 가치 = 282
      2) 환경구성 및 교구 = 283
      3) 교수방법 = 284
    6. 과학영역 = 285
      1) 교육적 가치 = 285
      2) 환경구성 및 교구 = 286
      3) 교수방법 = 287
    7. 수ㆍ조작영역 = 288
      1) 교육적 가치 = 288
      2) 환경구성 및 교구 = 288
      3) 교수방법 = 289
    8. 컴퓨터영역 = 290
      1) 교육적 가치 = 291
      2) 환경구성 및 교구 = 291
      3) 교수방법 = 292
    9. 물ㆍ모래영역 = 292
      1) 교육적 가치 = 293
      2) 환경구성 및 교구 = 293
      3) 교수방법 = 294
    10. 요리영역 = 295
      1) 교육적 가치 = 295
      2) 환경구성 및 교구 = 296
      3) 교수방법 = 296
  제8장 대ㆍ소집단활동 운영 = 299
    1. 동화 = 299
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 300
      2) 영아를 위한 지침 = 301
      3) 유아를 위한 지침 = 301
    2. 동시 = 302
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 302
      2) 보육계획안의 예 = 304
    3. 동극 = 307
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 307
      2) 보육계획안의 예 = 310
    4. 조형활동 = 315
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 315
      2) 보육계획안의 예 = 318
    5. 음악활동 = 321
      1) 노래지도 = 321
      2) 소리 탐색 및 악기연주 = 324
      3) 음악감상 = 324
      4) 보육계획안의 예 = 325
    6. 게임 = 328
      1) 자유대형 게임 = 329
      2) 원대형 게임 = 330
      3) 편대형 게임 = 332
    7. 동작활동 = 335
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 336
      2) 보육계획안의 예 = 337
    8. 과학 탐색 및 실험활동 = 340
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 342
      2) 보육계획안의 예 = 343
    9. 요리활동 = 345
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 345
      2) 보육계획안의 예 = 347
    10. 이야기 나누기 = 350
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 350
    11. 견학 = 352
      1) 소집단/대집단 교수방법 = 353
      2) 보육계획안의 예 = 354

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