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노인교육의 실제

노인교육의 실제 (Loan 39 times)

Material type
단행본
Personal Author
기영화
Title Statement
노인교육의 실제 / 기영화 저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사 ,   2007.  
Physical Medium
275 p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
9788958914723
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 색인수록
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374 2007a Accession No. 111424358 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 374 2007a Accession No. 121150095 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 374 2007a Accession No. 121150096 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 374 2007a Accession No. 111424357 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 2 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 374 2007a Accession No. 121150096 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

고령화 사회에 살고 있는 우리는 노인을 더 이상 의존적인 존재이거나 소외집단으로 보아서는 안 된다. 이 책은 지은이가 노인교육에 관련된 모든 분들이 고령화 사회에서의 ‘노인’을 제대로 이해하길 바라는 마음으로 노인학습에 초점을 두고 저술되었다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

기영화(지은이)

숭실대학교 평생교육학교수이다. 성인교육, 노인교육프로그램을 개발했고, 지은 책으로<성인교육의 철학적 기초>, <평생교육 프로그램개발>등의 다수의 책이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제1부 노인교육의 기초 = 13
 제1장 평생학습사회의 노인 = 15
  1. 고령화 사회의 특성 = 16
  2. 노인의 지위 = 20
   1) 소외된 존재로서 노인 = 20
   2) 노인에 대한 편협성 = 21
  3. 노인인력의 활용 = 22
 제2장 고령화와 노인교육 = 25
  1. 노인인구의 증가 = 25
  2. 노인교육의 필요성 = 27
  3. 노인학습자의 개별성과 집단성 = 29
   1) 개인 간 차이 = 29
   2) 연령집단 간 차이 = 30
  4. 노인의 학습 요구 = 32
제2부 노인학습의 이론적 이해 = 35
 제3장 노인학습자 = 37
  1. 노인학습자의 신체적 변화 = 37
   1) 감각 = 37
   2) 신체 = 38
   3) 인지기능 = 38
   4) 근육체계 = 39
   5) 소화체계 = 39
   6) 항상성 = 39
   7) 신경체계 = 39
   8) 피부 변화 = 40
   9) 수면형태 = 40
   10) 죽음의 원인 = 40
  2. 노화의 이해 = 41
   1) 노화는 발달과정이다 = 41
   2) 노인들은 독특한 존재다 = 44
   3) 노인들의 생리적ㆍ심리적 능력은 극대화되어야 한다 = 44
   4) 자율성은 삶 전반에 걸친 중심과제다 = 45
   5) 자아의 연속성은 평생 지속된다 = 45
   6) 노인들은 의미 있는 사회적 연계가 필요하다 = 46
 제4장 노인학습능력 = 47
  1. 학습이론 = 47
   1) 행동주의 = 48
   2) 인지주의 = 48
   3) 사회학습이론 = 49
   4) 인본주의 = 50
   5) 비판이론 = 50
  2. 노인의 학습능력 = 51
   1) 노화와 학습능력의 상관성 = 52
   2) 노인의 지능과 학습 = 54
   3) 노인의 인지발달과 지혜 = 56
 제5장 노인교육의 방법 = 59
  1. 노인교육의 원리 = 60
   1) 자기주도성의 원리 = 60
   2) 경험의 원리 = 61
   3) 발달단계의 원리 = 62
   4) 문제해결의 원리 = 63
   5) 내적 동기의 원리 = 63
  2. 노인교육 교수자와 학습자의 역할 = 64
  3. 학습장소의 분위기 = 67
  4. 노인교육 방법 = 69
   1) 교수자 중심의 교수법 = 69
   2) 학습자 중심의 교수법 = 71
 제6장 노인교육 프로그램 = 77
  1. 노인교육 프로그램 현황 = 77
  2. 노인교육 프로그램의 계획과정 = 79
  3. 노인교육 프로그램의 성공요소 = 83
제3부 노인교육 실천 = 85
 제7장 고령자 취업교육 = 87
  1. 고령자 직업교육 = 87
  2. 고령자 직업교육의 필요성 = 89
  3. 고령자 직업교육훈련 실태 = 92
   1) 우리나라의 고령자 직업교육 = 92
   2) 미국의 고령자 직업교육 = 98
  4. 고령자 직업교육훈련의 문제와 활성화 방안 = 100
 제8장 세대간 교육 = 103
  1. 세대간 교육의 목적과 필요성 = 103
  2. 세대간 교육의 내용 = 106
  3. 세대간 교육의 실태 = 107
   1) 우리나라의 세대간 교육 = 107
   2) 일본의 세대간 교육 = 109
   3) 미국의 세대간 교육 = 112
 제9장 퇴직준비교육 = 119
  1. 퇴직준비교육의 필요성 = 120
  2. 퇴직의 관점 = 121
  3. 퇴직의 모델 = 126
  4. 우리나라 퇴직준비교육 실태 = 130
  5. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델 = 135
  6. 미국의 퇴직준비교육 = 140
   1) 미국의 노인교육 = 140
   2) 미국의 노인교육 사례 = 142
 제10장 죽음준비교육 = 149
  1. 고령화 사회에서 죽음준비교육의 의미 = 149
   1) 죽음준비교육의 필요성 = 149
   2) 죽음에 대한 인식 = 152
   3) 죽음의 원인 = 157
  2. 죽음준비교육 = 158
   1) 죽음준비교육의 정의와 목적 = 158
   2) 외국의 죽음준비교육 = 161
   3) 우리나라의 죽음준비교육 = 165
  3. 죽음준비교육 프로그램 = 169
   1) 죽음준비교육 프로그램 제공기관 = 169
   2) 죽음준비교육의 목표 = 170
   3) 죽음준비교육의 대상 및 내용 = 171
제4부 외국의 노인교육과 전망 = 173
 제11장 미국의 노인교육 = 175
  1. 대학교 = 175
  2. 커뮤니티 칼리지 = 177
  3. 시니어센터 = 181
  4. 엘더호스텔 = 184
  5. LRI = 186
  6. 공립도서관 = 192
  7. 인문학과 예술 프로그램 = 197
  8. OASIS = 201
  9. 셔토쿼 = 203
  10. 셰퍼드센터 = 204
  11. 직장교육 = 206
  12. 노인학습자에 대한 지원 = 210
 제12장 일본의 노인교육 = 211
  1. 일본의 고령화 실태 = 211
  2. 일본 노인교육의 발전 = 213
  3. 일본의 노인교육기관과 교육 프로그램 = 215
   1) 이나미노가쿠엔 고령자대학 = 216
   2) 세타가야구 노인대학 = 218
   3) 자주연구회: 노인 스터디 서클 = 222
   4) 고연령자 기술전문학교 = 223
 제13장 러시아의 노인교육 = 225
  1. 러시아 노인의 지위 = 225
  2. 노인교육의 필요성 = 228
  3. 러시아의 노인교육 체제 = 229
   1) 노인교육의 주체 = 229
   2) 노인교육의 목표 = 230
   3) 노인들의 교육요구 = 231
   4) 노인교육의 내용 = 233
   5) 노인교육의 방법 = 234
   6) 노인교육의 재정 = 236
   7) 노인교육 교사 훈련 = 237
  4. 러시아의 노인교육기관 = 238
   1) 노인대학 = 239
   2) 재건클럽 = 242
   3) 개방공립대학 = 243
   4) 사회보호센터 = 244
   5) 극장, 도서관, 박물관 = 244
  5. 러시아 노인교육의 변화와 전망 = 245
 제14장 노인교육의 전망 = 251
  1. 노인교육의 정책과 전망 = 251
  2. 노인정책 및 노인 행정부서의 강화 = 253
   1) 노인정책 종합조정관 역할의 필요성 = 253
   2) 중앙정부와 지방정부 간 협조체제의 수립 = 253
   3) 대통령 직속 위원회의 필요성 = 253
  3. 연구 및 개발기능의 강화 = 254
   1) 중앙정부의 연구기금 확충 = 254
   2) 노인관련 종합 데이터베이스의 구축 및 정보 서비스의 제공 = 254
   3) 기업 및 재단의 노인교육 연구기금 출연 촉진 = 254
  4. 민간 및 비영리단체의 활성화 = 255
   1) 노인교육 프로그램의 실질적 추진체로서의 인식 = 255
   2) NGO의 활용 = 255
  5. 지역사회운동으로의 세대간 교육운동 추진 = 256
참고문헌 = 257
찾아보기 = 271


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