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| 100 | 1 | ▼a 고요한 ▼g 高耀翰 ▼0 AUTH(211009)13708 |
| 245 | 1 0 | ▼a 교육의 철학 : ▼b 소유에서 존재로 = ▼x Philosophical thinking for education : from have to be / ▼d 고요한 지음 |
| 260 | ▼a 고양 : ▼b 서현사, ▼c 2007 | |
| 300 | ▼a 270 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 265-266)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111423767 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111423768 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111554756 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 121186751 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 121186752 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111423767 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111423768 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 111554756 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 121186751 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 370.1 2007a | 등록번호 121186752 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 머리말 제1장 교육저항 : 현상과 흐름 1. 교육복지에 대한 저항 = 10 2. 교육의 공공성과 공교육의 책무성 = 12 3. 교육저항의 의미 = 17 4. 교육저항운동 = 20 5. 텍스트 속의 교육저항 = 24 6. 2000년대 교육저항운동의 전개 = 36 7. 교육저항의 현상학 = 47 8. 교육의 인간학적 해방 : 소유에서 존재로 = 55 제2장 교육의 수월성 : 대(大) 논쟁 1. 딜레마에 처한 교육 = 64 2. 대 논쟁의 현상학 - 해석학적 이해 = 66 3. 대 논쟁의 비판적 이해 = 83 4. 다양성 보장의 길 = 94 제3장 청소년 교육 : 보편적 이데아 1. 청소년 그리고 교육 = 102 2. 덕성과 훈육에 관하여 = 104 3. 정신(지식)의 교육에 관하여 = 108 4. 신체의 교육에 관하여 = 110 5. 영혼(지혜)의 교육에 관하여 = 116 6. 청소년 교육의 보편적 이데올로기 가능성 = 117 7. 청소년 교육의 존재론적 이해 = 125 제4장 여성 안드라고지 : 전통 부학(婦學) 1. 여성의 존재론적 이해 = 130 2. 전통 부학의 의미 및 내용 분석 = 132 3. 여성 안드라고지로서 전통 부학 = 142 4. 전통 부학 재조명의 의의 = 148 제5장 인생공부 : 치양지론 1. 인생공부로서 안드라고지 = 154 2. 공부의 해석학적 의미 = 158 3. 안드라고지로서 치양지 공부론 = 161 4. '깨다'의 교육현상학 - 무심(無心)교육론 = 177 5. 소유가 아닌 존재의 교육 = 182 제6장 교육 리더십 : 전인적 교사 1. 관계의 정치성 = 194 2. 리더십 이론의 기초 = 199 3. 교육 리더십의 형성조건 = 213 찾아보기 = 267
