| 000 | 00953camccc200301 k 4500 | |
| 001 | 000045368413 | |
| 005 | 20100806044100 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 070523s2007 ulka b 000c kor | |
| 020 | ▼a 9788944500176 ▼g 93370 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000010908012 | |
| 040 | ▼a 222001 ▼c 222001 ▼d 211009 | |
| 041 | 1 | ▼a kor ▼h ger |
| 082 | 0 4 | ▼a 401.93 ▼2 22 |
| 090 | ▼a 401.93 ▼b 2007 | |
| 100 | 1 | ▼a Vogel, Klaus. ▼0 AUTH(211009)21754 |
| 245 | 1 0 | ▼a 학습심리학과 외국어습득 / ▼d Klaus Vogel, ▼e Sigrid Vogel ; ▼e 정은이 옮김. |
| 246 | 1 9 | ▼a Lernpsychologie und Fremdsprachenerwerb. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 三英社 , ▼c 2007. | |
| 300 | ▼a 217 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 536 | ▼a 2007년도 인하대학교 저서발간 연구비의 지원에 의해 발간됨 | |
| 650 | 0 | ▼a Language and languages ▼x Study and teaching ▼x Psychological aspects. |
| 650 | 0 | ▼a Learning, Psychology of. |
| 700 | 1 | ▼a Vogel, Sigrid ▼0 AUTH(211009)113802 |
| 700 | 1 | ▼a 정은이 , ▼e 역 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 111421050 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 111421051 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 121149846 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 121149847 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 111421050 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 111421051 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 121149846 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 401.93 2007 | 등록번호 121149847 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 0. 서언 = 11 1. 모형형성의 문제들 = 15 1.1. 언어적 정보의 학습 = 15 1.2. 하나의 발견술적 학습모형의 전개 = 18 1.3. 학습모형의 발전 = 31 1.4. 참고문헌 = 39 1.5. 연구발의들 = 40 2. 학습대상과 상황 = 43 2.1. 학습대상 = 43 2.2. 상황문맥 = 59 2.3. 참고문헌 = 64 2.4. 연구발의들 = 65 3. 학습주체 = 67 3.1. 서언 = 67 3.2. 전개 = 69 3.2.1. 학습주체의 발전 = 69 3.2.2. 제2언어습득의 '최대의 시점' = 75 3.2.3. 학습주체의 전개상태와 외국어수업에서의 교수방법 사이의 관계 = 79 3.2.4. 참고문헌 = 83 3.2.5. 연구발의들 = 84 3.3. 동기화 = 86 3.3.1. 외국어습득에 있어서 학습동기화의 문제에 관하여 = 86 3.3.2. 참고문헌 = 96 3.3.3. 연구발의들 = 97 3.4. 학습동기 = 99 3.4.1. 학습동기와 그것의 지각 = 99 3.4.2. 행동주의적 시각에서의 학습동기 = 101 3.4.3. 형태심리학적 시각에서의 학습동기 = 106 3.4.4. 참고문헌 = 112 3.4.5. 연구발의들 = 113 3.5 기억 = 115 3.5.1. 기억과정들과 그것들의 물질적인 토대 = 115 3.5.2. 단기기억과 장기기억 = 120 3.5.3. 간섭이론 = 126 3.5.4. 대조적 분석 = 135 3.5.5. 언어의 개연성구조 = 141 3.5.6. 참고문헌 = 143 3.5.7. 연구발의들 = 144 3.6. 연습 = 147 3.6.1. 연습과 기억 = 147 3.6.2. 학습자료의 상태 = 151 3.6.3. 학습자료의 제공방법 = 152 3.6.4. 연습자의 심리적-신체적 상태 = 157 3.6.5. 외국어습득에 있어서의 연습형태 = 159 3.6.6. 소멸 = 164 3.6.7. 참고문헌 = 166 3.6.8. 연구발의들 = 167 3.7. 대체 = 168 3.7.1 대체의 개념 = 168 3.7.2 대체의 종류들 = 170 3.7.3. 동일한 요소들의 이론과 유사성의 문제 = 177 3.7.4. 보편화할 수 있는 해결원칙들에로의 통찰을 통한 대체 = 184 3.7.5. 외국어습득에 있어서의 대체 = 187 3.7.6. 참고문헌 = 195 3.7.7. 연구발의들 = 196 4. 문헌목록 = 197 5. 용어해설 = 209
