목차
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 = 3
3. 연구 절차 및 방법 = 4
Ⅱ. 고등학교 실과(기술ㆍ가정) 선택 중심 교육과정의 진단 및 요구 분석 = 7
1. 진단 및 요구 분석의 개요 = 7
2. 과목별 교육과정 진단 및 요구 분석 = 11
3. 시사점 = 103
Ⅲ. 고등학교 실과(기술ㆍ가정) 선택 중심 교육과정의 변천 과정과 관련 과목의 국제적 동향 = 113
1. 국내 교육과정 변천 과정 = 113
2. 관련 과목의 국제적 동향 = 136
Ⅳ. 고등학교 실과(기술ㆍ가정) 선택 중심 교육과정의 개정 방향 및 과목별 개선 방안 = 189
1. 교육과정의 개정의 현안 및 개정 방향 = 189
2. 「정보」 교육과정 개선 방안 = 192
3. 「농업 생명 과학」 교육과정 개선 방안 = 204
4. 「공학 기술」 교육과정 개선 방안 = 215
5. 「창업과 경영」 교육과정 개선 방안 = 226
6. 「해양 기술」 교육과정 개선 방안 = 240
7. 「가정 과학」 교육과정 개선 방안 = 250
Ⅴ. 고등학교 실과(기술ㆍ가정) 교과용 도서의 개발 및 검정 방향 = 264
1. 교과용 도서의 개발 방향 = 264
2. 교과용 도서의 검정 방향 = 279
Ⅵ. 요약 및 정책 제언 = 298
1. 요약 =298
2. 정책 제언 = 302
참고 문헌 = 326
ABSTRACT = 333
부록 = 337
〈부록 1〉 설문지 예시(정보 사회와 컴퓨터 교사용／ 학생용) = 339
〈부록 2〉 현행 교육과정과 개정 시(안) 비교 =357
