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| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRO2006-4 | |
| 110 | ▼a 한국교육과정평가원 ▼0 AUTH(211009)3587 | |
| 245 | 1 0 | ▼a 국가수준 학업성취도 평가 : ▼b 기술보고서 / ▼d 한국교육과정평가원. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2006. | |
| 300 | ▼a v, 172 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm. | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구자료 ; ▼v RRO 2006-4 |
| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 500 | ▼a 연구책임자: 박정 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 133-137 | |
| 700 | 1 | ▼a 박정, ▼e 연구책임 |
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| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375.006 1998a RRO2006-4 | 등록번호 111420183 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 Ⅰ. 서론 = 1 1. 국가수준 학업성취도 평가의 모형 = 3 2. 국가수준 학업성취도 평가의 변화 = 4 Ⅱ. 평가 시행과 질 관리 = 9 1. 국가수준 학업성취도 평가의 시행 = 9 2. 국가수준 학업성취도 평가의 질 관리 = 15 Ⅲ. 표집 = 25 1. 표집 개관 = 25 2. 모집단과 학교 표집틀 = 34 3. 표집 절차 = 43 4. 표집 양식 및 표집 결과 = 56 Ⅳ. 성취수준 설정 = 62 1. 성취수준 설정 방법 = 62 2. 성취수준 설정 절차 = 66 3. 성취수준 설정의 질적 검토 = 70 4. 성취수준 분할점수의 연계 = 76 Ⅴ. 점수 체제와 동등화 = 80 1. 척도점수 개발 배경 = 80 2. 척도점수 개발 절차 = 83 3. 척도점수의 측정오차 = 88 4. 검사 동등화의 설계 = 93 5. 검사 동등화의 방법과 절차 = 97 Ⅵ. 결과 분석 및 보고 = 107 1. 결과 분석의 내용과 방법 = 107 2. 결과 보고 내용 및 방식 = 115 3. 평가 결과의 활용 방안 = 120 Ⅶ. 향후과제 = 124 1. 평가 체제 = 124 2. 시행과 질 관리 = 125 3. 표집 = 126 4. 성취수준 설정 = 128 5. 점수 체제와 동등화 = 129 6. 결과 분석과 보고 = 131 참고문헌 = 133 부록 = 139