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유아언어교육의 이론과 실제

유아언어교육의 이론과 실제 (50회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이차숙
서명 / 저자사항
유아언어교육의 이론과 실제 / 이차숙 저.
발행사항
서울 :   학지사 ,   2005.  
형태사항
447 p. : 삽도 ; 24 cm.
ISBN
8958911433 9788958911432
서지주기
참고문헌(p. 427-439)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6 2005e 등록번호 111417890 도서상태 대출중 반납예정일 2021-12-11 예약 서비스 M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.6 2005e 등록번호 111417891 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

현대는 다양성의 시대다. 다양한 환경 속에서 다양한 경험을 하고 사는 유아들에게 어느 한 이론만이 확실히 옳고 절대적인 것은 아니다. 언어활동은 분명 여러 가지 요소들이 서로 어우러져서 일어나는 통합적이고 총체적인 활동이다. 그러나 언어교육의 방법은 언어의 여러가지 요소들을 작은 단위로 분절하여 그 요소들을 위계적인 방법으로만 가르쳐서도 안되고, 또 그것들을 전부 통합하여 총체적인 방법만으로만 가르쳐서도 안 된다. 이 책은 언어의 본질적 특성이나 언어 발달의 특성들을 소개하는 최근의 이론들과 함께 각 이론들이 내세우는 언어 교육의 방법들을 소개하는 정도에 그칠 수밖에 없었다. 각 이론들과 교육 방법들의 적용성이나 효용성 그리고 타당성을 따지는 일은, 나의 견해가 있기는 하지만, 이 책의 몫이 아니고 현재나 미래의 교사들의 몫이라는 뜻이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

이차숙(지은이)

고려대학교에서 박사학위를 수여받고 현재 경원전문대 유아교육과 교수로 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 유아언어교육의 이론
 유아언어교육의 기초
  1장 인간과 언어 = 15
   1. 인간과 언어 = 15
   2. 언어와 인류의 발전 = 18
   3. 언어교육의 중요성 = 20
  2장 언어의 본질 = 27
   1. 언어의 정의 = 28
   2. 언어의 구조 = 31
   3. 언어의 특성 = 37
   4. 언어의 기능 = 40
  3장 언어와 사고 = 43
   1. 사고의 의미 = 44
   2. 언어와 사고 = 46
   3. 사고 중심의 언어교육 = 47
  4장 언어와 교육 = 51
   1. 인간과 교육 = 51
   2. 교육의 기초 = 54
   3. 교육과 언어 = 57
   4. 언어교육 = 59
 언어발달 이론과 과정
  5장 음성언어의 발달 이론과 과정 = 69
   1. 언어 발달 원리 = 69
   2. 언어 발달 이론 = 72
   3. 유아들의 언어 발달 과정 = 77
   4. 유아들의 언어 발달에 영향을 미치는 요인들 = 86
  6장 문식성 발달 이론과 과정 = 89
   1. 문식성의 개념과 발달 원리 = 89
   2. 문식성 발달 이론 = 93
   3. 문식성 발달 과정과 단계 = 102
   4. 문식성 발달에 영향을 미치는 요인 = 110
 영역별 유아언어교육
  7장 듣기 지도 = 115
   1. 듣기 지도의 중요성 = 115
   2. 듣기의 개념 = 117
   3. 듣기 기술 = 120
   4. 듣기 지도의 목표와 내용 = 124
   5. 듣기 지도의 방법 = 130
   6. 요약 및 결론 = 136
  8장  말하기 지도 = 137
   1. 말하기 지도의 중요성 = 137
   2. 말하기의 개념과 성격 = 140
   3. 말하기 지도의 목표와 내용 = 143
   4. 말하기 지도의 방법 = 148
   5. 요약 및 결론 = 153
  9장 읽기 지도 = 157
   1. 읽기 지도의 중요성 = 157
   2. 초기 읽기 지도의 쟁점 = 160
   3. 초기 읽기 지도의 내용 = 164
   4. 초기 읽기 지도의 방법 = 169
   5. 요약 및 결론 = 175
  10장 쓰기 지도 = 177
   1. 쓰기 지도의 중요성 = 177
   2. 쓰기의 개념과 성격 = 179
   3. 쓰기 발달의 양상과 원리 = 181
   4. 현행 쓰기 지도의 문제점 = 190
   5. 좋은 쓰기 지도법 = 195
   6. 결론 = 199
 유아언어교육 방법
  11장 발음 중심 읽기 지도법 = 203
   1. 발음 중심 읽기 지도의 정의 = 203
   2. 발음 중심 읽기 지도의 역사와 쟁점 = 205
   3. 발음 중심 읽기 지도의 유형과 방법 = 208
  12장 언어 경험적 접근법 = 213
   1. 언어 경험적 접근법의 정의 = 213
   2. 언어 경험적 접근법의 지도 목표 = 214
   3. 언어 경험적 접근법의 지도 방법 = 215
   4. 예시 = 222
  13장 총체적 언어교육 접근법 = 225
   1. 언어교육의 의미 = 225
   2. 총체적 언어교육의 이론적 기저 = 226
   3. 총체적 언어교육의 개념 = 229
   4. 총체적 언어교육의 원리 = 230
   5. 총체적 언어교육의 전략 = 231
   6. 요약 및 결론 = 233
  14장 균형적 읽기 지도법 = 235
   1. 균형적 읽기 지도법의 정의 = 235
   2. 균형적 읽기 지도의 쟁점 = 236
   3. 균형적 읽기 지도의 방법 = 239
   4. 균형적 읽기 지도의 문제점과 과제 = 242
  15장 문학에 기초한 유아언어교수법 = 245
   1. 문학에 기초한 유아언어교수법의 정의 = 245
   2. 문학에 기초한 유아언어교수법의 지도 목표 = 248
   3. 문학에 기초한 유아언어교수법의 지도 방법 = 250
   4. 예시 = 257
제2부 유아언어교육의 실제
 활동 01 나는 찢어진 책입니다
 활동 02 내 티셔츠
 활동 03 내가 가 본 곳
 활동 04 겨울이야기
 활동 05 위험한 행동을 하면 안 돼요
 활동 06 내가 가장 기분 나빴을 때는?
 활동 07 내가 만약 … 라면?
 활동 08 나는 여행이 좋아요
 활동 09 분홍색 원을 그려요
 활동 10 이야기를 듣고 그림을 그려 봐요
 활동 11 동화 속에는 무엇이 있을까요?
 활동 12 나도 동화를 들려줄 수 있어요
 활동 13 나도 동화를 만들 줄 알아요
 활동 14 동시를 즐겨요
 활동 15 우리 가족
 활동 16 이상한 나라의 말 만들기
 활동 17 그림에 제목을 붙여 주세요
 활동 18 이야기를 만들어요
 활동 19 '한글 공부' 책을 만들어요
 활동 20 말 이어 가기
 활동 21 짝을 맞춰 보세요
 활동 22 우리 교실에는 이런 글자들이 있어요
 활동 23 물고기를 잡아요
 활동 24 낱말을 만들어요
 활동 25 플라스틱 계란 속에는 무슨 말이 있을까?
 활동 26 잡지 만들기
 활동 27 순서대로 놓아요
 활동 28 우리는 예술가
 활동 29 나는 자라서 무엇이 될까요?
 활동 30 나는 눈을 감고도 알아요
 활동 31 지금은 인터뷰 시간
 활동 32 강아지 돌보기
 활동 33 말을 듣고 신체부위 가리키기
 활동 34 천장에 글자가 나타났어요
 활동 35 우리는 예술가예요
 활동 36 나는 손으로 만져만 봐도 글자를 알아요
 활동 37 나는 이야기꾼
 활동 38 동시를 읽어요
 활동 39 글자를 밟아요
 활동 40 강을 건너자
 활동 41 오자미를 던져요
 활동 42 우리는 우체부
 활동 43 눈가리고 말하기
 활동 44 우리 모두 슈퍼에 가요
 활동 45 어디로 갈까요?
 활동 46 뭐, 뭐, 뭐,
 활동 47 나는 달라요
 활동 48 이것들은 무엇하는 것인가요?
 활동 49 이 글자가 있는 단어 카드를 찾아보세요
 활동 50 예쁜 상자를 만들어요
 활동 51 물고기에게 이름을 지어 주자
 활동 52 나는 조각가예요
 활동 53 내 벙어리 장갑
 활동 54 아기 곰 세 마리
 활동 55 내 이름을 만들어요
 활동 56 글자가 없는 그림책도 재미있어요
 활동 57 도장 만들기
 활동 58 내 이름은 임 아무개입니다
 활동 59 누구의 손일까요?
 활동 60 바구니에 과일을 담아요
 활동 61 나는 말을 할 줄 몰라요
 활동 62 암호 풀기
 활동 63 낱말 연결하기
 활동 64 가족과 함께
 활동 65 얼굴
 활동 66 이럴 때 어떻게 하나요?
 활동 67 모의재판
 활동 68 우리 집에는 무엇이 있을까요?
 활동 69 글자 오리기
 활동 70 우리 동네 만들기
 활동 71 주인공은 어떻게 되었을까?
 활동 72 나는 소설가
 활동 73 요술 글자
 활동 74 뒷이야기 상상하여 그리기
 활동 75 동물원에 갔었어요
 활동 76 소꿉놀이
 활동 77 이야기해 봅시다
 활동 78 '우리 반' 만들기
 활동 79 나의 책 만들기
 활동 80 책 읽기
 활동 81 친구에게 카드 보내기
 활동 82 이 책은 정말 재미있었어요
 활동 83 내가 만든 이름표
 활동 84 귓속말을 합시다
 활동 85 우리는 친구
 활동 86 시장에 가면
 활동 87 책 바꿔 읽기
 활동 88 바둑판 무늬 종이 채우기
 활동 89 내가 좋아하는 색깔로
 활동 90 글자 먹는 깡통
 활동 91 이야기 꾸미기
 활동 92 내 말을 들어봐!
 활동 93 동화, 동시 듣기
 활동 94 내 그림은…
 활동 95 저절로 꺼지는 TV
 활동 96 당신 말의 속도는?
 활동 97 우리 아기 예쁜 입
 활동 98 끝말 잇기
 활동 99 우리 동네 알기
 활동 100 친구에게 카드 쓰기
 활동 101 이름표를 붙여 주세요
 활동 102 글자를 찾아라
 활동 103 동화책에서 자기 이름 찾기
 활동 104 우리는 말 만드는 요술쟁이
 활동 105 우리가 만든 책
 활동 106 무엇이 어디에 있을까?
 활동 107 이 책 이름은?
 활동 108 글자를 써 보자
 활동 109 움직이는 종이 금붕어
 활동 110 내 이름은?
 활동 111 짝짓기
 활동 112 어디에 쓰일까?
 활동 113 길 찾아가기
 활동 114 기차놀이
 활동 115 시장놀이
 활동 116 즐거운 이야기 시간
 활동 117 노랑나비
 활동 118 비누 풍선
 활동 119 무슨 소리일까요
 

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