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(전생애)발달심리학 제4판

(전생애)발달심리학 제4판 (59회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
장휘숙 , 1948-
서명 / 저자사항
(전생애)발달심리학 / 장휘숙.
판사항
제4판
발행사항
서울 :   博英社 ,   2007.  
형태사항
xi, 505 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788910031321
일반주기
초판서명은 '발달심리학'임  
서지주기
참고문헌(p. 459-493)과 색인수록
일반주제명
심리학 --심리개발
비통제주제어
발달심리학 , 심리발달 ,,
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 111413011 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 111413012 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 131027971 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 111413011 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 111413012 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 155 2007 등록번호 131027971 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B

컨텐츠정보

책소개

이 책은 다섯 개의 부와 열두 개의 장으로 구성되어 있다. 우선 제2부, 제3부, 제4부에는 연령개념을 특별히 강조함이 없이 최근의 연구결과들을 바탕으로 각각 아동의 발달과 청년의 발달 및 성인의 발달을 수록하였고 제1부에는 전생애 동안의 발달을 이해하기 위한 기초적 내용들 즉 전생애 발달과 관련된 문제와 연구방법 및 이론적 조망 등이 포함되어 있다. 그리고 제5부는 죽음과 전생애 동안의 심리적 장애의 발달을 서술함으로써 전생애를 총정리하는 동시에 장애발달이 총정리될 수 있도록 하였다. 지금까지 심리적 장애는 발달심리학보다는 임상심리학이나 이상심리학의 고유영역으로 인식되었으나 이제 심리적 장애도 개인의 정상적 특성들과 동일하게 전생애 동안 발달한다고 생각되기 때문에 발달심리학의 중요한 테마로 인식되고 있다.
수 년 전 미국에서 만난 한 교수는 자신이 발달심리학을 전공하고 있어 행복하며, 이 학문이 자신을 보다 성숙하게 만들어 주고 있다고 이야기하여 저자도 크게 공감한 바 있다. 분명 발달심리학이라는 학문은 개인적 성숙을 추구하는 학문임에 틀림없다. 따라서 이 책을 읽는 독자들은 전생애 동안의 발달에 대한 학문적 지식은 물론 자신과 타인 그리고 우리를 되돌아보면서 보다 성숙한 삶을 사는 지혜를 얻을 수 있을 것으로 기대한다. 인생은 유한하고 그 속에서 한 생을 사는 우리는 의미 있는 삶을 살지 않으면 안 된다. 이 한 권의 책이 개인의 성숙과 삶의 의미 및 죽음의 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있기를 간절히 기원한다.


정보제공 : Aladin

저자소개

장휘숙(지은이)

이화여자대학교 영어영문학과 졸업 이화여자대학교 대학원 심리학과 졸업(발달심리학 전공, 문학박사) 미국 미시간 주립대학교 객원교수 역임 한국발달심리학회 회장 역임 충남대학교 학생생활연구소장 역임 현재: 충남대학교 심리학과 교수 발달심리전문가 한국발달심리학회 이사, 편집위원 *관심분야 전생애 동안의 애착, 정체감, 정신병리, 탄력성 등을 광범위하게 연구하며 이미 각 주제에 관한 많은 논문들을 출판한 바 있다. *저서 발달정신병리학의 이해 제2판(저서, 창지사, 2005) 아동연구방법 제2판(저서, 창지사, 2005) 청년심리학 제3판(저서, 박영사, 2004) 애착장애의 치료: 이론에서 실제까지(역서, 시그마프레스, 2003) 여성심리학 제2판(저서, 박영사, 2002) 아동발달(저서, 박영사, 2001) 인간발달(저서, 박영사, 2000) 청년심리학 제2판(저서, 학지사, 1999) 발달정신병리학의 이해(저서, 학지사, 1998) 아동연구방법 초판(저서, 창지사, 1998) 여성심리학 초판(저서, 박영사, 1996) 가족심리학(저서, 박영사, 1996) 아동심리학 제2판(저서, 박영사, 1995) 발달심리학 제2판(공저, 박영사, 1994) 자녀문제 이럴 때 이렇게(저서, 창지사, 1994) 청년심리학 초판(도서출판 장승, 1993) 아동심리학 초판(저서, 박영사, 1990) 아동연구법(편역서, 창지사, 1989) 발달심리학 초판(공저, 박영사, 1987) 심리학개론(공저, 정민사, 1987) 어머니의 역할(역서, 창지사, 1986) 아버지의 역할(역서, 창지사, 1986) 외 다수

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 전생애 발달심리학 이해를 위한 기초
 제1장 발달심리학 - 어떤 학문인가
  Ⅰ. 발달심리학과 관련된 문제 = 4
   1. 발달의 개념과 전생애 발달 = 4
   2. 발달연구의 학문적 확대 = 5
   3. 발달단계와 단계구분의 역사적 변화 = 8
   4. 발달연구의 흐름과 목적 = 12
   5. 이 책의 구성 = 13
  Ⅱ. 발달심리학의 연구방법 = 14
   1. 양적 연구 = 15
   2. 질적 연구 = 20
  Ⅲ. 발달에 관한 이론적 조망 = 23
   1. 정신분석적 조망 = 23
   2. 학습이론적 조망 = 27
   3. 인지적 조망 = 31
   4. 생태학적 체계조망 = 35
 제2장 생명의 시작과 발달
  Ⅰ. 생명의 잉태 = 42
   1. 가족맥락 = 42
   2. 불임 = 44
   3. 발달의 생물학적 기초 = 46
   4. 유전과 환경의 영향 = 51
  Ⅱ. 태내발달 = 58
   1. 태내발달의 과정 = 58
   2. 태내발달의 이상 = 62
  Ⅲ. 분만과 산모의 적응 = 73
   1. 분만 = 73
   2. 산후우울증과 적응 = 74
제2부 아동의 발달
 제3장 아동의 신체, 운동, 지각능력의 발달
  Ⅰ. 아동이 성장하는 환경 = 80
   1. 환경이란 무엇인가 = 80
   2. 환경에 대한 적응 - 사회화 = 82
  Ⅱ. 신체발달 = 85
   1. 발달의 원리 = 85
   2. 신생아의 적응 = 87
   3. 신장과 체중의 발달 = 90
   4. 대뇌의 발달 = 91
   5. 성적 발달 = 97
  Ⅲ. 운동발달 = 98
   1. 운동발달의 원리 = 98
   2. 영아의 운동발달 = 99
   3. 아동초기와 중기의 운동발달 = 102
  Ⅳ. 지각능력의 발달 = 105
   1. 지각의 원리 = 105
   2. 지각능력의 측정 = 107
   3. 시지각 능력의 발달 = 107
   4. 청지각 능력의 발달 = 112
   5. 미각, 후각, 촉각의 발달과 통합적 지각 = 113
   6. 주의력의 발달 = 114
 제4장 아동의 인지발달
  Ⅰ. 피아제식 접근방법 = 116
   1. 감각운동기의 인지적 특성 = 117
   2. 전조작기의 인지적 특성 = 120
   3. 구체적 조작기의 인지적 특성 = 127
  Ⅱ. 정보처리적 접근방법 = 131
   1. 기억과정 = 131
   2. 인생초기의 기억능력 = 133
   3. 스크립트 기억 = 135
   4. 기억전략의 발달 = 136
   5. 상위기억의 발달 = 138
  Ⅲ. 심리측정적 접근방법 = 139
   1. 지능이론 = 140
   2. 영아기의 지능 = 144
   3. 아동기의 지능 = 147
  Ⅳ. 아동의 언어발달 = 150
   1. 언어발달의 측정 = 150
   2. 언어발달의 단계 = 151
   3. 언어발달이론 = 153
   4. 사적 언어 = 157
   5. 언어발달에 영향을 미치는 요인들 = 158
 제5장 아동의 정서, 성격 및 자기에 대한 이해의 발달
  Ⅰ. 정서 및 성격발달의 기초 = 160
   1. 기질의 발달 = 160
   2. 애착의 발달 = 166
  Ⅱ. 정서발달 = 173
   1. 정서란 무엇인가 = 173
   2. 기본적 정서 = 177
   3. 정서발달 = 178
  Ⅲ. 아동기 동안의 성격발달 = 180
   1. 신뢰감의 발달 = 180
   2. 자율성의 획득 = 182
   3. 선도성의 발달 = 183
   4. 근면성의 발달 = 184
  Ⅳ. 자기에 대한 이해 = 186
   1. 자기에 대한 이해의 시작 = 186
   2. 아동초기의 자기에 대한 이해 = 187
   3. 아동중기의 자기에 대한 이해 = 189
 제6장 아동의 타인에 대한 이해와 사회적 관계의 발달
  Ⅰ. 타인에 대한 이해의 발달 = 196
   1. 사회인지능력의 발달 = 196
   2. 훈육 = 201
   3. 도덕성의 발달 = 204
   4. 도덕성의 상이한 측면: 공격성의 발달 = 213
  Ⅱ. 또래관계의 발달 = 216
   1. 또래와의 상호작용 = 217
   2. 놀이유형의 발달 = 218
   3. 우정의 발달 = 220
  Ⅲ. 성유형화 과정 = 225
   1. 성의 이해 = 225
   2. 성역할 고정관념 = 226
   3. 양성성 = 228
   4. 성유형화 이론 = 229
제3부 청년의 발달
 제7장 청년기의 특징적 현상과 청년초기의 특성
  Ⅰ. 청년기 이해를 위한 기초 = 238
   1. 청년기의 의미 = 238
   2. 청년기의 특징적 현상 = 239
  Ⅱ. 신체적 성숙 = 244
   1. 성장급등 = 244
   2. 성적 성숙 = 246
   3. 신체발달의 영향 = 248
   4. 조숙과 만숙의 영향 = 250
  Ⅲ. 인지발달 = 252
   1. 대뇌발달 = 252
   2. 형식적 조작사고의 발달 = 254
   3. 형식적 조작사고의 발달과 환경적 조건 = 258
  Ⅳ. 사회적 관계 = 260
   1. 가족관계 = 260
   2. 동년배관계 = 263
   3. 이성관계 = 266
  Ⅴ. 청년초기의 위험행동 = 269
   1. 비행 = 270
   2. 청소년의 물질사용 = 273
 제8장 청년후기의 자기의 발달과 도덕성 및 직업선택의 발달
  Ⅰ. 자기의 발달 = 278
   1. 자기개념의 변화 = 279
   2. 자기존중감의 변화 = 280
   3. 정체감의 변화 = 282
   4. 정체감 형성과 부모 및 동년배집단의 영향 = 287
  Ⅱ. 성역할 정체감 = 290
   1. 청년기 동안의 성역할 사회화 = 290
   2. 성역할 정체감과 자기존중감의 관계 = 293
   3. 남녀 대학생의 정체감 수준 = 294
  Ⅲ. 청년후기의 도덕성 = 295
   1. 도덕성 발달의 일반적 특성 = 295
   2. 도덕적 추론능력에서의 변화 = 296
   3. 도찌의 사회정보처리 모델 = 301
  Ⅳ. 성취동기와 직업선택 = 302
   1. 성취동기 = 302
   2. 직업선택 = 305
제4부 성인의 발달
 제9장 성인발달의 기초
  Ⅰ. 성인기의 단계적 특성 = 314
   1. 성인기의 단계구분과 의미 = 314
   2. 성인인구의 구성비율과 전망 = 316
   3. 성인기의 발달과업 = 318
   4. 성인기의 스트레스와 대처 = 325
  Ⅱ. 연령과 노화 = 326
   1. 연령 = 326
   2. 노화 = 329
  Ⅲ. 성인발달의 이론 = 333
   1. 굴드의 이론 = 333
   2. 레빈슨의 이론 = 334
   3. 베이런트의 이론 = 337
   4. SOC 이론 혹은 보상을 수반한 선택적 최적화 이론 = 341
  Ⅳ. 성인연구의 문제점 = 343
   1. 실험자 문제 = 343
   2. 연구대상자 문제 = 344
   3. 수명 문제 = 344
   4. 사회문화적 문제 = 345
   5. 측정 문제 = 346
   6. 연구분석 문제 = 346
 제10장 성인초기와 중기의 발달
  Ⅰ. 신체발달과 건강 = 350
   1. 성인초기의 신체발달 = 351
   2. 성인중기의 신체발달 = 352
  Ⅱ. 인지능력의 발달 = 357
   1. 인지발달의 제5단계 = 357
   2. 지능의 변화 = 362
   3. 지혜의 발달 = 365
  Ⅲ. 성격의 안정성과 변화 = 367
   1. 캔사스 시티 연구 = 367
   2. 볼티모어 연구 = 368
   3. 버클리 종단연구 = 368
   4. 밀즈 대학 연구 = 369
  Ⅳ. 사회적 발달 = 370
   1. 성인초기의 친근감 형성 = 370
   2. 직업적 정체감의 형성 = 377
   3. 성인중기의 생산성 확립 = 380
  Ⅴ. 가족관계의 변화 = 383
   1. 가족형태의 변화 = 383
   2. 이혼과 관련된 문제 = 384
 제11장 성인후기의 발달
  Ⅰ. 성인후기의 신체변화 = 390
   1. 대뇌기능의 변화 = 391
   2. 일반 신체기능의 변화 = 392
  Ⅱ. 인지적 변화 = 399
   1. 지능의 변화 = 399
   2. 기억능력의 변화 = 400
  Ⅲ. 성인후기의 성격특성 = 407
   1. 성격특성의 안정성과 변화 = 407
   2. 개인적 통제력 = 407
  Ⅳ. 관계형성의 변화 = 410
   1. 가족관계 = 410
   2. 친구관계 = 414
  Ⅴ. 은퇴와 성공적 노화 = 415
   1. 은퇴 = 415
   2. 성공적 노화 = 417
제5부 죽음과 심리적 장애
 제12장 생물학적 노화, 죽음, 전생애 동안의 심리적 장애
  Ⅰ. 생물학적 노화 = 426
   1. 유전적 계획이론 = 427
   2. 손상이론 = 429
  Ⅱ. 죽음 = 430
   1. 죽음이란 무엇인가 = 430
   2. 죽음에 대한 지각의 발달 = 431
   3. 자아통합과 죽음 및 중재 = 433
  Ⅲ. 죽어가는 과정과 애도 = 436
   1. 큐블러-로스의 죽어가는 과정 = 437
   2. 애도 = 439
  Ⅳ. 발달단계별 심리적 장애 = 441
   1. 영아기의 심리적 장애 = 441
   2. 아동기의 심리적 장애 = 445
   3. 청년기의 심리적 장애 = 450
   4. 성인기의 심리적 장애 = 455
참고문헌 = 459
인명색인 = 495
사항색인 = 497


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