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심리학의 탐구

심리학의 탐구 (Loan 114 times)

Material type
단행본
Personal Author
Myers, David G. 김유진 , 역 민윤기 , 역
Title Statement
심리학의 탐구 / 데이비드 마이어스 지음 ; 김유진, 민윤기 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   시그마프레스 ,   2007.  
Physical Medium
xvii, 524 p. : 색채삽도 ; 28 cm.
Varied Title
Exploring psychology. 6th ed.
ISBN
9788958323037
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Psychology --Textbooks.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Education Reserves(Health Science)/ Call Number 150 2007a Accession No. 141075503 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 111409709 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 111409710 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Medical Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 131029832 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 111409709 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 111409710 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Medical Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2007a Accession No. 131029832 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B

Contents information

Book Introduction

심리학의 내용을 흥미있는 이야기 형식으로 전개하고 있으며, 특히 생생한 그림과 삽화가 심리학을 교양과목으로 선택하는 학생들과 심리학에 관심을 가지고 있는 일반인들에게 흥미는 물론 이해를 쉽게 해주는 길라잡이가 되고 있다.

심리학개론서 가운데 전 세계적으로 가장 많이 팔리고 있으며, 세계적으로 심리학개론 강의에서 가장 많이 사용되고 있는 개론서로 알려져 있고, 국내에서도 학생들로부터 좋은 반응을 얻어 번역 작업에 착수하게 되었다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

데이비드 G. 마이어스(지은이)

아이오와대학교에서 심리학으로 박사학위를 받았고, 지금까지 많은 심리학개론 강의를 담당해 오면서 대부분의 경력을 미시간에 있는 호프대학에서 보냈다. 호프대학 학생들은 마이어스 교수를 졸업식 축하 연사로 초청했을 뿐만 아니라 ‘뛰어난 교수’로도 선출해 왔다. 그는 연구논문, 심리학개론 및 사회심리학 교재를 집필하는 것 외에도 일반 대중을 위해 심리과학을 정리하고 알리는 일을 해왔다. 그는 Today’s Education에서 부터 Scientific American에 이르기까지 36종의 잡지에 글을 기고해 왔다. 또한 The Pursuit of Happiness and Intution: Its Powers and Perils 등 일반인을 위한 다섯 권의 책을 펴냈다. 마이어스는 시 인관관계위원회 위원장직을 맡으면서, 빈민 가정을 위한 지원센터 설립에 조력하였고, 여러 대학 및 지역사회 단체에서 강연을 해왔다. 그는 자신의 경험을 바탕으로 청각장애에 관한 논문을 꾸준히 발표함은 물론 관련 책(A Quiet World)도 집필하였다. 또한 그는 미국의 청각보조기술 혁신을 주장하고 있다(hearingloop.org 참조).

김유진(옮긴이)

서울대학교 대학원 심리학과 석사와 연세대학교 대학원 심리학과 박사를 이수하고, 서울 청소년회관 연구실장, 행정고시 출제위원, 뉴올리언스대학교 심리학과 연구교수 역임했다. 현재 충북대학교 심리학과 교수이다.

민윤기(옮긴이)

충남대학교 심리학과와 중앙대학교 심리학과(대학원)를 졸업하고, 미국 노스캐롤라이나 주립대학 심리학과에서 박사학위를 받았다. 충남대학교 사회과학(등재지) 편집위원장, 한국자료분석학회 지역이사 및 편집위원, 한국인지 및 생물심리학회 이사로 활동하고 있다. 현재 대전보호관찰 심사위원이며, 충남대학교 심리학과장, 사회과학대학 부학장(학장역)을 수행하고 있다. 2009년 한국산업경영시스템학회로부터 우수연구상, 2010년 한국자료분석학회로부터 학술상, 2015년 International Conference on Emotion and Sensibility에서 2건의 Best Poster Award를 수상했다. 2012~2013년 동안 한국심리학회 심리학용어사전 편찬위원회 위원장을 맡은 바 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제1장 심리과학의 비판적 사고 = 1
 심리학이란 무엇인가 = 3
  심리학의 근원 = 3
  현대심리학 = 7
 심리학을 왜 공부해야 하는가 = 10
  직관과 상식은 무엇인가 = 10
  과학적 태도 = 12
  비판적 사고 = 13
 심리학자들은 어떻게 질문하며 어떻게 답변을 하는가 = 13
  과학적인 방법 = 13
  기술 = 15
  상관 = 17
  실험 = 19
 심리학에서 자주하는 질문 = 21
제2장 신경과학과 행동 = 27
 뉴런의 정보전달 = 28
  뉴런 = 28
  뉴런 간의 정보전달 방법 = 29
  신경전달물질의 영향 = 30
 신경체계 = 33
  말초신경계 = 34
  중추신경계 = 35
 뇌 = 36
  하위 뇌 구조 = 36
  대뇌피질 = 39
 뇌의 재조직화 = 44
  항상 변화하는 뇌 = 44
  분리된 뇌 = 45
 내분비체계 = 47
제3장 행동의 본성과 양육 = 51
 유전자 : 생물학적 청사진 = 52
 진화심리학 : 합목적성의 최대화 = 54
  자연도태 = 54
  성욕 = 55
 행동유전학 : 개인차를 예측하기 = 58
  쌍생아 연구 = 58
  입양아 연구 = 59
  기질 연구 = 60
  집단 차이 = 61
  본성은 양육을 도모할 수 있다 = 61
  유전-환경 상호작용 = 62
 환경적인 영향 = 63
  태아기 환경 = 63
  경험과 뇌 발달 = 63
  동료 영향 = 64
  문화 = 65
 성의 본성과 양육 = 67
  성의 본성 = 67
  성의 양육 = 68
 후기 : 본성과 양육의 반영 = 72
제4장 인간의 발달 = 73
 출생 전 발달과 신생아 = 74
  임신 = 74
  출생 전 발달 = 75
  유능한 신생아 = 76
 유아와 아동기 = 77
  신체발달 = 77
  인지발달 = 79
  사회성의 발달 = 82
 청소년기 = 87
  신체발달 = 88
  인지의 발달 = 89
  사회성의 발달 = 91
 성인기 = 95
  신체의 발달 = 95
  인지의 발달 = 97
  사회성의 발달 = 99
 두 가지 중요한 발달문제에 관한 고찰 = 102
  연속성과 단계들 = 103
  안정성과 변화 = 103
제5장 감각과 지각 = 107
 세상을 감지하기 : 몇 가지 기본 원리 = 108
  역 = 108
  감각 순응 = 110
 시각 = 111
  자극 입력 : 빛 에너지 = 111
  눈 = 113
  시각 정보 처리 = 115
  색채시 = 117
 기타 감각들 = 120
  청각 = 120
  촉각 = 122
  통각 = 123
  통각 통제 = 124
  미각 = 124
  후각 = 125
  몸의 위치와 움직임 = 126
 지각적 조직 = 127
  형태 지각 = 127
  깊이 지각 = 129
  지각 항등성 = 134
 지각적 해석 = 137
  감각 박탈과 회복된 시각 = 137
  지각 적응 = 138
  지각적 갖춤새 = 138
제6장 의식의 상태 = 143
 깨어 있는 의식 = 144
  선택적 주의 = 144
  정보처리의 수준 = 145
 수면과 꿈 = 145
  생물학적 리듬과 수면 = 145
  왜 꿈을 꾸나 = 149
  수면장애 = 151
  꿈 = 153
 최면 = 156
  사실과 거짓 = 156
  최면상태의 설명 = 158
 약물과 의식 = 160
  의존성과 중독 = 160
  향정신성 약물 = 161
  왜 약물을 이용하나 = 167
제7장 학습 = 171
 고전적 조건형성 = 173
  Pavlov의 실험들 = 174
  Pavlov의 이해를 새롭게 하는 것 = 177
  Pavlov의 유산 = 179
 조작적 조건형성 = 181
  Skinner의 실험 = 181
  Skinner의 이해를 갱신하기 = 187
  Skinner의 유산 = 188
  조건형성 기법 비교 = 190
 관찰 학습 = 191
  Bandura의 실험 = 191
  관찰 학습의 적용 = 192
제8장 기억 = 197
 기억의 현상 = 198
  정보처리 = 198
 부호화 : 정보의 입력 = 199
  정보의 부호화 = 199
  우리는 무엇을 부호화하는가 = 201
 저장 : 정보보유 = 202
  감각정보 = 203
  단기기억 = 203
  장기기억 = 204
  뇌에서 기억들의 저장 = 204
 인출 : 정보를 기억에서 집어내기 = 208
 망각 = 210
  부호화 실패 = 211
  저장 쇠퇴 = 211
  인출 실패 = 212
 기억 구성 = 215
  틀린 정보와 상상의 효과 = 215
  정보근원 기억상실증 = 215
  아동들의 목격자에 관한 회상 = 215
  성적 학대의 기억은 억압되는가 또는 구성되는가 = 216
 기억의 향상 = 216
제9장 사고, 언어, 그리고 지능 = 219
 사고 = 220
  개념 = 220
  문제해결 = 221
  결정 내리기와 판단하기 = 223
 언어 = 226
  언어발달 = 226
  사고와 언어 = 231
  동물의 사고와 언어 = 232
 지능 = 234
  지능검사의 기원 = 235
  지능이란 무엇인가 = 236
  지능 평가하기 = 240
  유전과 환경이 지능에 미치는 영향 = 243
  지능검사 점수에서의 집단 차이 = 247
제10장 동기 = 253
 동기 개념 = 254
  본능과 진화심리학 = 254
  추동과 유인가 = 254
  최적의 각성 = 255
  동기들의 계층 = 255
 기아 = 256
  기아의 생리학 = 257
  기아의 심리학 = 259
  비만과 체중 조절 = 260
 성적 동기 = 263
  성적 행동의 기술 = 263
  성의 생리학 = 263
  성의 심리학 = 265
  청소년의 성 = 266
  성적 방향 = 267
  성과 인간의 가치관 = 269
 소속의 욕구 = 269
  생존의 보조기능 = 269
  소속의 소원 = 269
  사회적 수용을 위해서 = 270
  관계의 유지 = 270
  건강의 보강 = 270
 성취동기 = 270
  성취동기의 정체 = 271
  성취동기의 근원 = 271
제11장 정서, 스트레스, 건강 = 273
 정서이론 = 274
  James-Lange과 Cannon-Bard 이론 = 274
  인지와 정서 = 275
 통합된 정서 = 278
  정서와 생리 = 278
  특별한 정서의 생리학 = 279
 정서 표현 = 280
  비언어적 의사소통 = 280
  문화와 정서 표현 = 283
  얼굴 표정의 효과 = 284
 경험된 정서 = 285
  분노 = 286
  행복감 = 287
 스트레스와 건강 = 290
  스트레스와 스트레스원 = 290
  스트레스와 심장 = 295
  스트레스와 질병에 대한 감수성 = 296
 건강 증진 = 300
  스트레스에 대한 대처 = 300
제12장 성격 = 307
 성격에 관한 심리학사적 관점 = 308
  정신분석의 관점 = 308
  인본주의의 관점 = 315
 성격에 관한 현대연구 = 318
  특질의 차원 = 318
  사회인지적 관점 = 321
  자기개념의 연구 = 325
  현대적인 무의식의 마음 = 329
제13장 정신장애 = 333
 정신장애에 대한 조망 = 334
  정신장애의 정의 = 334
  정신장애의 이해 = 334
  정신장애의 분류 = 336
  정신장애의 명명 = 337
 불안장애 = 338
  일반화된 불안장애와 공황장애 = 338
  공포증 = 339
  강박장애 = 340
  불안장애에 대한 설명 = 341
 해리장애와 성격장애 = 343
  해리장애 = 343
  성격장애 = 345
 기분장애 = 347
  주요 우울장애 = 347
  양극장애 = 348
  기분장애에 대한 설명 = 349
 정신분열증 = 354
  정신분열증의 증상들 = 354
  정신분열증의 하위 유형들 = 356
  정신분열증의 이해 = 357
  정신장애의 발병률 = 359
제14장 치료 = 363
 심리치료 = 364
  정신분석 = 365
  인본주의 치료 = 367
  행동치료 = 369
  인지치료 = 373
 집단치료와 가족치료 = 376
 심리치료의 평가 = 376
  심리치료는 효과가 있는가 = 377
  여러 치료의 상대적 효과 = 378
  대안적 치료들의 평가 = 379
  심리치료들 간의 공통점 = 380
  심리치료에서 문화와 가치관 = 382
 생의학치료 = 382
  약물치료 = 382
  전기충격요법 = 385
  정신외과 = 386
제15장 사회심리학 = 391
 정신장애의 예방 = 387
 사회적 사고 = 392
  행동의 원인을 사람이나 상황에 귀인시키기 = 392
  태도와 행동 = 394
 사회적 영향력 = 397
  동조와 복종 = 397
 사회적 관계 = 405
  편견 = 405
  공격성 = 410
  갈등 = 415
  매력 = 416
  이타심 = 419
  평화의 구축 = 421
부록 : 비판적 사고에 대한 답 = 425
참고문헌 = 441
찾아보기 = 519


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