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(영유아를 위한)언어지도

(영유아를 위한)언어지도 (Loan 10 times)

Material type
단행본
Personal Author
김영실 金英實 김진영 김소양
Title Statement
(영유아를 위한)언어지도 / 김영실, 김진영, 김소양 공저.
Publication, Distribution, etc
고양 :   공동체 ,   2006.  
Physical Medium
269 p. : 삽도 ; 24 cm.
ISBN
8991903436
General Note
부록: 가족과 함께 하는 언어활동의 예  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 151-152
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6 2006c Accession No. 111549954 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6 2006c Accession No. 151222878 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M
No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6 2006c Accession No. 111549954 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 372.6 2006c Accession No. 151222878 Availability Available Due Date Make a Reservation Service M

Contents information

Book Introduction

영유아 시기의 어린이들을 대상으로 교육 및 보육을 하는 유치원교사와 보육교사들이 어린이들의 언어 발달을 돕고 적절한 언어교육을 하는 것에 초점을 맞추어 이론편과 실제편로 나누어 구성했다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

김영실(지은이)

이화여자대학교 유아교육학과 졸업(학사) 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(석사) 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(박사) 현 원광대학교 사범대학 유아교육학과 교수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
머리말 = 5
제1부 영유아 언어지도의 이론
 제1장 언어지도의 기초 = 15
  1. 언어의 구성 = 15
   1) 언어학의 분야 = 15
   2) 언어의 구조 = 16
  2. 언어의 형태 = 17
   1) 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 = 17
   2) 구술언어와 문자언어 = 18
   3) 이해언어와 표현언어 = 19
   4) 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 간의 관계 = 19
  3. 언어의 기능 = 20
 제2장 언어습득이론 = 23
  1. 성숙주의 = 23
  2. 행동주의 = 25
  3. 상호작용주의 = 26
   1) 인지적 상호작용주의 = 27
   2) 사회적 상호작용주의 = 28
 제3장 영유아의 언어발달 = 31
  1. 영아기의 언어발달(0~2세) = 31
   1) 영아기 언어발달의 특징 = 31
   2) 영아의 듣기ㆍ말하기 발달 = 33
   3) 영아기의 책보기 발달 = 39
  2. 유아기의 언어발달(3~5세) = 41
   1) 유아의 듣기ㆍ말하기 발달 = 41
   2) 유아의 문식성 발달의 특징 = 48
   3) 유아의 읽기 발달 = 50
   4) 유아의 쓰기 발달 = 57
 제4장 영유아 언어지도의 내용 = 63
  1. 유치원 교육과정의 언어생활 영역 = 63
   1) 목표 = 63
   2) 내용 = 64
   3) 수준별 내용 = 64
  2. 표준보육과정의 의사소통 영역 = 66
   1) 목표 = 66
   2) 내용 = 67
   3) 연령별 목표 및 내용 = 68
 제5장 영유아 언어지도의 방법 = 75
  1. 언어지도의 원리 = 75
   1) 언어지도의 일반적 원리 = 75
   2) 영아를 위한 언어지도 원리 = 77
   3) 유아를 위한 언어지도 원리 = 78
  2. 환경 구성 = 81
   1) 영아를 위한 환경 = 82
   2) 유아를 위한 환경 = 84
  3. 교사의 역할 = 89
   1) 교사의 일반적 역할 = 89
   2) 영아를 위한 교사의 역할 = 91
   3) 유아를 위한 교사의 역할 = 94
 제6장 언어지도 접근법 = 101
  1. 언어지도 접근법의 비교 = 101
   1) 부호중심 접근법 = 101
   2) 총체적 언어 접근법 = 103
   3) 균형적 문식성 접근법 = 111
  2. 주제중심 접근법에서의 언어지도 = 115
   1) 동화 읽어주기(story reading) = 115
   2) 동화구연하기(storytelling) = 118
   3) 동화책을 통합적으로 활용하기 = 120
   4) 이야기 나누기 = 124
 제7장 영유아 언어발달의 평가 = 129
  1. 영유아 언어활동 평가의 기본 방향 = 129
  2. 포트폴리오 평가의 개념 = 131
  3. 포트폴리오 평가를 위한 자료 수집 = 133
   1) 일화기록 = 134
   2) 발달적 체크리스트 = 139
   3) 들은 동화 다시 읽기 표본 = 141
   4) 유아의 쓰기 표본 = 144
   5) 교수적 대화 기록 = 144
   6) 발생적 이야기책 읽기 표본 = 144
   7) 유아들의 대화 표본 = 147
   8) 집단 프로파일 = 148
  4. 평가를 위한 자료의 조직 = 149
 참고문헌 = 151
제2부 영유아 언어지도의 실제
 1. 집단활동 = 155
  활동 1 나는 사과가 먹고 싶어 = 156
  활동 2 나를 찾아라 = 158
  활동 3 무슨 말을 해줄까? = 159
  활동 4 동화 수수께끼 Ⅰ = 160
  활동 5 동화 수수께끼 Ⅱ = 161
  활동 6 무엇일까요? = 163
  활동 7 그림에 이름을 붙여주세요 = 164
  활동 8 우리 동네 둘러보기 = 165
  활동 9 세계 여러 나라의 말-말이 서로 달라요 = 167
  활동 10 끝말 이어가기 = 168
  활동 11 목소리 조절 = 169
  활동 12 이야기 솥 = 171
  활동 13 이야기 들으며 그림 그리기 = 172
  활동 14 땡 / 딩동댕 = 174
  활동 15 네 가지 감정 = 176
  활동 16 위-아래 = 177
 2. 자유선택활동 = 179
  활동 1 세계 여러 나라의 글자-글자모양이 달라요 = 180
  활동 2 그림이야기 만들기 = 181
  활동 3 내가 만든 요리책 = 183
  활동 4 무엇을 살까? = 185
  활동 5 내 가방을 찾아주세요 = 186
  활동 6 탁구공 글자 읽기 = 188
  활동 7 암호를 풀어보세요(1) = 189
  활동 8 암호를 풀어보세요(2) = 191
  활동 9 컴퓨터의 눈 = 193
  활동 10 글자 빙고 = 195
  활동 11 그림 보고 제목 찾기 = 196
  활동 12 소리 듣고 그림 글자 맞추기 = 197
  활동 13 광고 만들기 = 198
  활동 14 삼행시 = 200
  활동 15 친구에게 말해요 = 201
  활동 16 어디로 갈까요? = 202
  활동 17 동화를 만화로 만들어 보기 = 204
  활동 18 축구대표 선수들에게 편지쓰기 = 206
  활동 19 명함 만들기 = 207
  활동 20 내가 타고 싶은 것 = 209
  활동 21 내 이름을 써봐요 = 211
  활동 22 '가'로 시작하는 말은? = 212
  활동 23 별을 보면 = 213
  활동 24 만화 만들기 = 214
  활동 25 물건에는 이름이 있어요 = 217
  활동 26 카드를 읽고 따라하세요 = 218
  활동 27 같은 집을 찾아보세요 = 219
  활동 28 이야기 기차 = 220
  활동 29 과자 이름 게임 = 221
  활동 30 어디에 놓을까요? = 223
  활동 31 바나나를 주세요 = 225
  활동 32 막대 인형으로 이야기 꾸미기 = 227
  활동 33 미용실 놀이 = 228
  활동 34 음식점 놀이 = 231
  활동 35 가게 놀이 = 234
  활동 36 비밀글자 = 236
  활동 37 나의 가방 = 237
  활동 38 무엇을 그렸을까요? = 239
  활동 39 우표 만들기 = 240
  활동 40 여러 가지 얼굴 = 241
  활동 41 포스터 만들기 = 242
  활동 42 모래 글자 쓰기 = 244
  활동 43 동화 주인공 이름표 만들기 = 246
  활동 44 좋아하는 꽃 그래프 그리기 = 247
  활동 45 어떻게 변했을까요? = 248
  활동 46 콩나물이 어떻게 변할까요? = 250
  활동 47 애벌레 기르기 = 251
부록 : 가족과 함께 하는 언어활동의 예 = 253
 활동 1 가족과 함께 만드는 동화 = 255
 활동 2 같은 글자 모으기 = 258
 활동 3 무슨 상표일까요? = 259
 활동 4 상상해서 그리기 = 260
 활동 5 문제 해결하기 = 261
 활동 6 컴퓨터의 눈 = 263
 활동 7 만화 만들기 = 264
 활동 8 물건에는 이름이 있어요 = 265
 활동 9 애벌레 기르기 = 267


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