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교육철학

교육철학 (Loan 109 times)

Material type
단행본
Personal Author
고미숙
Title Statement
교육철학 = Philosophy of education / 고미숙 지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   문음사,   2006  
Physical Medium
280 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
8981684227 9788981684228
General Note
부록수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 265-272)과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Education --Philosophy
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111395092 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111395093 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111589969 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 4 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 151230467 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111395092 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111395093 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 111589969 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 370.1 2006p Accession No. 151230467 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

고미숙(지은이)

충북대학교 사범대학 교육학과 졸업(문학사) 한양대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사) 고려대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사) 고려대학교 및 University of Illinois at Urbana?Champaign Post?Doc. 고려대학교 교육문제연구소 연구교수 역임 현 한남대학교 교육대학원 교수 『대안적 도덕교육』(교육과학사, 2006년 문화관광부 우수학술도서 선정), 『인성교육』(양서원, 공저), 『개정증보 교육철학』(문음사), 『배려연구』(하우, 공저), 『미래세대를 위한 인성교육』(학지사, 공저), 『현대 교육철학의 다양한 흐름ⅠⅡ』(학지사, 공역), 『열 계단』(대한기독교서회, 공역), 『대화와 교육』(교육과학사, 공역), 『전인교육의 이론과 실제』(원미사, 공역) 등

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제1장 교육철학이란 무엇인가? = 11
 1. 교육철학의 문으로 들어가며 = 13
 2. 교육철학의 의미 = 16
 3. 교육철학의 내용 = 19
 4. 교육철학의 방법 = 26
제2장 이상주의와 교육 = 31
 1. 이상주의 문으로 들어가며 = 33
 2. 『국가』에 나타난 플라톤의 교육론 = 34
 3. 이상주의 철학적 특징 = 43
 4. 이상주의 교육의 특징 = 50
제3장 실재주의와 교육 = 55
 1. 실재주의 문으로 들어가며 = 57
 2. 아리스토텔레스의 실재주의는 이상주의와 어떻게 다른가? = 58
 3. 실재주의 철학적 특징 = 63
 4. 실재주의 교육의 특징 = 66
제4장 자연주의와 교육 = 69
 1. 자연주의 문으로 들어가며 = 71
 2. 루소의 자연주의 교육의 기본 원리 = 73
 3. 루소는 발달단계에 따라 어떻게 아이를 가르쳤나? = 79
제5장 진보주의와 교육 = 101
 1. 진보주의 문으로 들어가며 = 103
 2. 진보주의 교육의 철학적 배경으로서 프래그머티즘 = 105
 3. 듀이의 실험학교 = 115
 4. '나의 교육신조'에 나타난 듀이의 교육사상 = 117
 5. 진보주의 교육원리 = 120
 6. 킬패트릭의 구안법 = 124
 7. 진보주의 교육에 대한 비판 = 125
제6장 본질주의, 항존주의, 재건주의와 교육 = 129
 1. 본질주의 교육의 특징 = 132
 2. 항존주의 교육의 특징 = 136
 3. 재건주의 교육의 특징 = 142
제7장 실존주의와 교육 = 149
 1. 실존주의 문으로 들어가며 = 151
 2. 실존주의 철학적 특징 = 152
 3. 실존주의 교육의 특징 = 158
 4. 볼노오의 실존적 교육 = 167
 5. 부버의 만남의 교육 = 170
제8장 분석철학과 교육 = 181
 1. 분석철학의 문으로 들어가며 = 183
 2. 분석철학의 두 입장으로서 논리실증주의와 일상언어학파 = 184
 3. 분석적 교육철학의 특징 = 185
제9장 비판이론과 교육 = 191
 1. 비판이론의 문으로 들어가며 = 193
 2. 비판이론의 주요 특징 = 196
 3. 비판이론의 교육의 특징 = 201
 4. 하버마스의 의사소통의 교육 = 208
 5. 프레이리의 의식화교육 = 213
제10장 포스트모더니즘과 교육 = 219
 1. 포스트모더니즘의 문으로 들어가며 = 221
 2. 포스트모더니즘의 등장 배경 = 223
 3. 포스트모더니즘의 주요 특징 = 230
 4. 포스트모더니즘의 교육의 특징 = 242
부록 : 듀이의 '나의 교육신조' = 251
참고문헌 = 265
찾아보기 = 273


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