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현대교육학실기론

현대교육학실기론 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
한만봉
서명 / 저자사항
현대교육학실기론 = Spasmodic education / 한만봉 저.
발행사항
파주 :   한국학술정보 ,   2006.  
형태사항
499 p. : 삽도 ; 23 cm.
기타표제
희망의 교육학, 희망의 행정학, 희망의 성공학
ISBN
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.3 2006e 등록번호 111389205 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.3 2006e 등록번호 111389206 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

한만봉(지은이)

<현대교육학 실기론>

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말 = 5
명강의 명교재 = 7
제1장 현대교육학실기의 개념 = 13
 Ⅰ. 가르치는 자의 품행과 자세 = 13
 Ⅱ. 실기교육의 성격 = 34
 Ⅲ. 참관교육 실습 = 55
 Ⅳ. 교직 실무 = 63
 Ⅴ. 실습교육의 이론적 배경 = 94
제2장 동기유발을 위한 교수방법 = 105
 Ⅰ. 동기개념과 교실에서 사용가능한 동기유발 방법 = 106
 Ⅱ. 동기유발을 위한 교수방법 = 107
 Ⅲ. 스트레스 받는 교육 = 111
제3장 교육과정과 교육학 = 125
 Ⅰ. 교육과정 변천사 = 125
 Ⅱ. 개론적 교육학 = 131
 Ⅲ. 학교교육학 = 175
 Ⅳ. 교사교육학 = 199
 Ⅴ. 포스트모더니즘과 교육 = 206
 Ⅵ. 교육과 교육철학 = 241
 Ⅶ. 실용주의(Pragmatism)와 교육 = 357
 Ⅷ. 존 듀이(John Dewey)에 대한 입장 = 375
 Ⅸ. 진보, 본질, 재건, 항존주의와 교육 = 380
 Ⅹ. 실존주의 교육철학 = 392
 XI. 마르틴 부버의 만남의 교육철학 = 397
제4장 실기교육과 현장적용 = 409
 Ⅰ. 실습에 대한 전반적인 소개 = 409
 Ⅱ. 교육실습의 문제점 = 412
 Ⅲ. 대안학교의 교육사례 = 434
 Ⅳ. 새로운 교육 방법의 적용 = 437
 Ⅴ. 교육적 관계의 제 양상 = 479
제5장 현대교육학실기론 프레젠테이션 = 487
 Ⅰ. 교육공간에 대한 이해 = 487
 Ⅱ. 교육의 수레바퀴 모형 = 488
 Ⅲ. 발전하는 교육 = 491
 Ⅳ. 수업설계 = 492


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