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영어의 억양구조 및 해석

영어의 억양구조 및 해석 (Loan 32 times)

Material type
단행본
Personal Author
박순복 朴順福
Title Statement
영어의 억양구조 및 해석 / 박순복 著.
Publication, Distribution, etc
파주 :   한국학술정보 ,   2006.  
Physical Medium
252 p. : 삽도 ; 23 cm.
기타표제
학생들의 영어 듣기/말하기 능력에 실질적 도움을 주는
ISBN
8953454344
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. [241]-252
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No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 421.52 2006 Accession No. 111385701 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 421.52 2006 Accession No. 111385702 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Sejong Academic Information Center/Humanities 1/ Call Number 421.52 2006 Accession No. 151219291 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 421.52 2006 Accession No. 111385702 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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Contents information

Author Introduction

박순복(지은이)

한남대학교 문과대학 영어영문학과를 졸업했다. 고려대학교 대학원에서 영어학 석사와 박사 학위를 받았다. 현재 고려대학교 외래 강사, 청운대학교 초빙교수로 활동 중이다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제1장 서론 = 15
 1.1. 연구의 목적 = 15
 1.2. 억양의 특성 = 19
 1.3. 억양표기의 문제점 = 20
 1.4. 연구의 구성 = 22
제2장 전통적 억양표기 체계 = 25
 2.1. 억양에 대한 기본 입장 = 25
 2.2. 미국식 억양분석 = 26
  2.2.1. 단계식 억양표기 = 28
  2.2.2. 미국식 억양표기의 문제점 = 31
 2.3. 영국식 억양분석 = 34
  2.3.1. 그림에 의한 억양표기 = 36
  2.3.2. 영국식 억양표기의 문제점 = 38
제3장 영어 억양교육의 실재 = 43
 3.1. 영어 교과서에 포함된 억양기술의 특성과 문제점 = 43
  3.1.1. 교과서의 억양표기 문제점 = 55
 3.2. 영어 억양교육에 관한 기존의 연구 = 55
  3.2.1 기존연구의 특징 및 문제점 = 56
제4장 억양음운론 = 61
 4.1. 자립분절 율격이론 = 62
  4.1.1. 율격구조에 근거한 억양분석 = 62
  4.1.2. 두 단계의 피치 기술 = 64
   4.1.2.1. 두 단계 분석의 필요성 = 65
   4.1.2.2. 일정한 높이의 목표 값 = 68
  4.1.3. 선형적(Linear) 구조 = 71
  4.1.4. 억양곡선의 음성적 실현 = 72
   4.1.4.1. 기저성조 = 72
   4.1.4.2. 기울기 = 73
  4.1.5. 강세와 악센트의 관계 = 75
   4.1.5.1. 피치곡선에서의 강세 = 75
   4.1.5.2. AM이론의 관점 = 76
  4.1.6. 정렬 = 78
 4.2. 영어 억양음운론 = 81
  4.2.1. Pierrehumbert(1980)의 억양모델 = 82
   4.2.1.1. 영어의 적격음조 = 82
   4.2.1.2. 억양음운론의 기본 문법 = 83
   4.2.1.3. 억양의 구성요소 = 88
    4.2.1.3.1. 피치악센트 = 88
     4.2.1.3.1.1. 단일성조 = 88
     4.2.1.3.1.2. 이중성조 = 91
    4.2.1.3.2. 가장자리 성조 = 100
     4.2.1.3.2.1. 구 악센트(H-, L-) = 100
     4.2.1.3.2.2. 경계성조(H%, L%) = 107
   4.2.1.4 단계하강과 단계상승 = 110
   4.2.1.5. 중간구와 억양구 = 115
  4.2.2. 억양음운론에 대한 수정안 = 122
   4.2.2.1. Beckman & Pierrehumbert(1986) = 122
   4.2.2.2. ToBI(Tones & Break Indices) = 124
제5장 영어 억양과 의미와의 관계 = 133
 5.1. 억양의미에 관한 기존 억양이론의 관점 = 133
  5.1.1. 미국학파의 억양의미 분석 = 133
  5.1.2. 영국학파의 억양의미 분석 = 136
 5.2. 억양음운론의 의미분석 = 144
  5.2.1. 언어와 준언어의 구분 = 145
  5.2.2. 억양음조의 해석 = 147
  5.2.3. 억양음조 구성요소들의 의미 = 149
   5.2.3.1. 피치악센트의 의미 = 149
    5.2.3.1.1. 단일성조( H* ㆍ L* )의 의미 = 150
    5.2.3.1.2. 이중성조(L+HㆍH+L)의 의미 = 155
   5.2.3.2. 구성조(HㆍL)의 의미 = 163
   5.2.3.3. 경계성조(H%ㆍL%)의 의미 = 166
  5.2.4. 의미에 대한 복합적 접근 = 168
  5.2.5. 악센트 위치에 따른 의미변화 = 172
제6장 억양의미에 관한 실험연구 = 177
 6.1. 의미 차이에 의한 경계성조의 실현 = 177
  6.1.1. 실험 = 178
   6.1.1.1. 피험자 = 178
   6.1.1.2. 실험 자료 = 179
   6.1.1.3. 실험절차 = 180
  6.1.2. 실험결과 = 181
   6.1.2.1. 모국어 화자 = 181
   6.1.2.2. 한국인 화자 = 186
  6.1.3. 논의 = 194
 6.2. 영어의 호격과 동격의 억양실현 = 195
  6.2.1. 실험연구의 배경 = 195
   6.2.1.1. Pierrehumbert(1980)의 관점 = 195
   6.2.1.2. Pierrehumbert & Beckman(1986)의 관점 = 197
  6.2.2. 실험 = 200
   6.2.2.1. 실험절차 = 200
  6.2.3. 실험결과 = 201
   6.2.3.1. 첫 번째 실험: Pierrehumbert & Beckman(1986)의 검증 = 201
    6.2.3.1.1. 실험 자료 = 201
    6.2.3.1.2. 실험결과 및 논의 = 202
   6.2.3.2. 두 번째 실험: 평서문에서의 호격과 동격의 실현 = 204
    6.2.3.2.1. 실험 자료 = 204
    6.2.3.2.2. 실험결과 = 205
     6.2.3.2.2.1. 모국어 화자 = 205
     6.2.3.2.2.2. 한국인 화자 = 209
    6.2.3.2.3. 논의 = 215
   6.2.3.3. 세 번째 실험: 의문문에서의 호격과 동격의 실현 = 216
    6.2.3.3.1. 실험 자료 = 217
    6.2.3.3.2. 실험결과 = 218
     6.2.3.3.2.1. 모국어 화자 = 218
     6.2.3.3.2.2. 한국인 화자 = 223
    6.2.3.3.3. 논의 = 227
 6.3. 결론 = 230
제7장 결론 = 233
 7.1. 영어교육에의 제언 = 236
 7.2. 앞으로의 연구 방향 = 238
참고 문헌 = 241


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