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실기교육방법론 제3판

실기교육방법론 제3판 (Loan 8 times)

Material type
단행본
Personal Author
이무근 김재식 김판욱
Title Statement
실기교육방법론 / 이무근 , 김재식 , 김판욱.
판사항
제3판
Publication, Distribution, etc
서울 :   교육과학사 ,   2005.  
Physical Medium
428 p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
8982879323
General Note
참고문헌 및 색인수록  
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300 ▼a 428 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm.
500 ▼a 참고문헌 및 색인수록
700 1 ▼a 김재식 ▼0 AUTH(211009)90637
700 1 ▼a 김판욱
945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2005y Accession No. 111377453 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2005y Accession No. 111377454 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

고등학교나 전문대학 또는 대학 그리고 사회교육기관에서 농업, 공업, 상업, 가정, 가사, 보건, 간호 등의 교과에서 실기지도를 하려고 할 경우 교과 영역에서 실기 지도를 담당하는 교원들이 실기지도에 관한 기초이론을 이해하고 교육현장에서 실기지도를 효과적으로 할 수 있는 능력을 함양토록 하기 위한 지침서이다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

이무근(지은이)

학력 미국 University of Illinois (UIUC) Ph. D 직업기술교육 전공 경력 現 서울대학교 명예교수 現 한국창의성학회 대표 前 한국과학기술한림원 이사장 前 동명대학교 총장 前 경일대학교 총장 前 한국직업능력개발원 초대원장 前 서울대학교 농산업교육과 교수 前 The Ohio State University, Virginia Tech Visiting Scholar 저서 직업교육학 원론, 직업교육과정과 평가, 고등학교 진로와 직업, 전문대학 교육론 공저 꿈꾸는 진로여행, 실기교육방법론, 교육정책의 역사적 변동과 전망

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
제3판을 내면서 = 3
개정판을 내면서 = 5
머리말 = 7
제1부 실기교육의 기초
 제1장 실기교육의 의의 = 15
  1. 실기교육의 개관 = 16
  2. 산업교원의 역할과 자질 = 21
  3. 학습자의 조건 = 25
 제2장 학습이론의 이해 = 33
  1. 행동주의 학습이론 = 34
  2. 인지주의 학습이론 = 40
  3. 인간주의 학습이론 = 47
 제3장 기능의 학습과 교수 = 57
  1. 근골격 체계와 운동 기능 = 58
  2. 기능의 학습 = 62
  3. 기능의 교수원리 = 69
 제4장 수업과 수업과정의 모형 = 81
  1. 수업의 개념 = 82
  2. 수업과정 모형 = 86
  3. 수업과정 모형의 실례 = 96
제2부 실기교육의 계획
 제5장 수업계획과 수업목표 = 113
  1. 수업계획의 의의 = 114
  2. 수업목표의 분류 = 119
  3. 수업목표의 진술 = 128
 제6장 실습과제의 선정과 조직 = 135
  1. 직무분석 = 136
  2. 교육ㆍ훈련 방법과 실습과제 선정 = 148
  3. 실습과제의 조직 = 155
  4. 실기지도를 위한 학습지도안 = 166
 제7장 실습장의 조직과 관리 = 179
  1. 실습장의 조직 = 180
  2. 실습장 운영과 관리 = 197
  3. 안전교육 = 207
제3부 실기교육의 전개
 제8장 교육ㆍ학습 방법 = 2l9
  1. 교수ㆍ학습 방법의 선정 = 220
  2. 강의ㆍ토의 중심의 수업 = 223
  3. 활동중심의 수업 = 232
  4. 탐구중심의 수업 = 238
  5. 모듈중심의 수업 = 248
 제9장 수업 매체의 선정 = 26l
  1. 수업 매체의 선정 = 262
  2. 비투사형 매체 = 269
  3. 투사형 매체 = 273
  4. 시청각 매체 = 276
  5. 상호작용 매체 = 280
 제10장 실험ㆍ실습의 지도 = 285
  1. 실험ㆍ실습 지도의 정의 = 286
  2. 실험ㆍ실습 지도의 방법 = 289
  3. 실험ㆍ실습을 통한 습관 개발 = 305
 제11장 현장실습의 지도 = 311
  1. 현장실습의 개념 = 312
  2. 현장실습의 계획과 운영 = 319
  3. 학교기업을 통한 현장실습 = 328
제4부 실기평가
 제12장 실기평가 = 351
  1. 실기평가의 의의 = 352
  2. 실기평가의 영역 = 357
  3. 실기평가의 절차 = 363
  4. 학습 안내서와 수행평가 = 382
 제13장 자격의 개념과 기능 = 399
  1. 자격의 의의 = 400
  2. 자격의 기능과 요건 = 405
  3. 자격의 유형 = 409
  4. 자격제도의 현황 = 413
찾아보기 = 425


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