HOME > 상세정보

상세정보

학교폭력의 심각성에 대한 학생 및 교사들의 인지도 연구

학교폭력의 심각성에 대한 학생 및 교사들의 인지도 연구 (15회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
황지태
단체저자명
한국형사정책연구원
서명 / 저자사항
학교폭력의 심각성에 대한 학생 및 교사들의 인지도 연구 = (A)study on cognition on serious problem of current school violence / 황지태.
발행사항
서울 :   한국형사정책연구원 ,   2005.  
형태사항
255 p. ; 25 cm.
총서사항
연구총서 ; 05-09
ISBN
8973665790
일반주기
부록: 1. 참고 부표 모음. 2. 학생용 설문지. 3. 교사용 설문지  
서지주기
참고문헌: p. 215-218
000 00875camccc200265 k 4500
001 000045293204
005 20100807012748
007 ta
008 060411s2005 ulk b 000c kor
020 ▼a 8973665790
035 ▼a (KERIS)BIB000010366251
040 ▼a 211046 ▼c 211046 ▼d 211046 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 371.782 ▼2 22
090 ▼a 371.782 ▼b 2005
100 1 ▼a 황지태
245 1 0 ▼a 학교폭력의 심각성에 대한 학생 및 교사들의 인지도 연구 = ▼x (A)study on cognition on serious problem of current school violence / ▼d 황지태.
260 ▼a 서울 : ▼b 한국형사정책연구원 , ▼c 2005.
300 ▼a 255 p. ; ▼c 25 cm.
490 1 0 ▼a 연구총서 ; ▼v 05-09
500 ▼a 부록: 1. 참고 부표 모음. 2. 학생용 설문지. 3. 교사용 설문지
504 ▼a 참고문헌: p. 215-218
710 ▼a 한국형사정책연구원
830 0 ▼a 연구총서(한국형사정책연구원) ; ▼v 05-09
945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.782 2005 등록번호 111377564 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
국문요약 = 17
제1장 서론 = 25
 제1절 연구의 목적 = 25
 제2절 연구의 핵심 내용 및 연구 내용 구성의 근거 = 28
  1. 학교폭력의 심각성에 대한 일반적 인지와 구체적 인지 수준의 차이 = 28
  2. 여러 가지 학교폭력 대응방안에 관한 학생 및 교사들의 평가 = 30
제2장 학교폭력 문제와 관련된 논의 검토 = 35
 제1절 학교폭력 실태와 관련된 논의 = 36
  1. 학교폭력 실태에 대한 각종 조사 결과 검토 = 36
  2. 학교폭력에 대한 언론의 보도와 학교폭력의 심각성 = 43
 제2절 학교폭력 관련 주요 대응방안에 대한 최근 논의 = 47
  1. 스쿨폴리스제도에 관한 논의 및 시범 운영 = 48
  2. 학교폭력 예방용 CCTV 설치에 관한 논의 및 실행 = 55
  3. 전문상담교사제도에 대한 논의 및 실행 = 58
제3장 연구의 방법 = 63
 제1절 조사 설문지의 구성 = 63
  1. 학교폭력의 심각성에 대한 질문 = 63
  2. 학교폭력의 주요 대응방안들에 대한 질문 = 65
  3. 기타 질문들 = 66
 제2절 표본 추출 및 기타 = 67
  1. 조사대상 및 표본 추출 = 67
  2. 조사기간 및 분석도구 등 = 71
제4장 학교폭력의 심각성에 대한 인지도 = 73
 제1절 학생들의 학교폭력 심각성에 대한 인지도 = 73
  1. 현 시점에서의 학교폭력 심각성에 대한 학생들의 인지도 = 73
  2. 학교폭력의 심화에 대한 학생들의 인지도 = 77
  3. 학교폭력 관련 언론보도 수준에 대한 학생들의 인지도 = 81
 제2절 교사들의 학교폭력 심각성에 대한 인지도 = 85
  1. 현 시점에서의 학교폭력 심각성에 대한 교사들의 인지도 = 85
  2. 학교폭력의 심화에 대한 교사들의 인지도 = 89
  3. 학교폭력 관련 언론보도 수준에 대한 교사들의 인지도 = 93
 제3절 교사-학생 간 심각성 인지도 비교 = 97
 제4절 소결 = 101
제5장 학교폭력 대응방안들에 대한 평가 = 105
 제1절 학생들의 대응방안에 대한 평가 = 105
  1. 스쿨폴리스제도에 대한 학생들의 평가 분석 = 105
  2. 학교 내 CCTV 설치 문제에 대한 학생들의 평가 분석 = 111
  3. 전문 상담교사 배치에 대한 학생들의 평가 분석 = 116
 제2절 교사들의 대응방안에 대한 평가 = 122
  1. 스쿨폴리스제도에 대한 교사들의 평가 분석 = 122
  2. 학교 내 CCTV 설치 문제에 대한 교사들의 평가 분석 = 128
  3. 전문 상담교사 배치에 대한 교사들의 평가 분석 = 133
 제3절 교사-학생 간 각 대응방안 평가 비교 = 138
 제4절 소결 = 140
제6장 대응방안 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 145
 제1절 학생들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 146
  1. 학생들과 관련된 독립변인의 구성 = 147
  2. 스쿨폴리스제도에 대한 학생들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 159
  3. CCTV 설치에 대한 학생들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 171
  4. 전문상담교사에 대한 학생들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 182
 제2절 교사들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 192
  1. 스쿨폴리스제도에 대한 교사들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 193
  2. 교내 CCTV 설치에 대한 교사들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 196
  3. 전문상담교사에 대한 교사들의 평가에 영향을 미치는 변인 분석 = 199
 제3절 소결 = 202
제7장 결론 및 제언 = 207
참고문헌 = 215
영문요약 = 219
〈부록1〉 참고 부표 모음 = 229
〈부록2〉 학생용 설문지 = 235
〈부록3〉 교사용 설문지 = 247


관련분야 신착자료

권재원 (2022)
주철안 (2022)