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| 035 | ▼a (KERIS)BIB000009997076 | |
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| 090 | ▼a 375 ▼b 2005c | |
| 100 | 1 | ▼a 김대현 ▼g 金大現 , ▼d 1957-. |
| 245 | 1 0 | ▼a 교육과정 및 교육평가 = ▼x Curriculum & educational evaluation / ▼d 김대현, ▼e 김석우 공저. |
| 250 | ▼a 개정2판 | |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사 , ▼c 2005 ▼g (2006) | |
| 300 | ▼a 469 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 25 cm. | |
| 500 | ▼a 색인수록 | |
| 500 | ▼a 부록: 1, 제7차 초,중등학교 교육과정, 2. 교육과정의 법적근거 | |
| 700 | 1 | ▼a 김석우 ▼g 金石右 , ▼d 1957- , ▼e 저 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 111403706 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 111403707 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 151210447 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 111403706 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 111403707 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ | 청구기호 375 2005c | 등록번호 151210447 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
이 책은 교육과정과 교육평가 분야를 전공하는 분들에게 도움이 될 수도 있지만 학교 현장의 교육과정과 교육평가의 효율적 운영에 초점을 두고 있다. 따라서 이 책은 현장교사들과 예비교사들에게 도움을 주기 위하여 마련되었다.
그리고 개정판의 또 다른 특징은 교육과정 분야와 교육평가 분야의 균형을 맞추었다는 점이다. 총 13개 장 중에서 교육과정에 7개 장, 교육평가에 6개 장을 배분하였다. 교육과정 분야는 교육과정의 개념과 개발, 교육목적의 설정과 진술, 교육내용 및 학습경험의 선정과 조직, 우리나라 교육과정의 역사 그리고 교육과정의 운영 등을 다루었다. 교육평가 분야는 교육평가의 기초 및 유형, 수행평가, 교육평가의 모형, 문항제작 및 분석, 검사도구의 조건 그리고 평가결과의 해석 등을 소개하였다.
정보제공 :
저자소개
김대현(지은이)
부산대학교 사범대학 교육학과 졸업 부산대학교 대학원 교육학과 석·박사 부산대학교 교수학습지원센터장, 교무처장, 사범대학장, 교육대학원장 한국교육과정학회장 교육부와 교육청의 각종 위원회 위원 한국교육학술정보원 이사 <주요 저서> 교과의 통합적 운영(공저, 문음사, 1997) 국제이해교육과 신식민주의 비평(공저, 학지사, 2012)
목차
1장 교육과정의 개념 2장 교육과정의 개발의 개념과 모형 3장 교육목적의 설정과 진술 4장 교육내용의 선정과 조직 5장 학습 경험의 선정과 조직 6장 우리나라 교육과정의 역사 7장 교육과정 변화와 운영 8장 교육평가의 기초 및 유형 9장 수행평가 10장 정의적 평가 11장 교육평가의 모형 12장 문항 제작, 유형 및 분석 13장 검사도구의 조건 및 유형 14장 평가결과의 분석 부록 찾아보기
