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작문신공 : 나의 생각을 디자인하는 글쓰기 (34회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Creme, Phyllis, 1942- Lea, Mary R. (Mary Rosalind), 1950- 강주헌, 姜周憲, 1957-, 역
서명 / 저자사항
작문신공 = 作文神功 : 나의 생각을 디자인하는 글쓰기 / 필리스 크림, 메리 R. 리 지음; 강주헌 옮김.
발행사항
파주 :   효형출판,   2006.  
형태사항
295 p. ; 23 cm.
원표제
Writing at university : a guide for students
ISBN
8958720301
일반주제명
English language --Great Britain --Rhetoric. Academic writing.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.042 2006 등록번호 111373954 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.042 2006 등록번호 111373955 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

대학에서 주어지는 글쓰기 과제를 중심으로 글쓰기 비법을 자세히 풀어낸 지침서이다. 수준높은 교육 커리큘럼으로 이름난 영국의 오픈 대학에서 글쓰기를 강의하는 두 교수가 집필하여 영국 대학생들 사이에서는 필독서로 읽히는 책이라고 한다.

일종의 학문적 글쓰기에 해당하는 대학에서의 글쓰기는 일반적인 글쓰기 작업과는 차이가 있다. 이 책은 그 특성을 먼저 차근차근 인식하도록 하고, 쓰기 전 준비하는 과정부터 과제의 특징 잡아내기, 글의 개요 잡기, 글을 완성하고 퇴고하기까지 글쓰기의 과정 전반을 안내한다. 또한 대학에서의 글쓰기를 점수를 받기 위한 숙제로만 여기지 말고 어떤 학문을 배우는 과정으로 인식하라고 조언하는 부분 역시 눈여겨 볼 부분.

책 전반에 걸쳐 학생들의 글쓰기 사례를 대폭 동원하여 학생들이 저지르기 쉬운 실수를 잡아내고 조언을 가했다. 외국 책이지만 책에 등장하는 마인드맵과 같은 도표들을 모두 충실히 한글화한 것이 장점이다. 또한 각 장마다 제시하는 연습과제를 한국 대학생들이 실제로 수행해보는 프로젝트를 실시하여 내용을 검증받았다.


정보제공 : Aladin

저자소개

필리스 크림(지은이)

영국 서식스 대학교의 학생들에게 글 잘 쓰는 법을 강의하고 있다. 오랫동안 학습 지원 워크숍을 운영하고 학생을 위한 학습 안내서를 집필하는 등 교육 현장에서 쌓은 체험을 바탕으로 대학생 글쓰기 능력 계발을 위한 연구에 매진하고 있다.

메리 R. 리(지은이)

여러 대학에서 학생들에게 글스기를 가르쳤고, 2006년 현재 영국 오픈 대학교 부속 교육기술공학연구소의 연구원 겸 강사로 있다. 학습능력 계발을 위한 연구를 해왔다.

강주헌(옮긴이)

한국외국어대학교 프랑스어과를 졸업한 뒤 같은 대학원에서 석사 및 박사 학위를 받았고 프랑스 브장송 대학에서 수학했다. 번역의 탁월성을 인정받아 2003년 ‘올해의 출판인 특별상’을 수상했으며, 현재 영어와 프랑스어 전문 번역가로 활발하게 활동 중이다. 옮긴 책으로 『습관의 힘』, 『문명의 붕괴』, 『12가지 인생의 법칙』, 『슬럼독 밀리어네어』, 『빌 브라이슨의 발칙한 미국 산책』, 『촘스키처럼 생각하는 법』 등 100여 권이 있으며, 지은 책으로 『기획에는 국경도 없다』, 『강주헌의 영어번역 테크닉』 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
감사의 글 = 5
01 대학에서 글쓰기 = 11
 이 책이 필요한 이유
 글쓰기 동료를 만들어라
 당신의 언어생활을 돌이켜보라
 쓰기 전에 대화하라
 첫 문장이 제일 어렵다
 도움을 구하라
 이 책의 구성
02 대학 글쓰기, 첫 발 떼기 = 29
 낯선 학문의 세계 속으로
 '쓰기 연습' 단계
 브레인스토밍
 질문을 던져라
03 강의마다 다른 글쓰기 = 49
 다양한 글쓰기 방식
 관점은 다 다르다
 강의 따라 과제도 따로
 대학 글쓰기의 핵심 요소
 새 과제가 주어지면
 구성와 논증
 논술의 전형
 블록 쌓기
04 과제를 분석하라 = 71
 키워드 접근법
 키워드 접근법의 한계
 제목부터 시작하자
05 읽기도 글쓰기의 일부 = 93
 책 읽기 좋은 환경
 무슨 책을 고를까?
 차이를 변별하라
 책 읽기와 기록하기
 마인드맵으로 책 읽기
 꼭 출처를 밝혀라
 참고문헌 작성법
 참고도서 기록하기
 의미를 이해하라
 친구들과 비교하라
06 글의 구성 = 127
 글의 틀을 어떻게 잡을까?
 대학에서 즐겨 쓰는 글의 구성
 논증을 전개하라
07 '나'를 주어로 써도 좋은가? = 151
 딜레마
 앵무새식 글쓰기
 과제물이 '독창적'일 수 있을까?
 '나'를 사용하기
 개인적 관점 vs 학문적 관점
08 정리하고 편집하라 = 177
 서론, 어떻게 쓸까?
 결론, 어떻게 쓸까?
 퇴고와 편집
 글의 재구성
09 다음 과제를 위한 준비 = 201
 결속성
 문장부호
 지시 관계
 일관성
 과제물의 제출
 피드백에서 교훈을 얻어라
10 다양한 글쓰기 과제들 = 223
 어느 대학생이 작성한 과제물
 보고서 작성법
 졸업논문과 연구 과제
 웹사이트를 참고자료로 활용하라
 웹사이트의 평가
 웹사이트의 표시 방법
 시각 자료를 활용하라
11 학습일지 쓰기 = 255
 빨리 쓰기
 학습일지
 학습일지란 무엇인가?
 학습일지가 공부에 도움을 줄까?
 다양한 강의와 학습일지
 학습일지의 평가
 마지막 점검
옮긴이의 글 = 282
작문신공 프로젝트 = 285


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