HOME > Detail View

Detail View

Syllabus의 구성과 응용

Syllabus의 구성과 응용 (Loan 103 times)

Material type
단행본
Personal Author
Nunan, David 송석요 , 역 김성아 , 역
Title Statement
Syllabus의 구성과 응용 / David Nunan 지음 ; 송석요, 김성아 옮김.
Publication, Distribution, etc
서울 :   범문사 ,   2003.  
Physical Medium
196 p. : 삽도 ; 26 cm.
Series Statement
옥스포드 언어교육 지침서 = Oxford language teaching ; [11]
Varied Title
Syllabus design
ISBN
8973312057
General Note
부록수록  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 190-194)과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Outlines --Methodology.
000 00895camccc200301 k 4500
001 000045280802
005 20100807114731
007 ta
008 030725s2003 ulka b 001c kor
020 ▼a 8973312057 ▼g 03740
035 ▼a (KERIS)BIB000009131181
040 ▼a 211004 ▼d 211009
041 1 ▼a kor ▼h eng
082 0 4 ▼a 428/.007 s ▼a 420.71 ▼2 22
090 ▼a 428.007 ▼b 2003c ▼c 11
100 1 ▼a Nunan, David ▼0 AUTH(211009)21011
245 1 0 ▼a Syllabus의 구성과 응용 / ▼d David Nunan 지음 ; ▼e 송석요, ▼e 김성아 옮김.
246 1 9 ▼a Syllabus design
260 ▼a 서울 : ▼b 범문사 , ▼c 2003.
300 ▼a 196 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm.
440 0 0 ▼a 옥스포드 언어교육 지침서 = ▼x Oxford language teaching ; ▼v [11]
500 ▼a 부록수록
504 ▼a 참고문헌(p. 190-194)과 색인수록
650 0 ▼a Outlines ▼x Methodology.
700 1 ▼a 송석요 , ▼e
700 1 ▼a 김성아 , ▼e
945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 428.007 2003c 11 Accession No. 111371091 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 428.007 2003c 11 Accession No. 111371092 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

David Nunan(지은이)

<Expressions 1>

송석요(옮긴이)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차
저자ㆍ편집자 = 4
역자 서문 = 5
저자 서문 = 6
시리즈 편집자 서문 = 8
제1부 : 교수요목 설계의 정의
 1. 교수요목 설계의 범위 = 17
  1.1. 서론 = 17
  1.2. 일반적인 교육과정 모델 = 18
  1.3. 교수요목의 정의 = 19
  1.4. 교실에서의 교사의 역할 = 22
  1.5. 결론 = 23
 2. 교수요목 설계를 시작하면서 = 25
  2.1. 서론 = 25
  2.2. 기본 방침 = 26
  2.3. 학습 목적 = 28
  2.4. 학습목표 = 39
  2.5. 결론 = 40
 3. 결과중심 교수요목 = 42
  3.1. 서론 = 42
  3.2. 분석적 교수요목과 종합적 교수요목의 설계 = 42
  3.3. 문법 중심 교수요목 = 44
  3.4. 문법중심 교수요목에 대한 비판 = 46
  3.5. 기능-개념 중심 교수요목 = 51
  3.6. 기능-개념 중심 교수요목에 대한 비판 = 52
  3.7. 분석적 교수요목 = 53
  3.8. 결론 = 55
 4. 과정 중심 교수 요목 = 56
  4.1. 서론 = 56
  4.2. 절차 중심 교수요목 = 58
  4.3. 과제 중심 교수 요목 = 61
  4.4. 내용 중심 교수 요목 = 65
  4.5. 자연적 접근법 = 67
  4.6. 교수요목 설계와 방법론 = 69
  4.7. 과제의 등급화 = 71
  4.8. 결론 = 77
 5. 목표 = 78
  5.1. 서론 = 78
  5.2. 목표 유형 = 79
  5.3. 언어교수에 있어서의 수행 목표 = 80
  5.4. 수행 목표에 대한 비평 = 84
  5.5. 과정목표와 결과 목표 = 87
  5.6. 결론 = 89
제2부 : 교수요목의 예시
 6. 필요와 목적 = 93
  6.1. 서론 = 93
  6.2. 필요 분석 = 93
  6.3. 필요분석을 통한 목적 설정 = 98
  6.4. 결론 = 103
 7. 내용의 선정과 등급화 = 104
  7.1. 서론 = 104
  7.2. 문법 요소들의 선정 = 104
  7.3. 기능 요소와 개념 요소의 선정 = 106
  7.4. 문법, 기능, 개념 요소들 간의 연관 = 107
  7.5. 내용의 등급화 = 113
  7.6. 결론 = 116
 8. 학습 과제의 선정과 등급화 = 117
  8.1. 서론 = 117
  8.2. 목적, 목표 그리고 과제 = 118
  8.3. 절차 중심 교수요목 = 120
  8.4. 자연적 접근법 = 126
  8.5. 내용 중심 교수요목 = 129
  8.6. 난이도의 단계 = 132
  8.7. 과정으로서의 문법 교육 = 144
  8.8. 결론 = 147
 9. 목표 선정과 등급화 = 148
  9.1. 서론 = 148
  9.2. 결과 중심 목표 = 148
  9.3. 과정 중심 목표 = 157
  9.4. 결론 = 158
제3부 : 교수요목 설계의 탐구
 10. 일반적인 원칙 = 161
  10.1. 교육과정 및 교수요목 모형 = 161
  10.2. 의도와 목적 = 165
  10.3. 교수요목의 실제 = 169
  10.4. 경험적 내용 = 173
  10.5. 과제와 활동 = 175
  10.6. 목표 = 180
부록
 용어 해설 = 187
 더 읽을거리 = 189
 참고 문헌 = 190
 찾아 보기 = 195


New Arrivals Books in Related Fields