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사회과 교육과정 개선 방안 연구

사회과 교육과정 개선 방안 연구 (15회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김정호 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
사회과 교육과정 개선 방안 연구 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2005.  
형태사항
xiv, 405 p. ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2005-5
ISBN
8959311928
일반주기
연구책임자: 김정호  
서지주기
참고문헌: p. 395-402
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2005-5 등록번호 111360505 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
연구 요약
제1장. 서론 = 1
 1. 연구 목적 = 3
 2. 연구 내용 = 6
 3. 연구 방법과 과정 = 8
제2장. 현행 교육과정의 실태와 쟁점 = 13
 1. 사회과 교육과정의 변천 과정 = 15
 2. 제 7차 사회과 교육과정의 평가 = 26
 3. 현행 교육과정의 쟁점 = 52
 4. 소결 = 56
제3장. 외국의 사회과 교육과정 구조와 동향 = 59
 1. 교육과정 국제 비교의 준거 = 61
 2. 외국의 사회과 교육과정 = 67
 3. 소결 = 144
제4장. 사회과 교육과정의 개선 방안 = 149
 1. 교육과정 개선의 기본 방향 = 151
 2. 사회과 교육과정의 쟁점별 개선 방안 = 161
 3. 소결 = 176
제5장. 초등 사회과 교육과정 개선 방향 및 내용 체계 = 179
 1. 현행 초등 사회과 교육과정의 문제점 = 181
 2. 초등 사회과 교육과정 개선의 기본 방향과 영역별 제안 = 189
 3. 초둥 사회과 교육과정 개정 연구의 과정 및 내용 체계 = 201
 4. 소결 = 211
제6장. 중등학교 역사 교육의 개선 방향 및 내용 체계 = 213
 1. 역사과 교육의 목표 및 성격과 우리나라 역사 교육 현황 = 215
 2. 중등 역사과 교육과정의 문제점과 개정 과정 = 222
 3. 중등 역사과 교육과정의 개선 방향 및 내용 체계 = 232
 4. 소결 = 238
제7장. 중등학교 지리 교육의 개선 방향 및 내용 체계 = 239
 1. 현행 사회과 중등 지리영역 교육과정의 문제점 = 241
 2. 중등 지리과 교육과정 개선의 기본 방향 = 247
 3. 중등 지리과 교육과정 개발 과정 및 내용 체계 = 261
 4. 소결 = 269
제8장. 중등학교 일반사회 교육의 개선 방향 및 내용 체계 = 273
 1. 현행 중등 일반사회 교육과정의 문제점 = 275
 2. 중등 일반사회 교육과정 개선의 기본 방향 = 279
 3. 중등 일반사회 교육과정의 구성 과정 및 개선 내용 체계 = 284
 4. 중등 일반사회 내용 체계 = 306
 5. 소결 = 309
제9장. 사회과 교육과정 개정 시안 연구 개발을 위한 기초 자료 = 313
 1. 조사 개요 = 315
 2. 조사내용 및 조사 대상자 특성 = 319
 3. 사회과 성격ㆍ내용 및 실행 조건에 대한 조사결과 및 제언 = 320
 4. 시안에 대한 의견 조사결과 및 제언 = 355
제10장. 결론 : 요약과 제언 = 385
 1. 사회과 교육과정 개선 연구의 결과 = 387
 2. 사회과 교육과정 실행을 위한 정책 제언 = 391
참고 문헌 = 395
abstract = 403


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