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(세상과 소통을 꿈꾸는)아스퍼거 증후군 아이들

(세상과 소통을 꿈꾸는)아스퍼거 증후군 아이들 (42회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Attwood, Tony Asperger's syndrome : a guide for parents and professionals 이상연 , 역 조장래 , 역
서명 / 저자사항
(세상과 소통을 꿈꾸는)아스퍼거 증후군 아이들 / 토니 애트우드 지음 ; 이상연 , 조장래 옮김.
발행사항
서울 :   궁리 ,   2006.  
형태사항
326 p. ; 23 cm.
ISBN
8958200596
일반주기
부록수록  
원저자명: Asperger's syndrome : a guide for parents and professionals  
서지주기
참고문헌: p. 311-326
일반주제명
Asperger's syndrome. Autism. Autistic Disorder. Child. Infant. Aspergers syndroom.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.9285882 2006 등록번호 111366590 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.9285882 2006 등록번호 111366591 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

아스퍼거 증후군(Asperger's syndrome)은 거의 정상적인 지적능력을 가지고 있지만 사회적으로 문제가 있는 부적응자라고 할 수 있다. 영화 <레인맨>의 더스틴 호프만이 연기한 배역이 대표적인 사례. 어떤 한 분야에 아주 박식하지만, 또래 친구들과의 의사소통 능력이 병적으로 부족하다. 친구들의 농담이나 손짓을 알아채지 못하고 똑같은 행동을 반복하며 특정 물건이나 행동에 병적으로 집착하기도 한다.

이 책은 하나의 새로운 병으로서 분류된지 불과 10여년 정도 밖에 되지 않은 아스퍼거 증후군에 대한 대처법을 담고 있다. 아직까지 의학계에서도 충분한 연구 부족으로 완전한 원인을 파악하지 못하는 병인 탓에 전문적인 지식을 담기보다는 경험적으로 그동안 정리된 대처법을 명쾌하게 알려준다.

25년동안 유치원생부터 노벨상을 수상한 노년의 교수까지 다양한 환자들을 만나온 지은이의 경험을 바탕으로, 왜 아스퍼거 증후군 아이가 태어나는지, 그런 아이들의 문제는 어떻게 대처하는지 등을 알려준다. 실제 증후군 환자들이 쓴 글의 인용을 비롯 다양한 환자들의 사례를 생생히 소개한다.


정보제공 : Aladin

저자소개

Tony Attwood(지은이)

호주 브리즈번에서 자폐스펙트럼장애에 대해 30년 이상 연구하고 있는 임상병리학자이자 철학박사이다. 현재 퀸즐랜드에 있는 그리피스대학교의 교수이다. 베스트셀러 작가이며 국내에도 번역 출간된 『아스퍼거 증후군』(2010, 시그마프레스)의 저자이다.

이상연(옮긴이)

고려대학교 정치외교학과를 졸업하고 1993년 경향신문사에 입사했다. 편집, 사회, 경제, 국제부를 거쳐 2006년 현재 전국부 기자로 근무하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
추천의 글 = 5 
서문 = 7
1 진단 = 15
 아스퍼거 증후군 진단 = 22
  1단계 : 평가등급표 = 22
  2단계 : 진단평가 = 28
 진단기준 = 32
 진단에 이르는 여섯 가지 경로 = 33 
  1. 유아기의 자폐진단 = 33
  2. 학교에 처음 입학했을 때 나타나는 특징 = 34
  3. 다른 증후군의 비정형적인 모습 = 35
  4. 자폐나 아스퍼거 증후군을 지닌 친지를 통한 진단 = 36
  5. 2차적인 정신장애 = 37
  6. 나머지 성인기의 아스퍼거 증후군 = 37
2 사회적 행동 = 41
 사회적 행동에 관한 진단기준 = 43
 다른 아이들과 놀기 = 45
 행동규범 = 48
 적합한 사회적 행동들을 위한 프로그램들 = 54
  부모는 무엇을 할 수 있나? = 54
  교사는 무엇을 할 수 있나? = 57
 사회적 적응력을 키워주는 모임들 = 61
 우정 = 70
 눈맞춤 = 82
 감정 = 85
 감정을 이해하는 데 도움이 되는 방법들 = 87
 감정을 표현하는 데 도움이 되는 방법들 = 93
 사회적 행동 방식을 습득하는 방법 요약 = 99
3 언어 = 101 
 어용론(語用論) 혹은 대화의 기법 = 104
 글자 그대로 이해하기 = 116
 운율 혹은 어조 = 121
 현학적인 말 = 123
 독특한 단어 사용 = 126
 머리에 떠오른 생각 말하기 = 126
 청각 변별과 왜곡 = 128
 달변 = 131
 언어능력 향상을 돕는 방법 요약 = 134 
4 관심사와 기계적 행동 = 137 
 관심사와 기계적 행동에 관련된 진단기준 = 144
 특별한 관심 = 145
 특별한 관심사에 어떻게 대처하나 = 148
 기계적 행동 = 155
 관심사와 기계적 행동에 대처하는 전략 요약 = 158 
5 둔감한 운동신경 = 159 
 어떤 능력들이 손상되나? = 162
 확인된 동작장애 = 169
 둔감한 운동신경에 대처하는 전략 요약 = 173 
6 인지 = 175 
 마음의 이론 = 177
 지능검사를 통한 능력 파악 = 181
 기억 = 183
 사고의 유연성 = 184
 읽기, 철자법과 수 이해력 = 186
 상상력 = 192
 시각적 사고 = 196
 인지를 향상시키는 전략 요약 = 200 
7 민감한 감각 = 203 
 민감한 청각 = 206
 민감한 촉각 = 212
 민감한 미각 = 215
 민감한 시각 = 216
 민감한 후각 = 218
 통증과 온도에 대한 반응 = 218
 공감각 = 219
 민감한 감각에 대처하는 전략 요약 = 221 
8 자주 묻는 질문들 = 223
 1. 유전일 가능성이 있는가? = 225
 2. 임신중 문제나 난산이 원인인가? = 227
 3. 특정 뇌부위의 기능이상이 있는가? = 228
 4. 부모 등이 원인을 제공했을 확률이 있는가? = 229
 5. 아스퍼거 증후군은 다른 장애를 수반하는가? = 230
 6. 하나의 증후군과 평범한 범주의 능력 및 개성 사이에는 어떤 차이가 있는가? = 231
 7. 이 양상은 언어장애에 따른 2차적 결과인가? = 231
 8. 아스퍼거 증후군이 주의력 결핍장애를 동반하는가? = 232
 9. 정신분열증의 일종인가? = 234
 10. 고기능 자폐와 아스퍼거 증후군의 차이는 무엇인가? = 237
 11. 이 증후군을 지닌 여자아이들은 남자아이들과 다른 양상을 보이는가? = 239
 12. 어떻게 이들의 불안감을 줄여줄 수 있는가? = 243
 13. 아스퍼거 증후군을 지닌 사람은 우울해지는 경향이 있는가? = 250
 14. 화와 두려움을 어떻게 조절하나? = 253
 15. 사춘기 시절에는 어떤 변화가 일어나는가? = 259
 16. 정상적인 인간관계를 형성할 수 있는가? = 260
 17. 아스퍼거 증후군을 지닌 사람이 범죄행위에 연루될 가능성이 더 높은가? = 266
 18. 어떤 대책이 필요한가? = 267
 19. 학교와 교사에게 무엇을 기대해야 하는가? = 271
 20. 아스퍼거 증후군이란 용어를 사용해서 얻는 이익은 무엇인가? = 275
 21. 뉴스를 어떻게 공유할 것인가? = 276
 22. 어떤 직업이 적합한가? = 281
 23. 장기적으로는 어떤 결과를 낳는가? = 285
부록 = 291
참고문헌 = 311


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