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교육학 탐구

교육학 탐구 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김주건
서명 / 저자사항
교육학 탐구 / 김주건...[외]저.
발행사항
서울 :   형설출판사 ,   2004.  
형태사항
377 p. : 챠트 ; 27 cm.
ISBN
8947222712
일반주기
색인 : p. 363-377  
서지주기
각 장마다 참고문헌 수록
일반주제명
Education
비통제주제어
교육학 ,,
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존(보건)/ 청구기호 370 2004i 등록번호 141035741 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김주건(지은이)

<유치원교육실습>

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1장 교육과 교육학
 1. 교육학의 발달 = 15
 2. 교육학의 연구 영역 = 18
 3. 한국 교육학의 과제 = 19
 학습문제 = 22
 참고문헌 = 23
제2장 교육의 개념과 본질
 1. 교육의 어의와 정의 = 25
  1) 교육의 어의 = 25
  2) 교육의 정의 = 29
 2. 교육의 개념 = 32
  1) 규범적 측면 = 32
  2) 인지적 측면 = 33
  3) 과정적 측면 = 33
 3. 교육관의 유형 = 35
  1) 공작 모델 = 36
  2) 유기체 모델 = 37
  3) 문화전달 모델 = 38
  4) 각성 모델 = 39
  5) 성년식 모델 = 40
 4. 교육의 본질 = 42
  1) 교육의 필요성 = 42
  2) 교육의 가능성 = 45
  3) 교육의 한계성 = 47
 5. 교육의 구성 요소 = 50
  1) 교육의 주체와 객체 = 51
  2) 교육의 매개체 = 52
  3) 교육의 장 = 53
 학습문제 = 55
 참고문헌 = 56
제3장 교육의 형태
 1. 가정교육 = 58
  1) 가정교육의 중요성과 특징 = 58
  2) 가정환경과 교육 = 60
  3) 현대가정의 문제점 = 62
  4) 가정교육의 방향 = 64
 2. 학교교육 = 65
  1) 학교교육의 특성 = 65
  2) 학교교육의 사회적 기능 = 69
  3) 학교교육의 방향 = 71
 3. 사회교육 = 73
  1) 사회교육의 개념 = 73
  2) 사회교육의 특징 = 75
  3) 사회교육의 목적 및 내용 = 77
  4) 사회 교육의 형태 = 78
  5) 사회교육의 방향 = 80
 4. 평생교육 = 82
  1) 평생교육의 개념과 특성 = 82
  2) 평생교육의 필요성 = 84
  3) 평생교육의 목적 = 86
  4) 평생교육에 대한 지원 = 87
 학습문제 = 89
 참고문헌 = 90
제4장 교육의 역사·철학적 기초
 1. 한국교육사 = 91
  1) 고조선의 교육 = 91
  2) 삼국시대의 교육 = 92
  3) 고려시대의 교육 = 94
  4) 조선시대의 교육 = 95
  5) 실학과 교육 = 95
  6) 한국 근대의 교육 = 98
  7) 일제 시대의 교육 = 99
  8) 대한민국의 교육 = 100
 2. 서양교육사 = 101
  1) 원시·고대사회의 교육 = 101
  2) 중세 사회의 교육 = 105
  3) 르네상스와 교육 = 106
  4) 실학주의와 교육 = 107
  5) 계몽시대의 교육 = 110
  6) 신인문주의와 교육 = 111
  7) 국가주의와 교육 = 112
  8) 현대의 교육 = 113
 학습문제 = 123
 참고문헌 = 124
제5장 교육의 심리학적 기초
 1. 교육심리학의 기초 = 125
  1) 교육심리학의 개념 = 125
  2) 교육심리학의 관심영역 = 125
  3) 교육심리학의 연구방법 = 126
 2. 인간 발달의 기초 = 127
  1) 발달의 개념 = 127
  2) 발달의 원리 = 128
  3) 발달과업 = 130
 3. 인간발달이론 = 132
  1) Piaget 인지발달이론 = 132
  2) Vygotsky의 인지발달이론 = 135
  3) Freud의 정신분석이론 = 137
  4) Erikson의 심리·사회적 발달이론 = 139
  5) Kohlberg의 도덕성 발달이론 = 142
 4. 학습자의 심리적 기초 = 145
  1) 학습자의 지적특성 = 145
  2) 학습자의 정의적 특성 = 149
  3) 기타 학습관련 요인 = 151
 학습문제 = 157
 참고문헌 = 158
제6장 생활지도와 상담
 1. 생활지도 = 159
  1) 생활지도의 정의 = 159
  2) 생활지도의 목표 = 160
  3) 생활지도의 원리 = 161
  4) 생활지도의 영역 = 163
 2. 상담 = 165
  1) 상담의 정의 = 165
  2) 상담의 목표 = 166
  3) 상담의 기본원리 = 168
  4) 상담의 기본 요건 = 169
  5) 상담면접의 주요 방법 = 170
 3. 상담이론 = 172
  1) 정신분석 상담이론 = 172
  2) 인간중심 상담 이론 = 175
  3) 합리적·정서적 상담이론 = 178
  4) 행동주의 상담 이론 = 182
 4. 성격과 적응 = 186
  1) 성격의 정의 = 186
  2) 성격 결정 요인 = 187
  3) 성격이론 = 188
  4) 적응과 방어기제 = 191
 학습문제 = 196
 참고문헌 = 197
제7장 교육의 사회학적 이해
 1. 교육사회학의 성격 = 199
  1) 교육사회학의 개념 = 199
  2) 교육사회학의 발달과정 = 201
  3) 교육적 사회학과 교육의 사회학 = 202
 2. 교육사회학 이론의 접근 = 205
  1) 교육사회학의 이론 분류 = 205
  2) 기능이론과 갈등이론 = 207
 3. 교육과 사회화 = 210
  1) 사회와 문화 = 210
  2) 사회화와 교육 = 213
  3) 사회화 기관의 역할 분화 = 218
 4. 사회계층과 교육 = 220
  1) 사회계층의 개념 = 220
  2) 사회계층의 결정요인 = 221
 5. 사회이동과 교육 = 223
  1) 사회이동의 의미 = 223
  2) 사회이동의 관련요인 = 224
 학습문제 = 227
 참고문헌 = 228
제8장 교육과정 및 교육평가
 1. 교육과정 = 231
  1) 교육과정의 의미 = 232
  2) 교육과정의 형태 = 234
 2. 교육과정의 구성 = 241
  1) 교육과정 구성의 기초자원 = 241
  2) 교육과정의 구성요소 = 242
 3. 교육평가 = 248
  1) 교육평가의 개념 = 249
  2) 교육평가의 유형 = 253
  3) 평가도구의 준거 = 257
  4) 평가의 실제 = 260
 학습문제 = 262
 참고문헌 = 263
제9장 교수-학습과정
 1. 학습의 기초 = 265
  1) 학습의 정의 = 265
  2) 학습의 원리 = 267
 2. 학습이론 = 268
  1) 행동주의 학습이론 = 268
  2) 인지주의 학습이론 = 275
 3. 학습이론의 교육적 적용 = 280
  1) 행동주의 학습이론의 교육적 적용 = 280
  2) 인지주의 학습이론의 교육적 적용 = 281
 4. 수업의 기초 = 281
  1) 수업의 정의 = 281
  2) 수업과 학습과의 관계 = 282
  3) 수업의 원리 = 283
 5. 수업이론 = 285
  1) Bruner의 수업이론 = 285
  2) Glaser의 수업이론 = 286
  3) Gagne의 수업이론 = 287
  4) Carroll 수업이론 = 288
  5) Bloom의 수업이론 = 290
 학습문제 = 291
 참고문헌 = 292
제10장 교육행정 및 제도
 1. 교육행정의 개념 = 293
 2. 교육행정의 발달과정 = 294
  1) 과학적 관리론 = 294
  2) 인간관계론 = 295
  3) 행동과학론 = 297
  4) 체제 이론 = 297
 3. 교육행정 조직의 성격 = 299
 4. 교육행정의 영역 = 300
 5. 교육행정의 성격 = 303
 6. 교육행정의 원리 = 305
 7. 교육제도 = 308
  1) 교육제도의 개념과 유형 = 308
  2) 현행 학제의 구조 = 310
  3) 교육제도의 문제점 = 314
 학습문제 = 316
 참고문헌 = 317
제11장 교사론
 1. 교사의 자질 = 319
  1) 전통적 접근방법 = 320
  2) 행동주의적 접근방법 = 320
  3) 인본주의적 접근방법 = 321
  4) 교사의 자질 = 322
 2. 교사의 전문성 = 325
 3. 교직에 대한 인식과 도전 = 328
  1) 교사의 교육관 = 328
  2) 교직에 대한 스트레스 = 329
 4. 교사의 권리와 윤리강령 = 333
  1) 교사의 교권 = 333
  2) 교사의 윤리 = 335
 학습문제 = 338
 참고문헌 = 339
제12장 한국 교육의 전망
 1. 21세기 교육의 전망 = 341
  1) 한국교육의 형성과정 = 341
  2) 21세기 교육의 과제 = 343
 2. 한국 교육의 개혁방안 = 352
  1) 교육개혁의 동향 = 352
  2) 교육개혁의 원리 = 354
  3) 신교육체제의 구축 = 355
  4) 신교육체제 구축을 위한 교육개혁방안 = 357
 학습문제 = 360
 참고문헌 = 361
색인 = 363


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