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| 110 | ▼a 한국교육과정평가원 ▼0 AUTH(211009)3587 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (2004년)국가수준 학업성취도 평가 연구 : ▼b 국어 / ▼d 한국교육과정평가원. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2005. | |
| 300 | ▼a xiii, 265 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm. | |
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| 500 | ▼a 부록수록 | |
| 500 | ▼a 연구책임자: 이양락 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 197-200 | |
| 700 | 1 | ▼a 이양락 , ▼g 李洋洛, ▼e 연구책임 |
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Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRE2005-1-2 | Accession No. 111359912 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Education Reserves1/ | Call Number 375.006 1998a RRE2005-1-2 | Accession No. 111469536 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 Ⅰ. 연구의 목적과 방법 = 1 1. 연구의 성격 및 목적 = 1 2. 연구 내용 = 5 3. 연구 방법 = 8 Ⅱ. 2004년 국가수준 학업성취도 평가 개관 = 10 1. 평가의 방향과 목적 = 10 2. 평가도구 개발 절차와 방법 = 11 3. 평가의 시행 = 13 4. 평가 결과의 분석 및 보고 방안 = 20 Ⅲ. 국어과 학업성취도 평가도구 개발 = 32 1. 국어과 평가 목표 = 32 2. 국어과 평가 영역 = 33 3. 성취기준과 평가기준 개발 = 36 4. 평가문항 개발 = 59 Ⅳ. 초등학교 국어과 평가 결과 분석 = 70 1. 문항 분석 = 70 2. 성취도 및 성취수준 분석 = 72 3. 문항 내용 분석 = 78 Ⅴ. 중학교 국어과 평가 결과 분석 = 102 1. 문항 분석 = 102 2. 성취도 및 성취수준 분석 = 104 3. 문항 내용 분석 = 110 Ⅵ. 고등학교 국어과 평가 결과 분석 = 131 1. 문항 분석 = 131 2. 성취도 및 성취수준 분석 = 133 3. 문항 내용 분석 = 139 Ⅶ. 배경변인에 따른 성취도 분석 = 163 1. 학교변인 분석 = 163 2. 학생변인 분석 = 169 Ⅷ. 요약 및 제언 = 178 1. 요약 = 178 2. 제언 = 185 참고 문헌 = 197 ABSTRACT = 201 부록 1. 2004년 국어과 학업성취도 평가 문제지 = 207 2. 2004년 국어과 학업성취도 평가 듣기 지문 = 240 3. 2004년 국어과 학업성취도 평가 정답 및 채점 기준 = 257
