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제7차 국민공통기본 교육과정의 교과 교육내용 적정성 분석 및 평가 : 종합

제7차 국민공통기본 교육과정의 교과 교육내용 적정성 분석 및 평가 : 종합 (7회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이양락 , 李洋洛 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
제7차 국민공통기본 교육과정의 교과 교육내용 적정성 분석 및 평가 : 종합 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2004.  
형태사항
viii, 211 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2004-1-1
ISBN
8984727237
일반주기
연구책임자: 이양락  
서지주기
참고문헌: p. 208-209
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2004-1-1 등록번호 111335098 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구 내용 = 2
 3. 연구 방법 = 3
 4. 연구의 제한점 = 4
Ⅱ. 교육내용 적정화 개념 및 평가방안 탐색 = 6
 1. 교육내용 적정성의 개념 = 6
 2. 교과의 특성을 고려한 교육내용 적합성ㆍ적정성 = 16
 3. 국가 교육과정에 있어서의 적정화 방안 = 22
 4. 우리나라 「교육과정」에서 본 교육내용의 적정화 변천 = 37
 5. 교육내용 적정화의 평가준거 = 48
 6. 교육내용 적정성의 평가 = 61
Ⅲ. 교육내용 적정성 평가 검토 = 63
 1. 국어 = 63
 2. 도덕 = 65
 3. 사회 = 66
 4. 수학 = 71
 5. 과학 = 74
 6. 실과 = 77
 7. 체육 = 80
 8. 음악 = 86
 9. 미술 = 89
 10. 영어 = 93
Ⅳ. 교육내용 적정화 실태 = 95
 1. 교육내용의 타당성 = 95
 2. 교육내용의 양 = 104
 3. 교육내용의 수준 = 120
 4. 교육내용의 연계 = 137 
Ⅴ. 교육내용 적정성 미흡의 원인과 적정화 방안 = 143
 1. 국어 = 143
 2. 도덕 = 149
 3. 사회 = 151
 4. 수학 = 157
 5. 과학 = 162
 6. 실과 = 168
 7. 체육 = 175
 8. 음악 = 182
 9. 미술 = 186
 10. 영어 = 189
Ⅵ. 결론 = 200
 1. 연구의 성과 = 200
 2. 적정화 방안 및 제언 = 203
 3. 향후 연구과제 = 207
참고문헌 = 208
Abstract = 210


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