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제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [4] : 중등학교 사회과

제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [4] : 중등학교 사회과 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
설규주 , 薛圭周 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(II) . [4] , 중등학교 사회과 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2004.  
형태사항
xiv, 210 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2004-2-4
ISBN
8984727385 8984727342(세트)
일반주기
부록수록  
연구책임자: 설규주  
서지주기
참고문헌: p. 145-147
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2004-2-4 등록번호 111335096 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말
연구요약
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구의 범위와 내용 = 2
  가. 연구의 범위 = 2
  나. 연구의 내용 = 3
 3. 연구의 방법 = 6
  가. 문헌 연구 = 6
  나. 협동 연구기관 간 워크숍 및 협의회 = 6
  다. 관계 전문가 협의회 = 7
  라. 설문 조사 = 7
  마. 수업 관찰 및 면담 = 11
 4. 본 연구의 분석 틀 = 13
  가. 교육과정 운영 분석을 위한 세 가지 준거 = 13
  나. 분석 틀 = 18
 5. 연구의 제한점 = 23
Ⅱ. 이론적 배경 = 25
 1. 제7차 중등학교 사회과 교육과정의 특징과 내용 = 25
  가. 성격 = 25
  나. 목표 = 26
  다. 내용 = 28
  라. 교수ㆍ학습 방법 = 29
  마. 평가 = 30
 2. 제7차 중등학교 사회과 교육과정 운영 실태 관련 선행 연구 = 32
  가. 개발 과정의 특징과 문제점에 대한 연구 = 32
  나. 적용 과정의 특징과 문제점에 대한 연구 = 35
Ⅲ. 사회과 교육과정 개발 및 수업 운영 실태 분석 = 40
 1. 사회과 교육과정 개발 과정 및 내용 분석 = 40
  가. 시ㆍ도 교육청 교육과정 편성ㆍ운영 지침 개발 과정 및 내용 분석 = 43
  나. 지역 교육청 실천 증심 장학 자료 개발 과정 및 내용 분석 = 46
  다. 학교 교육 계획서 개발 과정 및 내용 분석 = 49
  라. 학교 사회과 교육과정 개발 과정 및 내용 분석 = 51
 2. 사회과 수업 운영 실태 분석 = 58
  가. 목표 = 58
  나. 내용 = 60
  다. 교수ㆍ학습 방법 = 62
  라. 평가 = 65
  마. 수준별 수업 운영 = 68
  바. 교사 연수 = 75
  사. 사회과 수업 = 78
 3. 요약 = 82
  가. 교육과정 개발 과정 및 내용 = 82
  나. 사회과 수업 운영 실태 분석 = 86
Ⅳ. 사회과 교육과정 구체화 과정 사례 분석 = 89
 1. 사회과 교육과정 구체화 과정 및 내용 분석 = 89
  가. 시ㆍ도 교육청 = 89
  나. 지역 교육청 = 92
  다. 단위 학교 = 94
 2. 사회과 수업 운영 실태 분석 = 97
  가. 목표 = 99
  나. 내용 = 103
  다. 교수ㆍ학습 방법 = 109
  라. 평가 = 114
  마. 수준별 수업 = 118
  바. 기타 = 122
 3. 요약 = 126
  가. 사회과 교육과정 구체화 과정 및 내용 분석 = 126
  나. 사회과 수업 운영 실태 분석 = 128
Ⅴ. 논의 및 제언 = 133
 1. 논의 = 133
  가. 재구성 측면 = 133
  나. 학습자 중심 측면 = 136
  다. 다양화ㆍ특성화 측면 = 138
 2. 제언 = 140
  가. 교육과정 개발 = 140
  나. 수업 운영 및 지원 체제 = 142
참고문헌 = 145
Abstract = 148
부록
 [부록 1] 설문지 = 151
 [부록 2] 면담지 = 209


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