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도덕과 교육내용 적정성 분석 및 평가

도덕과 교육내용 적정성 분석 및 평가 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
윤현진 , 尹現珍 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
도덕과 교육내용 적정성 분석 및 평가 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2004.  
형태사항
viii, 226 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2004-1-3
ISBN
8984727253
일반주기
부록수록  
연구책임자: 윤현진  
서지주기
참고문헌: p. 73-75
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2004-1-3 등록번호 111335094 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
머리말 
연구요약
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구 내용 = 2
 3. 연구 방법 = 4
Ⅱ. 교육내용 적정성 개념과 도덕과 교육 내용 평가 준거 = 6
 1. 교육 내용 적정화 개념 = 6
 2. 도덕과 교육 내용의 적정성 평가 준거 = 12
Ⅲ. 도덕과 교육 내용 적정성 분석 = 17
 1. 교육과정 분석 = 17
 2. 교과서 분석 = 27
 3. 설문 조사 결과 = 30
Ⅳ. 도덕과 교육 내용 적정성 평가 및 적정화 방안 = 65
 1. 학습 양 = 65
 2. 내용의 수준 = 66
 3. 타당성 = 68
 4. 내용의 연계성 = 68
Ⅴ. 요약 및 제언 = 70
 1. 요약 = 70
 2. 제언 = 71
참고문헌 = 73
Abstract = 76
부록 = 79
 1. 설문지 = 81
 2. 초등학교 도덕 교과서 분석 결과 = 102
 3. 중학교 도덕 교과서 분석 결과 = 160
 4. 고등학교 도덕 교과서 분석 결과 = 207 


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