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사회과 교육내용 적정성 분석 및 평가

사회과 교육내용 적정성 분석 및 평가 (13회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
강대현 , 康大賢 , 연구책임
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
사회과 교육내용 적정성 분석 및 평가 / 한국교육과정평가원.
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원 ,   2004.  
형태사항
vii, 351 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
연구보고 ; RRC2004-1-4
ISBN
8984727261
일반주기
부록수록  
연구책임자: 강대현  
서지주기
참고문헌: p. 296-297
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2004-1-4 등록번호 111335093 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차


목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
 2. 연구 내용 = 4
 3. 연구 방법 = 5
Ⅱ. 교육내용 적정성 개념과 사회과 평가 준거 탐색 = 7
 1. 교육 내용 적정화 개념과 담론의 변천 = 7
 2. 사회과 적정성 평가 준거 탐색 = 25
Ⅲ. 사회과 교육 내용 적정성 분석 = 39
 1. 사회과 국내외 교육과정 분석 = 40
 2. 사회과 교육 내용에 대한 설문 분석 = 92
 3. 사회과 교과서 분석 및 적정성 평가 = 123
Ⅳ. 사회과 교육 내용 적정성 평가 및 적정화 방안 = 254
 1. 학습량의 적정성 평가와 적정화 방안 = 254
 2. 학습수준의 적정성 평가와 적정화 방안 = 263
 3. 내용 타당성의 적정성 평가와 적정화 방안 = 272
 4. 내용 연계성의 적정성 평가와 적정화 방안 = 279
Ⅴ. 요약 및 제언 = 287
 1. 요약 = 287
 2. 제언 = 294
참고문헌 = 296
Abstract = 298
부록 = 301


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